四年級優秀作文8篇（經典）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優秀作文 篇1
除夕之夜是大家都很向往的吧！我也不例外。但這一次的除夕之夜，我卻過得非同凡響。
為了準備除夕之夜，所有的人都行動起來：購物、掛對聯、買鞭炮……我呢，則約了村里的幾個好朋友一起去購物。到了商場，我們爭先恐后地往自己的筐里那東西：果凍、薯片、可樂、果汁……買完后，就興高采烈地回家去了。
期盼已久的除夕終于到了。我匆忙打開電視，收看春節聯歡晚會。趙本山、小沈陽的小品依然讓人開懷大笑；主持人董卿、朱軍的口才還是那樣口若懸河……
到了晚上十二點啦，我和爸爸準時出去放煙花。一開始我很害怕，因為爸爸買的煙花是用手拿著放的，而且一開始還冒哧花，我怕燒到我的手，但又一想，這不就是一個鍛煉自己膽量的時候嗎？再說還那么好玩。所以就大膽放起煙花來。一個、兩個、三個……我越放越高興，越放越膽大。花必有凋謝之時，我的煙花很快就放完了。我不免有些失望。正在這時，我們村里的`人都出來放煙花啦，那景真美，好像畫上去一般，各式各樣的煙花向天空沖去，然后再綻放出笑臉，它要和星星一起來裝扮天空，失望早就趕走了一大半啦。我和爸爸一邊看煙花一邊稱贊道：“好美、好響、好多的煙花呀，簡直像仙境一般。”
大年三十，是我最高興的日子，也是最美好的一天！
四年級優秀作文 篇2
什么是創客？創客就是出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。他們是一群新人類。堅守創新，持續實踐，樂于分享并且追求美好生活的人。這樣看來，我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師，他嚴肅又幽默，是一個屬于樂天派的開朗老師，我沒有好好練習的時候，他眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，看我認真訓練了，他便在休息的時候讓我看他親手制作吉他。他酷愛電吉他，有一個小目標就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過很多次，每一次失敗他不氣餒，總結失敗的原因下次改進。他邊給我講失敗的糗事，邊開始在一塊又大又硬的木板上，用筆描繪出他設計的琴體形狀，再用手鋸鋸下，細細打磨，組裝、上清漆，晾曬。
過了幾天，老師又開始組裝拾音器，他讓我看他從各處淘來各種大大小小的配件，給我講電吉他與傳統木吉他的區別，我才了解電吉他沒有共鳴箱，他的'發音是通過電磁拾音器連接音箱而實現的，聽著就很炫酷高科技對不對？
等啊等，終于等到合體的時候了，當老師把琴體、拾音器、音量調節器等組裝好，最后裝上琴弦，一件完美的電吉他終于制作成功了！我小心翼翼地摸上去，像撫摸光滑的綢緞一樣，質感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦，重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下，這簡直就是搖滾音樂會現場。
哇噻！曾老師真是太厲害了！聽著他用自己制作的新吉他彈唱：“瘋狂的想法，沒什么可怕，抱怨很廉價，別做空想家，做個創客讓自己驕傲，造一架和恐龍約會的飛機，造一把給音樂白癡的樂器……”
對，這就是創客的生活，這就是我身邊的創客朋友！
四年級優秀作文 篇3
今天是兒童節，按照約定，我、姐姐和老爸、老媽的角色互換——我是“大當家的”；姐姐是“二當家的”；老媽是“大小孩”；老爸是“小小孩”。哈哈，還沒開始就忍不住想笑呢！
今天早晨，“大小孩”第一個起來，出去跳健美操。六點多，她剛一回來，就來到正在熟睡的我和姐姐身邊，“放肆”地把“大當家的”和“二當家的”搖醒，對著我們嬌聲嬌氣地說：“‘當家的’，我餓啦！”無奈，我們只好起來了，穿衣洗漱，抖擻精神，準備進入角色．
