四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
天空上掛著火熱的驕陽，明媚的陽光射進了六二班課室。其間有一個短發少女，左手捧著一本厚厚的習題，右手握著一支藍筆，苦苦地思索著。
就是那一次的劉曉辦，我碰到了一道數學難題，打算請教一下她。我喊了一句：“馮卓敏。”她轉過頭來，我愣住了。她的`眉頭緊皺，一個大眼鏡架在鼻梁上，一雙大眼睛正撲閃撲閃地眨著，好似美麗的星星。她左手捧書，右手握筆，問我：“什么事？”我這才反應過來，指著題目問：“這題怎么做？”她看了下題，說：“我也在想……啊！對了！是這樣做。你看，這是四分之一圓，轉過來看，求這個三角形面積就好了。這塊拼過去……”我還是不懂。她沒有厭煩，繼續耐心的講解給我聽：“喏，你可以這樣看……不對，要用正方形減……嗯，這樣就對了！還有答就好了。”我笑了，說：“毛毛你真愛思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“鈴鈴……”下課鈴響了，放學了。三秒過后，我和她一同爆出一句累人的話：“啊啊！作業還沒抄啊！”……
還有一次，我們全班一起去參觀科學館。剛剛到門口，就看見一個飲料自動售賣機。有同學立刻沖過去買飲料，卻被一個修理工人阻止了。修理工人說：“這機器壞了，不能用。”馮卓敏走了上去，說：“讓我試試？”大家都很驚訝。她鉆進機器里擺弄了一會兒，說行了。有同學試了試，果然好了！我很不覺，她告訴我，其實是一個零件接觸不良。
馮卓敏同學真的很愛思考呢！
四年級的作文 篇2
下課鈴毫不猶豫地響了起來：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學們，時間到了，你們再把畫拿回家裝飾一下，明天帶來！”哄——同學們快活極了。
第三天，同學們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫得意洋洋地放到講臺上。嘩，講臺上立即煥然一新，你看！有有趣的機器人畫，有美麗的樹葉風景畫，有充滿幻想的航天飛機，有造型新穎的大輪船，幅幅畫各式各樣，多姿多彩，連參觀畫的同學也看得眼花瞭亂，好像身臨其境，班主任王老師看到講臺上擺滿了有趣的‘葉貼畫’，露出了滿意的笑容。同學們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的'杰作獲獎了，似乎看到了自己那憧憬的未來。
每一幅畫都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢想。一幅幅充滿童真的畫——美麗的葉貼畫。
四年級的作文 篇3
大家應該都有外號吧？有的外號是形容這個人的好，有的形容這個人的壞，而有的'是形容這個人的樣子。
我的外號可是有很多很多呢，但全都是形容我的缺點的。大家來看看吧。
第一個：菠蘿
原因：我姓羅，而我的脾氣又不是很好，所以我就像菠蘿一樣，外面都是刺。
第二個：羅漢
原因：我姓羅，我又很胖，肥得不堪設想，在我10歲的時候我就有43公斤重了。
哎！光是介紹我，我就不太好意思了，再給大家說說我們班白承楠的吧！
第一個：湯圓
原因：他的臉很圓，而且皮膚很白，肉很松，一拉就能拉6厘米左右呢！
第二個：小白
原因：他姓白，大家都有看過蠟筆小新吧？小新養的那條狗，不就是叫小白嗎？
下一位是冉江川同學
第一個：肥哥
原因：他比我還要肥，11歲時竟有47公斤重了！你說他夠肥不？
第二個：書呆
原因：他很喜歡學習，看書看得天昏地暗真擔心他以后會得近視呢！
我們班成績較好的三個人的外號我都給大家說了，大家的外號肯定也不少吧？
四年級的作文 篇4
春天，百花爭艷，繁花怒放，萬紫千紅花爛漫貴的花容在花中鶴立雞群。
4月初，牡丹花開了，清新淡雅的香味隨風飄散，花瓣嫩嫩的，開的美及了。顏色各種各樣，多得超越百花，而且各有特點：即是色同為白花，有的似丹，有的似火，有的'卻如如紅瑪瑙那樣晶瑩;同為白花，有的似冰，有的若銀，有的宛如白玉。牡丹的葉子近看像一把小扇子，碧綠色的;遠遠望去，又似一個碧綠色的小精靈。它的桿是筆直筆直的，一捏，呵，可硬了!
