四年級(jí)學(xué)生作文6篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來(lái)一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即詩(shī)，怡聽(tīng)落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺(jué)吧。可要真正地淋雨體味，卻又萬(wàn)分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽(tīng)雨的聲音：柔情，寧?kù)o，淡雅，瀟然……
在這江南地區(qū)，雨無(wú)非是最尋常的。特別是在這清明時(shí)期，更是無(wú)休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可這司空見(jiàn)慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫(xiě)心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無(wú)邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的.文人才子，又有誰(shuí)不愛(ài)這雨呢？他們一定體驗(yàn)過(guò)淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來(lái)呢？想到這兒，我不由離開(kāi)屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
暑假的一天，我正美美的睡著懶覺(jué)，“叮鈴鈴——”誰(shuí)呀，大清早的？我一接電話，原來(lái)是媽媽：“快看書(shū)房電腦上有沒(méi)有一份資料?“我跑到書(shū)房，一份資料爭(zhēng)端爭(zhēng)得擺在桌子上面。“有啊，怎么了” “這份資料很重要，你快給媽媽拿來(lái)！"媽媽焦急的說(shuō)。“啊！外面在下大雨呢······”正當(dāng)我為難時(shí)，媽媽改了口說(shuō)："算了吧，我在想辦法。"我擱下電話，心里想自己已經(jīng)是大孩子了，可以幫媽媽做一些力所能及的事情了，下雨就下雨，我決定幫媽媽把資料送過(guò)去！
我打著傘，走到車站，看著公交車一輛輛開(kāi)過(guò)，卻始終看不到我等的.車。雨斜斜地打在我身上，順著我的臉頰流淌。十幾分鐘過(guò)去了，車還沒(méi)有來(lái)，我轉(zhuǎn)身看看站牌，一籌莫展。車終于來(lái)了，車廂了早已人滿為患。我擠上車，被
“濃縮”在了人群中，我在越來(lái)越小的人縫中苦熬著，短短七站，就像過(guò)了七個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
終于到站了我擠下車，又恢復(fù)了“原形”。躲著麻木的身體，我走了媽媽的辦公室，叫了一聲：“媽媽。”媽媽驚奇的抬起頭說(shuō):“你怎么來(lái)了！”我從懷里掏出資料，媽媽看到它，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，目光中透著喜悅。她為我擦去臉上的雨水，笑著對(duì)我說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了，能為媽媽辦事了！”
媽媽送我到單位門口，掏出錢，一定要我打車回家。可我決定不打車，我向媽媽揮了揮手里的一塊錢，又走向了公交車站······
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
"小時(shí)候聽(tīng)到這句話，我就想：讀書(shū)這么枯燥，怎么可能下筆如有神呢?我時(shí)常會(huì)憶起她，他，或者他，她。感動(dòng)－－偉大的母愛(ài)作文朋友請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，讓時(shí)間成為你的財(cái)富。”又如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？世間已有了太多太多的幽人，但它卻偏偏又加我一個(gè)。
那是一個(gè)夏天的晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我無(wú)聊的翻看著電視。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，突然一條新聞吸引了我，我做在沙發(fā)上，仔細(xì)的看了起來(lái)。
‘這位孩子3歲，家住淮南陽(yáng)光國(guó)際城小區(qū)。媽媽帶他在小區(qū)里玩，不小心掉入一個(gè)缺蓋的陰井里，母親也奮不顧身的.跳下去，將孩子舉過(guò)頭頂。孩子被救了上來(lái)，可母親當(dāng)天晚上10點(diǎn)時(shí)卻因沼氣的侵入，窒息死亡，孩子暫無(wú)生命危險(xiǎn)……”
看到這里，我流淚了。這是一幅多么感人的畫(huà)面啊！同時(shí)這也是多么偉大母愛(ài)啊！母親將孩子舉起的那一瞬間，母親一定在想，我死也要讓孩子好好的活著！這是一個(gè)多么感人的畫(huà)面，一個(gè)多么偉大的母親啊！
就是這件事給我們也深深地上了一課，我們一定不要讓媽媽生氣，不要與她頂嘴，要聽(tīng)她的話，不然我們就再也享受不母愛(ài)的溫暖了哦！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的時(shí)候，我會(huì)想起故鄉(xiāng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，今天我終于回到了故鄉(xiāng)。
