四年級優秀作文

[推薦]四年級優秀作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

　　贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續，從而創造出輝煌的成就。現在，我要贊美一個同學。

　　遠遠的操場上，有個人站在那里：她的個頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭發短短的，細如絲，黑如墨，鼻梁高挺，有一張櫻桃小嘴。終于，看清楚了!哦!原來她是我們班上的成績優異、謙虛低調的學霸!

　　她是一個不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不說，從書包里捧出書本就閱讀。她細嚼慢咽，把文章的美感都讀了出來。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無垠的書海里暢游。她看的`書有很多，所以有一些我們聽都沒聽說過的知識她都知道，簡直就是我們班的“移動式百科全書”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語連珠，在我們班上是最棒的。

　　大家可別以為她愛看書就是個“書呆子”，她一玩起來，就從一個文靜的學霸變成活潑的小娃娃。看!體育課解散以后，她第一句話就是親切地問大家：“伙伴們，我們玩些什么?”如果玩的是“寫大字”，她就會在短暫的時間里努力地奔跑，爭取得到勝利。

　　她的競爭心很強，也很關心隊友。這不，一位小伙伴因為靠墻跑，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過來，一邊揉著伙伴的腳，一邊安慰著：“還疼嗎?去不去醫務室?沒關系，每個人都會跌到，只要從跌到的地方再站起來，再往前走，讓跌到成為你的教訓，時時刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊!我在心里默默地對她豎起了大拇指。這些都不算什么，我最佩服她的一點就是誠信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實寫照。老師交給她的任務，一定認真負責地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會按時歸還。她絕不會亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……

　　她真是我們班上不僅學習好，而且人品也好沒得說的一個好學生。猜出“她”是誰了嗎?她就是我們班的范依洵。每當有人提起她的名字，我的腦海里就會浮現出她的身影：她朗朗的讀書聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習課時，她全神貫注地寫作業;玩游戲時，她那靈動的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。

　　范依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽光!

四年級優秀作文 篇2

　　星期六早上8：00，我們在興業時代花園廣場集合，殷老師點完名，車子就出發了。一路上，有的人看風景，有的人吃東西。過了好一會兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊來到楓樹灣的大門口，只見景區門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。

　　來到山腳下，剛走進去就看見了楓樹灣農橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的`，一不小心就會摔倒。我們開始爬山，爬了一會，我們看見了龍潭，大家觀賞了一會兒，繼續向上爬。爬了好長時間，因為剛下過雨，地上很滑。有的同學都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學爬得快，到了第二個休息點，等后面的同學跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了。”

　　終于爬到山頂，又有同學問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學說：“那要給每個同學準備一個降落傘。”又是一陣笑聲。我們在山頂找個地方吃了點東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。

　　終于下山了，我們一個接一個地從山頂到山腰，又到公路，又回到山里。

　　走著走著，來到了丹桂園。剛進大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“福”字。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個同學發現了木瓜樹，就摘了一個，有個同學摘了三個。我們繼續下山。快到門口，我們玩了獨木吊橋，5人5人一組，有些同學在上面跳來跳去的。

　　出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。

　　時間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。

四年級優秀作文 篇3

　　書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。從上小學一年級起，楊老師讓我們每人帶一本書到學校和同學交換看。從此，我就與書結下了不解之緣。

　　上個星期，老師讓我們買《昆蟲記》。放學后，我急急忙忙把作業做完，就迫不及待地翻開了我的新書，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風趣的語言吸引住。昆蟲的世界真是奇妙啊！直到十點鐘了，媽媽叫我睡覺，我才依依不舍地合上了書。

　　還有一次，媽媽在當當網給我買了一套書《有趣的物理》。這套書有十三本，書一到，我一下子就看了五本。看了這套書，我知道了飛機是怎么飛起來的`？天空中為什么會有彩虹？船為什么能在水中浮起來？它讓我發現和了解了生活中的科學，帶我思考和探索科學的原理。