漢代，人們早已發現了牡丹是命貴的藥材，《神農本草經》中記載，它有清熱涼血.散於等功奔跑”的馬效。牡丹還有美化環境的作用：城市中，一株株美麗的牡丹奮力地吸收二氧化碳，為城市添了一份綠色。在家中，一盆盆牡丹為家人消除煩惱……
因為牡丹那玉笑珠香的面容
四年級的作文 篇5
我的妹妹叫甜甜，她是我小姨的女兒，今年三歲半。她長著大大的眼睛，看起來水靈靈的，圓圓的臉龐配著短短的頭發，看起來非常甜美可愛。
甜甜非常可愛，總是愛爭第一。我們全家一起吃飯，只要見她不好好吃飯時，我們就說，咱們比賽誰先吃完。一聽說比賽，她就立刻拿起小勺子，使勁住嘴里扒，邊吃還邊偷偷的`住別人碗里看，所以， 她總是得第一名。可是有一次，姥姥先吃完了，可是甜甜非要說她是第一名。小姨給她講道理，她不聽，開始哭鬧起來，我們都不理她。過了一會，小姨想了一個好主意，對她說，咱們去洗洗手，洗完 手看誰先跑回客廳。她聽了后，連忙用手擦了擦眼淚，站起來就往衛生間跑。剛洗完手，就忙從小板凳上跳下來，跑回客廳，看見自己第一個跑到客廳，她立刻笑了。
她還很聰明，能認識許多漢字，會從1數到100，會做10以內的加減法，還會背上百個英語單詞，現在，她已經能夠獨自把60多塊拼圖拼好呢！
這就是我的小妹妹，我們都很喜歡她！
四年級的作文 篇6
在杭州，我見過一只松鼠，雖然我和它只玩了幾天時間，但是我們卻成了好朋友。
一天，我從賓館里出來，看見了它，它深深地吸引了我。它的耳朵是圓形的，兩顆大門牙往外突出，它想用它的嘴唇包住都不行。它的尾巴大大的，毛茸茸的。別瞧它這個大尾巴毛茸茸的，用處可多了。松鼠的家門口有很多垃圾，它根本不用吸塵器吸來吸去，直接拿它的毛茸茸的大尾巴一掃就干凈了；如果它從斜坡滾下來，你不用擔心它會受傷，它會把它的毛茸茸的大尾巴卷起來，把自己卷成一個大茸球，怎么滾也不會受傷；它的尾巴很蓬松，如果它從樹上掉下來，就馬上把它的毛茸茸的`大尾巴張開，頭朝下，尾巴朝上，就像一把降落傘，輕盈著地，根本不會受傷。松鼠的尾巴作用可真大呀！
松鼠愛吃零食，它最愛吃開心果、杏仁和薯條。我拿了一根薯條放在地上，它飛快地溜下樹，撿起薯條，又飛快地爬上樹，蹲在樹上享受著它的美餐。一不小心，薯條掉下去了，它從容不迫地跑下去，把薯條撿起放在樹上，慢慢品嘗。它一邊吃薯條，我一邊摸它的皮毛，它的皮毛很柔軟，很舒服。
它休息的時候更可愛了。它先把它那毛茸茸的大尾巴蓋在身上，整個身子縮在尾巴里，瞇上眼睛成天睡大覺，你根本不用擔心它會著涼。它可真會享受！
后來，我一有空就去看它，它就以為我又給它帶好吃的去了，對我非常熱情，老遠就跑過來接我。若是我沒有帶好吃的，它也是這么熱情，我真喜歡它！我們倆成了好朋友。
幾天后我要回廣州了，我們倆依依不舍地分手了。我真想念那只可愛的小松鼠啊！
四年級的作文 篇7
