四年級的作文

時間：2024-03-08 10:14:36 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　立木守信，改革立法的商鞅；剛正廉明，執法不阿的狄仁杰；重視公德的“出色的老師”；人人遵守的“美麗的規則”……離開了第一單元神話與傳說瑰麗的文學殿堂，我們步入了第二單元的學習，面對新的難題，新的挑戰，在規則的`天平之間受到啟迪和教育，在老師的帶領下，我們學習了本單位第一課《商鞅立木取信》。

　　當我們搬完桌椅之后回到班級，本以為可以好好休息，老師突然告訴我們要有領導來聽課，講第六課《商鞅立木取信》。雖然我們沒有預習過這篇課文，甚至對標題代表的意思也一無所知，但是我們依舊有條不紊、一絲不茍地完成這節課的學習，獲得了各位領導的高度評價。在老師精心準備的課件的幫助下，我們以小組為單位，積極探索研究思考題，課文主要寫什么，一共包括幾大段，都被我們一一攻克。大家積極舉手向老師匯報著自己小組的學習成果，一改以前老師講我們聽沉悶的課堂氣氛，這節課都是我們在匯報，老師在傾聽，我感到比以前的語文課所學知識記得更加深刻，收獲了事半功倍的效果。一節課的時光很快過去了，我們并沒有因為領導聽課而緊張，而是輕松愉快地完成了這次學習任務。

　　今天這次領導聽課，雖然我們沒有進行任何預習，但是在老師的帶領下，同學們的踴躍發言下非常成功，我難以忘懷這節語文課，也希望我們每節課都能以這樣的方式上課，收獲碩果累累。

四年級的作文篇2

　　我家有一個特別的成員，它身穿黑紅白相間的“衣服”，頭部高高的隆起，像傳說中老壽星的頭。你知道它是誰嗎？它就是羅漢，小名漢漢，一條熱帶魚。

　　漢漢像一個淘氣可愛的小孩。它和我都喜歡玩“捉迷藏”，每次放學回到家我就陪它玩一會，我的臉到哪里它就跟到哪里，如果找不到，我就叫一聲“漢漢”！它就飛快地游過來，如果找到了，它就得意洋洋的上下左右轉幾圈。

　　漢漢還是一個舞蹈家。每次我跳舞的`時候它都來回轉一轉或吐點小泡泡，看，他那柔弱的尾巴來回搖擺，那胖胖的身軀居然如此靈活，真是不可思議！

　　這幾天，漢漢不像以前一樣活潑了，爸爸說它生病了，我十分難過，我仔細一看漢漢頭上居然有一個小洞洞，可把我急壞了！爸爸跑東跑西才找到治頭洞的藥，我把漢漢網出來小心的在它頭上倒上藥。

　　漢漢是一個貪吃鬼。它最喜歡吃泥鰍了，每次我把那些小泥鰍放到缸里去時，漢漢就跳一下，好像在說：主人！主人！我餓壞了，快放！快放……我把小泥鰍放了下去，漢漢就先盯上一個很肥很胖的泥鰍，先慢慢的游過去，然后飛快的吞了下去！嗨！可憐的小泥鰍！

　　我問媽媽：漢漢雖然是我們家里的“一員”，但也不可以加入人口普查呀！媽媽哈哈大笑起來。

　　我喜歡我家的特殊“成員”。

四年級的作文篇3

　　今天天氣很好，也恰恰是星期一，剛剛來到學校。早晨還早下雨呢，我都還打著傘上學。中午瞬間變臉了太陽的陽光射進整個校園，射在每個老師同學們的臉頰上，再反射著耀眼的光芒。

　　吃過午飯后，我和我的好朋友走進了教室，然后又被上外的陽光所吸引了，我就叫上“他”“走，我們去外面曬曬太陽，”隨著我們就去了教室外的陽臺，我們雙手趴在陽臺上，陽光再次射在我們的臉上，全身，我看著天空，太美了，太藍了，我們正在享受著美麗的陽光和這么美的天空時，一個比我們比一級的同學在陽臺上大聲的嚷嚷著。我呢，比較喜歡安靜，相信他也如此。

　　然后又被我叫到上一層的老師會議室外面看著美麗的天空。我高興的說:“這天空太美了，天空太藍了，陽光太溫暖了，只有天邊又那么一絲白云，”他向我走來高興的對我說:“來幫我照一張照片吧！”“好呀！”我急切的說著可他卻掃興的說“我手機沒帶，哎！那太可惜了！這么美的天空，不照一張照片，是多么的可惜呀！”

　　我靜靜地看著天空，看著那么藍的天空，看著那幾絲白云，我的心胸頓時感到萬分寬闊，覺得生活中的所有事都那么渺小，都不在那么重要了，我的心好像就變成了這天空，空曠，空蕩蕩的，看著這白云極速的'飄蕩著，我似乎感覺到了世界在轉動，我也在跟隨著轉動。這時我和他什么話也沒說，就這樣靜靜的看著天空沒有噪聲。我又記起在飛機上看到的天空，那是我乘坐從廣州飛往重慶的飛機上，看到的天空因為窗口不是很大，看到的也不是很廣，我看到天空全是藍色，我們在云層上面，只有最天邊是白色的弧形，我似乎感受到地球的球形。

　　當我看著天空，我就會沉靜下了，即使有再煩躁的事情看到這天空，也會把煩惱拋之腦后，也不知道看了多久，他突然對我說，上課了，我們菜急忙的跑進了教室。