　　書讓我變得更加聰明，讓我的知識變得更加豐富。這就是我與書的故事。

四年級優秀作文 篇4

　　我今年11歲，是小學部四年級3班的學生，爸爸姓季，媽媽姓韓，爸爸媽媽想讓我像大鵬一樣展翅高飛，所以取名季韓鵬。

　　我的頭大大的、圓圓的，額前有一絡短短毛發，我的身子胖胖的，看起來很結實。我的耳朵十分的大，每當我聽到別人說大耳朵有福時，我就樂的合不攏嘴。

　　我是個有愛心的孩子。記得有一天我走在回家路上，看見一位雙腿殘疾的'老奶奶，手里拿著許許多多東西，背上還背著一個大背包。走起路來十分的吃力，我連忙跑過去問老奶奶干什么的。老奶奶告訴我：他是從老家來，到兒子家給他孫子帶了些家鄉的特產和許多孫子愛吃的東西，兒子上班都非常的忙，所以我也沒告訴他們我來了給他們一個驚喜，可年齡大了，背著些東西就累的不行了。我問過老奶奶她的兒子正好在我家附近我幫老奶奶把那個大背包給我，我給您送過去。老奶奶直夸我：這個小伙子真有愛心。我回答：這是我該做的。直到把老奶奶送到家為止。

　　我還是個不傷害小動物的孩子。有一次我和爸爸在樓下玩，在我們樓下的草地上有一個白絨絨的小團球，我和爸爸輕輕地走近一看是一只小白兔叭在地上一動也不動，我開始以為它已經死了，可再仔細看了看它的兩只小耳朵在動，原來它沒有死而是腿受了傷不能動了。我和爸爸把小白兔帶回家。從家里找來一個硬紙盒，一些綁帶和消炎藥在爸爸的幫助下我們倆把小白兔受傷的腿給包扎起來。我從冰箱里找了些白菜喂小白兔，看它大口大口地吃起菜葉我和爸爸開心地笑了。

　　我也是個多話的人，說起來沒完沒了，早上睜開眼，話匣子也阻塞之找開，起碼到晚上才會關上。連媽媽有進也說：拜托，把你的話匣子關上一會兒，讓我的耳朵清靜一會》我只好和爸爸說話，爸爸也感慨地說：真不知道你有那么多話。當然這張嘴也沒少讓我吃苦。每次鬧別扭，在學校犯錯都被老師訓，在家惹家長們發火。

　　金無足赤，人無完人，我也有許多缺點，比如：懶惰、精心大意

　　這就是我，一個活潑開朗的小男孩。其實我是很想和大家做朋友的。

四年級優秀作文 篇5

　　我有一個溫馨幸福的家，家里有三口人，“瞌睡蟲”爸爸，勤勞的媽媽，還有幽默的我，我們都愛這個家。

　　我愛我的家——“瞌睡蟲”爸爸

　　先來說說我的爸爸，他可是個“優秀的瞌睡蟲”，他把人生的二分之一全部奉獻于睡眠事業。爸爸雙休日早上要睡到十一點。有一次，十點了，我和媽媽都叫他起床查資料，他縮著頭，迷糊地說：“再睡會兒，就一會兒！”我心生一計，舉起手瞄準他的屁股狠狠打了一下，可是爸爸一翻身繼續睡覺，計劃一失敗。我實施了計劃二，開啟了所有的鬧鐘鈴，還吹著喇叭，一手搖鈴鼓，一手敲桌子，不相信這么吵他還能睡著。可爸爸把被子往頭上一蓋，不一會兒被子里就傳來了他的鼾聲。唉，我大大低估了他對睡眠事業的熱愛程度！

　　我愛我的家——勤勞的媽媽

　　說完了爸爸，我們來說說我的媽媽。我的媽媽十分勤勞，勤勞得像只蜜蜂，家務活全由我媽承包，家中總有她忙碌的身影在穿梭。媽媽每天下班回家要買菜做飯，洗衣晾衣，打掃房間。有一次，我們旅游歸來，到家已經十一點了，旅途的勞累使我倒頭就睡，可是媽媽不顧勞累，堅持洗完臟衣服、旅行包，并把旅行用品都一一歸類。第二天早上我起床時發現房間又像往日那樣干干凈凈，才知道昨天夜里媽媽忙到很晚才休息，勤勞的媽媽默默地在為我們家付出！