我有一只小鸚鵡，是我朋友送給我的。小鸚鵡有著淺藍色的翅膀，身子是深綠色的，嘴往下翹撬的'，藍色的小眼睛炯炯有神。一開始，小鸚鵡一看見我，以為我要傷害它，就拍打著小翅膀，雙眼緊盯著我，好像要跟我決一死戰。過了一個月，小鸚鵡慢慢跟我熟悉了，逐漸敢站在我身上了。有一次，我的朋友佳佳到我家來玩，小鸚鵡一見到她，就咕咕的直叫，好像很緊張的樣子。我連忙說：“別怕，別怕！，這是我的好朋友佳佳。”小鸚鵡好像聽懂了我的話，興奮地拍打著小翅膀，好像在說“歡迎，歡迎”！沒事的時候，我和爸爸媽媽一起訓練小鸚鵡學說話，開始的時候，小鸚鵡只會說一個單詞，如“你好！”“歡迎”等等，漸漸地，小鸚鵡已經會說很多話了。每當一有客人來我家，小鸚鵡就會拍打著翅膀說“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”當客人離開的時候，小鸚鵡又會說：“再見，再見，下次再來！”經常逗得我和客人們哈哈大笑。
自從有了小鸚鵡，我家的氣氛越來越活躍，我愛我的小鸚鵡。
四年級的作文 篇8
今天老師帶來了一個風車，它是五光十色的，同學們看了這個美麗的風車，都很像要一個。
沒想到，老師說，今天就教我們做小風車呢，我們高興的手舞足蹈，個個都像試試怎么做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看著這些材料都著急了，心里想，要怎么做呢？老師看出了大家的著急，于是馬上就告訴我們要怎么做好一個風車了。聽了老師詳細的介紹，我們就開始動手了。
我先把紙折成四個三角形，再拿剪刀準備把風葉剪出來，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到剛好比二分之一多一點點的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原來三把剪刀都在女同學那邊，我靜靜地等，等啊等的，我覺得時間都快過了一年了，剪刀才輪到我這里。拿到剪刀，我沿著折痕剪。然后在把四個腳折在中心點用訂書機釘住。再從中間穿一個洞，把吸管插進去。這樣，一個風車就做好了。我可高興了。
同學們都做好了風車，我們在比哪個轉的'快，最后我們亂成一團，也補知道誰贏誰輸了。于是我們約好了改日再一決高下。
小風車不但好玩，還很漂亮，我喜歡我的風車！
四年級的作文 篇9
姥爺家的菜園子是我的樂園，每次回老家，我和弟弟妹妹都會去姥爺家的菜園里玩一會兒。
姥爺的菜園是正方形的，跟我家院子差不多，姥爺總是在菜園里種菜，種完青菜，種白菜……一畦一畦，整整齊齊的。
在菜園子里，我和弟弟妹妹總是喜歡把姥爺精心伺弄的`青菜弄得東倒西歪，姥爺也不會怪我們，只是笑著說：“看你們一個個像泥猴子一樣，一會兒一定記著要洗臉洗手。”我們還喜歡在菜園里挖土尋寶藏，或者學姥爺種菜，姥爺在前面撒種子，我們在后面挖，有時候還能挖出蚯蚓來呢。
我最喜歡在菜園里拔蘿卜。秋天來了，我在菜園里東看看西找找，終于找到了一畦蘿卜，于是我高興地跑過去，一邊拔蘿卜一邊唱從幼兒園開始就喜歡的《拔蘿卜歌》，“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動，小花貓快快來，快來幫我拔蘿卜……”拔不動怎么辦?弟弟妹妹聽到了，就一起幫我拔蘿卜，最終蘿卜被我們拔了出來，我們也摔了一身泥。
我喜歡姥爺的菜園子，它是我的樂園，在里面玩真讓人開心哪!
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