小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
反反復復地看了《改革開放三十年》這本書，我頗為感動。我了解了祖國30年改革的變化，我看到了祖國30年開放的成就，我領略了祖國30年創(chuàng)業(yè)的輝煌！
看著書中的每一章，思考著書中的每一個問題，我眼前都浮現(xiàn)出外婆如數(shù)家珍地講起自己家?guī)资昵暗狞c點滴滴、喜上眉梢地夸耀我家小康生活的情景，讓我感觸多多。
我請你來我家。我家，真的興了，富了，小康了，幸福了！
我家的儲藏間，我稱它為“糧食廳”。不是嗎？儲藏柜里，整齊地排放著一袋袋種類繁多的海鮮大禮包、一打打酸甜可口的娃哈哈、一袋袋口感潤滑的`吸吸果凍、一箱箱新鮮爽口的時令水果……想什么時候吃就盡管吃。
我家的車庫，我稱它為“交通廳”。不是嗎？健身自行車掛在墻上，彩色電動車靠在角落，那輛嶄新的轎車站在中間。它們各自在為主人發(fā)揮各自的作用。
我家的客廳，我稱它為“廣播影視廳”。不是嗎？清晰輕巧的液晶電視掛在墻上，幾十套精彩的電視節(jié)目令人目不暇接，有可以讓人一展歌喉的卡拉ok，累了還可以慵懶地躺在靠窗的貴妃椅上，沐浴在早春的陽光下。
我家的書房，我稱它為“文化教育廳”。書架上，有媽媽的專柜，里面有《世界時裝之苑》、《藥膳養(yǎng)生事典》、《家庭育兒》；有爸爸的書櫥，那里有《中國地圖》、《汽車之家》、《現(xiàn)代軍事》；有我的書架，有《中國童話》、《四庫全書》、《女生日記》、《小船，小船》……那么多的書簡直成了我家的精神食糧。
我家的臥室，我稱它為“國賓館”。走進賓館似的臥室，微風起伏，一窗碎花的紗幔隨之翩翩起舞，溫馨淡雅的墻紙令人一下子忘卻了一天的勞累。寬大舒適的床上，擺著柔軟的蠶絲被，躺在床上倍感舒服，一會兒就會進入甜美的夢鄉(xiāng)。
呵，大河有水小河滿。三十年改革開放以來，我們家的居住條件改善了，生活水平提高了，在這樣的環(huán)境下，我能不感到無比幸福嗎？
此時此刻，我在心中暗暗下定決心：努力學習，長大以后──我一定要讓祖國這條大河的水滿滿的、清清的、甜甜的……
小學四年級作文 篇2
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學們有的說它可以用來寫字，有的說可以用來寫毛筆字，還有的說它還能用來折紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。
老師說要在紙上撕一個洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙怎么可能鉆進去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個洞，想試試自己能不能鉆進去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點一點的`撕了起來，再小心地一鉆，最后厄運還是發(fā)生了，紙還沒過頭的一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀。。。。。最后把那張紙打開一個大洞，可能夠我們?nèi)齻�人一起鉆，最后老師輕松鉆了進去。
我很想學這個本領，因為學會這個本領可以回家騙爸爸媽媽。
小學四年級作文 篇3
以前，我一直認為，奧運會就是比賽。你看，在奧運會賽場上，那一名名躍躍欲試的運動員們，拼盡全力，互不相讓，比速度，較力量，競技藝，不就是為了爭當星光四射的奧運冠軍嗎？今年暑假購買福娃后，我改變了對奧運的這個看法。
那天，媽媽領著我和王宏去當代商城買福娃。王宏是我在班上的好友，也是我的對手。不論是在學習上，還是在體育運動中，我倆總是較著勁兒，互不服氣。雖然是好朋友，但也經(jīng)常互相抵觸，鬧些小別扭兒。媽媽領著我倆找福娃專柜，買福娃的人真不少，柜臺前站滿了人。我和王宏湊到前面，呵！大大小小的各式福娃琳瑯滿目。一位和藹可親的'售貨員阿姨耐心的詢問我們：小朋友，你們想選哪一款？我和王宏也不回答，只顧著睜大眼睛看柜臺上擺放的福娃。我想：一定挑個好的福娃。但選哪一個呢？
我仔細地端詳起福娃。貝貝是藍色的，它頭上的圖案是紅通通的圣火，顯得熱情奔放；晶晶是黑色和綠色的，它頭上圖案是森林，顯得憨態(tài)可愛；迎迎是黃色的，它頭上的圖案是獨特的藏羚羊，顯得敏捷快活；妮妮是綠色的，它頭上的圖案是可愛燕子，顯得甜美親切。
王宏興奮地大聲說：我要那個綠色的妮妮。售貨員阿姨微笑著把一個妮妮送過來。我馬上否定地說：妮妮沒有迎迎更機靈，我要迎迎。售貨員阿姨有微笑著送過來一個迎迎。王宏有說：迎迎沒有歡歡更熱烈，我還是要歡歡。還沒等售貨員阿姨把歡歡送過來。我有說：歡歡沒有晶晶更憨態(tài)可愛，我還是要晶晶。五個福娃一會兒都擺在了我們面前，我和王宏還在爭論著，誰也拿不定主意。
我靈機一動，問媽媽：它們中哪一個是冠軍？媽媽說：它們中沒有冠軍。我吃驚的問：奧運會不就是為了比出冠軍嗎？福娃也應該有冠軍福娃呀！媽媽笑了，說：冠軍并不是奧運會中最重要的，奧運會中更重要的是，倡導公平和公正，各個國家平等、尊重、互相了解、促進友誼和團結。見我和王宏都愣在那里，媽媽說：你們倆別再爭論了，給你們每人買一套福娃吧！希望你們倆也像這些福娃一樣，友好互助，一塊兒進步。
回家后，我把五個福娃整齊地擺在桌子上。他們看起來是那樣的平等和友好。我知道了，這五種顏色就是奧運五環(huán)的顏色，分別代表了世界的五大洲。五大洲的人們在奧運賽場上喲按平等競賽，彼此尊重，增進友誼，才能共同進步。這應該就是奧運精神吧！我與王宏相處不應該是這樣呀？
暑假結束了，新學期開始了。我和王宏升入了四年級。在開學第一天的間操中，我和王宏在操場上跳繩。王宏跳了20下，我跳30下，又跳了；兩遍，他都比我跳得少。但是，王宏沒有像以前一樣不服氣地爭辯、叫嚷、我沒有譏笑他。我把自己的繩卷起來，放在一邊，說：王宏，請你再跳一遍，我來看看你問題出在哪兒了？他跳了起來，我認真的看著，看來兩遍，我忽然明白了，王宏跳的速度慢于他搖繩的速度，所以跳著跳著，繩子就卡到腳上了。我建議他跳得再快一些兒。果然，這一次他跳了45下。王宏非常高興，他又讓我跳，他來看。我的問題是跳得過高了，繩子只要能過去就可以了，建議我跳得低一些兒。我盡量跳得低一點兒，竟然一次就跳了60多下！叮鈴呤上課鈴聲響了，我和王宏卷起跳繩，手拉著手，高高興興地跑回了教室。
從此以后，我和王宏友好互助，相互勉勵。這學期，我倆都取得了更優(yōu)秀的成績。感謝福娃讓我懂得了奧運精神，我愛福娃，我更愿與奧運精神同行！
點評：
一次難忘的經(jīng)歷，改變了你對奧運和奧運精神的認識和理解，這非常好，同時，你還在生活和學習很好的發(fā)揚了這種精神，很棒！
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