我洗漱完畢后，來到兩個“孩子”的屋里查看情況：“大小孩”在玩校信通博客，“小小孩”則是躺在床上。
我先對“大小孩”點點頭表示鼓勵，又用親切而又不失威嚴的聲音對“小小孩”說：“該起來讀書啦！早晨的時間是最寶貴的'，不要浪費！”
“小小孩”聽了，開始慢吞吞地穿衣服。
“安頓”了“小小孩”，我又轉向了“大小孩”：“你也不要老是看博客了，洗漱了嗎？”“沒”，“大小孩”不好意思地回答：“我這就去洗澡！”我笑了一下。
“大小孩”說：“‘大當家的’，你來看一下，你在校信通的暑假書香活動上排名第三——呵呵，我第二！”
我聽了，也很高興，對“小小孩”說：“希望你能以‘大小孩’為榜樣，努力寫博！”
“小小孩”點了點頭，問我：“我還要洗澡嗎？”
我思索了一下，說：“最好洗洗。頭也洗一下吧。”
“小小孩”撒嬌說：“我洗頭洗不干凈，你給我洗！”
我很快又說：“那可不行。你都那么大了，也該自己洗了，要從小鍛煉獨立自主的能力！我像你那么大時都是自己洗！”
“小小孩”聽了，半懂半不懂地點了點頭。
我很滿意自己制造的這個氣氛，對兩個“孩子”說：“‘二當家的’估計把飯做好了，我去給你們炒雞蛋。”說著，走下了樓。
來到廚房見到了姐姐，告訴她當大人的感覺好極了！姐姐聽了，嘴也癢癢了，也要去試試。于是，我在下面炒雞蛋，姐姐在上邊“說教”。
到了吃飯時間，我們把“孩子”喊下摟來。“孩子”喊著“吃飯嘍！”興沖沖地來到了桌旁。
“吃吧。‘二當家的’還專門給你們倆煮了雞蛋。”
兩個“孩子”哇了一聲，大吃特吃起來。
我和姐姐相視一笑。我對他倆說：“一會呢，我和‘二當家的’得去上班（補習英語），這個碗筷就交給你們了，你們自己分工。”
兩個“孩子”爽快地答應了。
吃了一會兒，姐姐又說：“‘小小孩’，中午你還回來吃飯嗎？”
“不了，我去同學家吃。”（呵呵，其實他上班）
“你呢？”姐姐指了指“大小孩”。
“我也不了，同學請我吃飯呢。”（其實是去商丘）
我說：“那好，中午我們去你們奶奶家吃飯去。”
“恩，好的。”
我見時候不早了，掂起書包，對“孩子”說：“好了，我上班去了。你們在家要乖，不管去哪里吃飯，都別忘了給我們打個電話。”
“好的，請‘當家的’放心！”
我和姐姐跨出了家門。外面的空氣是那么的新鮮！花兒更紅了，草兒更綠了，微風吹拂在臉上，舒服極了。又是一個兒童節——我們的生活是多么的美好！
四年級優秀作文 篇4
我很想擁有一只自己的小動物，但由于種種原因，一直未能如愿。
期末考試過后，我去姥姥家了。那天玩得正高興，接到媽媽的電話，她給我買了兩只小鸚鵡！我幾乎蹦了起來，這是真的嗎？我歡天喜地的從姥姥家跑了回來，哇噻！原來這一切都是真的！
漂亮的鳥籠子里有兩只鸚鵡，一只腹部藍色，翅膀和頭部是黑灰白色交錯著；還有一只腹部綠色，翅膀和頭部黑灰黃色交錯著，可愛極了！
可能是才來到我家，有些陌生，它們顯得有些呆板，站在那里一動不動。漸漸地，它們活躍起來，一起吃飯，一起喝水，一起玩耍，還親嘴了呢！
有了這兩個可愛的小家伙，我的生活充滿了樂趣。只要它們的食物和水快沒了，我馬上就會給盛滿；我會教它們說話，希望它們能像那些會說話的鸚鵡一樣，家里來了客人，可以向客人問好；我給它們朗讀英語和課文，它們好像聽懂了一樣，還和我互動呢！我也會悄悄的躲在門后面觀察它們，發現它們互相給對方梳理毛發，還唱起了嘹亮的歌，真是太好玩了！
美好的事情總是那么短暫，正當我沉浸在擁有鸚鵡，享受鸚鵡帶給我的快樂時，不好的事情發生了。
那天上完畫畫課回來，我剛拿起一本書看，媽媽忽然叫道：“呀！這只鸚鵡死了！”我急忙跑過去，發現那只綠色的鸚鵡的腳被卡在籠子鐵絲里，拔不出來，從它躺在那里的樣子，可以看出它是經過頑強拼搏了的。媽媽好不容易才把它弄出來，已經沒有了呼吸。我的眼淚頓時流了出來，傷心極了，媽媽答應我等有時間再給我買一只。
籠子里只剩下這只藍色的鸚鵡，好孤單！它靜靜的站在歇腳桿上，仰望著天空，是否在思念它的`同伴呢？
這天晚上有點涼，我蓋著夏涼被，夢見了我的鸚鵡......