我下了飛機(jī)，到了超市，我買了一些適合我爸爸媽媽的補(bǔ)品，回家的路上，我看見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)，雖然它笨笨的，但是在每年秋天的時(shí)候，它的'香味就會(huì)香飄十里，幾乎住在我們旁邊的鄰居都能聞到。我又往前走，一條清澈見(jiàn)底的小河像玉帶一般繞著小路緩緩的流著，河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光。近處，桃花、杏花、梨花......你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)相開(kāi)放。一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中穿來(lái)穿去，翩翩起舞。我記起了我走的那天，天氣也是那么好，那天看見(jiàn)的跟今天看見(jiàn)的幾乎一樣。再往里走，故鄉(xiāng)真是“舊貌換新顏”一幢房子一種款式，和以前的兩層房子比起來(lái)，以前的房子非常雜亂，而現(xiàn)在的房子每一幢都是那么英姿颯爽。
我打開(kāi)門，仿佛回到了童年，我看見(jiàn)的是:媽媽在廚房洗盤子，爸爸在掃地，爸爸媽媽一看見(jiàn)我就猶如中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)那樣開(kāi)心，他們的第一句話就是問(wèn)我在其他地區(qū)習(xí)慣嗎？
故鄉(xiāng)——一個(gè)充滿愛(ài)的地方。你說(shuō)對(duì)嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一身潔白而又有光澤的毛，四條短短的腿，一條毛茸茸的尾巴，一口尖利的牙齒，一雙明亮的大眼睛。你們猜到我是誰(shuí)了嗎？答對(duì)了，我就是人類忠實(shí)的朋友——狗。
不要小看我們。我們的家族可龐大了，光現(xiàn)在人類發(fā)現(xiàn)并命名的就有1400余種。我們可以當(dāng)警犬，幫助警察抓壞人；可以當(dāng)看門犬，幫助主人看家護(hù)宅；可以當(dāng)導(dǎo)盲犬，為盲人指明正確的方向，可以當(dāng)獵犬，幫助獵人們打獵；可以當(dāng)陪伴犬，陪孩子們玩耍；可以當(dāng)牧羊犬，幫助主人管理羊群……總之，我們的用處可大了。
我的主人——人類待我可好了，他們給了我一個(gè)舒適溫暖的小屋；給了我可口美味的食物；還經(jīng)常帶我去公園里玩，我和小主人在灑滿陽(yáng)光的草坪上自由地打滾，快樂(lè)的玩耍，好不歡樂(lè)。
我最熱衷的一件事情就是劃地盤了，只要主人帶我出去玩，我總會(huì)通過(guò)在地上撒尿的`方法來(lái)留下自己的氣味，好讓別的狗知道哪些領(lǐng)地已經(jīng)有主人了（并不是我們隨地大小便哦）。當(dāng)然如果我看中的風(fēng)水寶地被別的大狗占領(lǐng)了，那我就只好識(shí)趣地放棄，去另外再劃一塊。因此我們的嗅覺(jué)非常靈敏。
不過(guò)，最讓我引以為傲的是我還有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，那就是能預(yù)報(bào)地震，地震前，我會(huì)反常地叫個(gè)不停，提醒人們地震將要來(lái)臨。為此，我還救過(guò)很多人的性命呢！
我是一條狗，我是一條幸福的狗！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
有好幾次夢(mèng)見(jiàn)，大海上掀起一朵朵浪花，拍擊著岸邊的礁石，發(fā)出清脆悅耳的聲響。
大海，這位無(wú)私的奉獻(xiàn)者，它以廣闊的胸懷，迎接任何事物。奔跑的河流，跨過(guò)山嶺，融進(jìn)小溪。流動(dòng)的小溪，穿過(guò)小縫，流向大海。自然的，便構(gòu)成了人人觀賞的'一處美景。“快救我！現(xiàn)在人類在不停地向我扔垃圾，我原來(lái)澄澈的水一下子變得渾濁，幫幫我！”這是誰(shuí)的聲音？側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，這是大海在呼喚，這是發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
也許，正是這樣。要知道海洋的總面積約占地球的三分之二，而陸地約占三分之一。現(xiàn)在，人類在不停地污染海水。原本水天一色，站在遠(yuǎn)處，根本分不清哪里是天空，那里是大海，抬頭仰望，一絲絲卷云從天空中慢慢地浮過(guò)，留下煙霧在那里徘徊，清晰地倒映在海水里，那么自然，那么美好。但是，我們將可能永遠(yuǎn)也看不到這景色了，因?yàn)椋Ｋ跐u漸渾濁。
一個(gè)又一個(gè)食品包裝袋漂浮在水面上，這是一個(gè)垃圾場(chǎng)嗎？不，這是能包容一切萬(wàn)物的大海，曾經(jīng)是湛藍(lán)的海水，微風(fēng)拂過(guò)，海水會(huì)泛起一波又一波的浪，魚(yú)兒在里面歡快地游來(lái)游去，多么幸福！如今，它們的家卻變成了“垃圾場(chǎng)”，叫魚(yú)兒們?cè)趺瓷睿?/p>
大海雖然能包容一切萬(wàn)物，但是我們總不能得寸進(jìn)尺吧！是大海給了我們水資源，給了我們生存的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有它，我們那兒會(huì)有水，怎么生存下去呢？
要知道，我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)我們的地球，污染水資源就等于污染環(huán)境。難道大家都聽(tīng)不到大海的呼喚嗎？難道人們都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保意識(shí)嗎？難道人類聽(tīng)不見(jiàn)地球在哭泣嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的家園，讓地球不再哭泣，給我們的子子孫孫留下一片純凈的水源吧！
【四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)學(xué)生作文[經(jīng)典]12-15
四年級(jí)學(xué)生作文11-03
四年級(jí)學(xué)生作文(精選)08-02
四年級(jí)學(xué)生作文【精選】01-21
（經(jīng)典）四年級(jí)學(xué)生作文01-22
四年級(jí)學(xué)生作文11-03
四年級(jí)的學(xué)生作文12-06
四年級(jí)學(xué)生的作文11-07
(精選)四年級(jí)學(xué)生作文09-28