　　我愛我的.家——幽默的我

　　至于我嘛，可以用一個詞“幽默”來形容。在家里我十分幽默，經常給爸爸媽媽講笑話，逗得他們哈哈大笑。有一次，我們在北京旅游，媽媽想問問爸爸圖書館的書有沒有續借，便讓我發一條短信。這時，我突發奇想，在短信上寫出一條這樣的短信：“鎮海圖書館溫馨提示您，您老婆與女兒的書已超過期限十六天，扣除金額一點六元，對您的合作我們深表感謝。”結果爸爸信以為真，竟然給鎮海圖書館打電話核實此事，我和媽媽知道后差點兒笑掉大門牙。是不是把你也逗樂了呢？

　　我這一家人真是有特色，我愛我的家，我愛我家里的每一個人，我的幸福人生就從這里開始！

四年級優秀作文 篇6

　　我有一個表弟，他長得可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，有時候會發出狡猾的光芒，開懷大笑的時候，臉蛋上就露出一對甜甜的小酒窩。表弟有一對愛撲扇的大耳朵，看起來很機靈。

　　表弟很愛問問題，我們全家人都被他纏得“無可奈何”，可媽媽還說他愛幻想、愛動腦。對于這些表揚，我卻不以為然：“什么愛幻想，簡直就是胡思亂想。”

　　有一次，我放學剛回到家，剛進門就喊：“我回來了！”看見表弟在沙發上正津津有味地看《恐龍時代》，理都不理我。心想：“太好了，他終于不纏著我了。今天的作業可多著呢！希望你看的慢一點吧！”我躡手躡腳地走進房間。還不到一分鐘，小表弟走進我的房間說：“好表姐，你能告訴我恐龍是在太平洋還是北冰洋嗎？”被他這么一說，我寫作文的思路全打斷了。我沒好氣的說：“我哪知道！”邊說邊把表弟推出門外，嘴里嘟噥著：“還想研究恐龍，玩你的.恐龍模型去吧！”

　　表弟被我這么推出來，還真是丈二和尚摸不著頭腦，于是便去問媽媽！媽媽摸著他的頭，笑著說：“好孩子，時間不早了，你先去睡吧，我明天給你查。”

　　看著表弟香甜睡著的樣子，我突然覺得表弟挺可愛的，愛幻想就是愛科學嘛！

四年級優秀作文 篇7

　　很難解釋“糾結”是一種什么樣的情緒，經過這些年的觀察，我發現糾結這個詞在如今網絡時代流傳得比較廣，顯得非常流行。

　　糾結，可以算是一種比較難受的心情。就比如這樣一個情景：這一天，你吃了很多飯，飯菜很好，有魚有肉。吃完以后，你就很飽了，結果消化不了，身體非常難受。這個時候你就考慮出去運動鍛煉一下，于是拿起籃球準備出門。可是這個時候，突然天下起了大雨。因為小區里就只有露天籃球場，所以你就很糾結了。

　　其實，“糾結”就是這樣一種無奈的狀態，或許無奈就是糾結的'近義詞吧。糾結，當是人生的一種常態吧。因為人相對于這樣一個大世界來說，是非常渺小的，猶如一顆塵土。我們所能做的就是適應外在的不如意，然后通過調整不斷完善自己，適應這個不斷變化，不斷糾結人的時代。

　　我想到我們應該懂得調整自身，適應環境，這或許就是糾結給我們最好的收獲。

四年級優秀作文 篇8

　　我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。

　　古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫著，好像在說“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這么枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

　　但是隨著考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰臺風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。

　　孫老師也經常會組織我們參加各種形式的`表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞臺表演，還有讓我心動的電視臺表演……，看著每次表演結束后觀眾們的掌聲，我的心里象心里吃了蜜一樣甜。

　　媽媽曾經告訴我：“有付出才能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。

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