第二天早晨，我被鬧鐘叫醒，媽媽走進了我的臥室，告訴我藍色的鸚鵡也死了。不知是陽臺上冷，它被凍死了，還是太思念它的伴侶，去追尋它的伴侶了呢？
我呆呆的望著空空的籠子，一種失落感莫名而至，希望我的小鸚鵡在另一個世界生活的開心、快樂！
四年級優秀作文 篇5
假期里，我們去爬山。山非常高，由于是旅游景點，所以上山的路還算好走。
一路上，我們邊游玩邊向上走著，不知不覺間便爬到了山頂。這個時候我感覺非常的渴，可是我們帶的水已經在上山的路上喝完了。
我說：“既然我們已經爬到山頂了，也沒賣東西的，我們下去吧。”
爸爸周圍看了看說：“也好。爬山只要爬了上來，便算完成任務。”
于是我們便開始下山，到半山腰時我感覺比原來更渴了，這時我發其實爸爸也很渴的樣子。
我問爸爸：“廣告說山泉最富有營養，這里的水也是山泉水，可不可以喝？”
爸爸說：“不能喝，沒經過濾和消毒，會喝壞肚子的'。除非燒成開水才行。”
能看不能喝，越發讓人感覺干渴難耐。
這時，爸爸說：“快到山下了，山下有賣水果的，也有冰涼的水。到地要你吃個痛快也喝個痛快。然后回賓館沖個涼水澡，是不是感覺非常爽？”
我聽后一想，還正如爸爸說的那樣，于是感覺渾身又充滿了力氣，也不覺得那么渴了。
到了山下，我終于如愿以償。
爸爸問我：“其實今天我們的經歷可以用一個成語來表示，你知道是什么嗎？”
“望梅止渴！”我邊吃著水果邊回答，越發的感覺水果是那么得好吃。
爸爸又說，人的潛力有時會被極限的不利環境逼出來，當你感覺無法忍受的時候多想想希望，那么總會走出困境的。
這真是一堂生動的體驗課，讓我懂得了希望的力量和意義。
四年級優秀作文 篇6
緊張的考試結束了，愉快的暑假來臨了，小學四年級作文,可愛的小猴。我剛放長假沒多久，媽媽就帶我去了一個旅游勝地——“武夷山”。
那天，我們坐汽車來到濟南白鶴機場，坐飛機去武夷山。我們在飛機上往下看，看到的是碧藍碧藍的“大海”，大團大團的美麗白云，此刻我感覺自己好像置身在天堂里。
因航班誤點，我們到達武夷山的時候已經很晚了。平時睡覺很晚的我，今天也已經困了。所以，只有明天再去游玩了。聽導游小姐說，武夷山那里有清甜的空氣，迷人的香茶，還有令人不可置信的山水動畫！
第二天，天還沒亮，我們就出發了，小學四年級作文《小學四年級作文,可愛的小猴》。走進了擁有世界上最干凈的武夷山自然保護區“大氧吧”這名字取得夠鮮、夠酷！吸上一口氣，可以多活好幾年呢！
中午，我們品嘗了鮮美的有機野菜、茶樹菇，嘗試了大峽谷的急流泛舟；下午來到了武夷山的蛇園，飽覽了武夷山“鮮氧”的猴子給我留下最深刻的印象。
到了蛇園，門口有一只猴子，它被用鐵鏈栓在樹樁上。小猴子的毛是黑色的；好像抹了口紅似的；他的眼睛滴溜溜亂轉，嘴不停地用小爪子在地上拾東西往嘴里塞。這小喉多可愛啊！
這時候，我的肚子有點餓了，因為早晨我沒吃飯。幸好媽媽的包里還有兩個雞蛋，我拿出剛想吃，卻看見那只小猴像是被孫大圣定了定身法似的，呆呆的看著我手中的雞蛋。我看它饞锝直流口水，就把手中的一個雞蛋扔給它吃，沒想到它那身子一縱，長長的手臂一伸，穩穩當當地把雞蛋抓在手中，臉上還露出得意的笑呢！好像在說：“我的動作瀟灑吧！”我想：“這時的小猴真像籃球運動員在籃板下搶到了球一樣快樂！”人群也對小猴的`“搶蛋”技術嘖嘖稱贊，沒想到小猴又出乎意料的做了一件十分有意思的事：只見它把整個雞蛋放進嘴里，用不大鋒利的牙齒咬破了雞蛋，然后把外皮剝掉，送進了嘴里。小猴那動作、那專注的神情簡直與人的設計的沒什么兩樣！人們見了，紛紛慷慨解囊：一塊奶糖、一個桃子，一個雞蛋……飛向小猴，它對每一個食物都穩穩當當地接住，無一例外。不大一會兒，小猴的肚皮鼓起來了，但他還是不停地吃著。我見了心疼地大聲說：“小饞貓，注意點兒，別吃壞了肚子！”而他還是不理睬。
多么貪吃的小猴呀！
每當想起這一幕，我就哈哈大笑起來，因為那只小猴是我見到的最可愛的小猴。
四年級優秀作文 篇7
有一個和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發白光和藍光的燈很漂亮，都稱它為“藍云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。
在一個美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛，月亮微微地笑著。這時老人家中很熱鬧，原來家中的燈朋友們在開“奉獻之星”選拔會。被推選出來的有美麗的藍云姑娘和紅紅的蠟燭。它們要為自己拉選票，發表演講。
藍云姑娘說：“我有一身漂亮的藍色長裙，我是所有電燈中最美的`一盞，我還可以發出藍色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我。”
蠟燭紅著臉說：“我沒有藍云姑娘那么漂亮，也沒它發出的光那么亮，請你們……”蠟燭的話還沒有說完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時兩位老人說：“唉，又停電了，只好把蠟燭點燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著，老人們高興地說：“原來蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。
這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家帶來了光明，所以我們決定把‘奉獻之星’給蠟燭姑娘。”藍云姑娘傷心地說：“蠟燭姑娘有著只為別人著想，不為自己著想的奉獻精神，它才是最美麗的‘奉獻之星’”
在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽，老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學習他們的奉獻精神。
四年級優秀作文 篇8
去年暑假，我跟著外婆回了老家。
坐了一上午的車，終天到了外婆的老家—仙桃。仙桃變化真大啊，家家都住著兩層樓的房子，房前大片大片的農田，農田里種著金黃色的稻子，雪白的棉花，農田的正前方種著一排排白楊樹，小鳥在樹上跳舞，知了在樹上唱歌。
老家的`鄉親們真熱情啊！早早地等著我們，一看見我們就跑過來，接過我們的行李，和我們打著招呼，還喊我們去家里吃飯，我們在舅爺爺家吃飯，舅爺爺笑著對我說：“呀！孩子，都長這么大了！吃完飯，跟爺爺去摘菜吧。”吃完飯，我蹦蹦跳跳地跟著舅爺爺去摘菜了。舅爺爺家的菜真多啊！有紅彤彤的西紅柿，綠油油的黃瓜，紫色的茄子……。我迫不及待地摘了起來，不一會兒籃子就滿了。看看滿滿的一籃子菜，我非常興奮，這是我第一次親手摘的菜啊！
在鄉下最有意思的當然是傍晚了。吃過晚飯，大人們拿著蒲扇，坐在大樹下，一邊聊天一邊扇扇子。這時也是我們小孩子最高興的時候，我們捉迷藏、捉螞蚱，玩得可高興了，不知不覺的星星們出來了，它們在天空中眨著眼睛，青蛙和蛐蛐在開演唱會，它們唱啊唱啊，一直唱到天明。
勞累了一天的人們也回家休息了。
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