四年級的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
周日，我去通達商場買賀年卡，回來時準備到火車站附近坐出租車。剛走到火車站，我看到有一個穿著校服、背著書包的小姑娘跪在地上，她的面前鋪著一塊白布上面寫著字，旁邊放著一些證明。走近一看原來是說母親病逝在醫院，已經火化了，而自己沒有錢回家，于是跪在這里尋求幫助。我半信半疑的問了一句“這是真的嗎？”，話一出口我就有些后悔，怎么能這么問呢。且不論真假，一個穿著單薄的小姑娘在零下20多度的天氣里跪在地上，請求幫助，我想這就是一個最好的說明吧。于是，我什么話也沒有說，給了一些錢，然后聽到了一聲帶著顫音的“謝謝”。我轉過身快步走開了，因為我不知道自己是一種什么心情。
回到家，我便向女兒和妻子講述了此前發生的事，當我講完時，我發現女兒眼睛里有一種晶瑩的東西，她盯著我看了好久，蹦出了一句話“爸爸你做得對”，隨后在我臉上親了一下。我聽著她所說的話，感受著她所做的一切，心里很不平靜。她的舉動讓我想起了一件事。汶川地震后，有一次我和她在廣場上玩，看到很多學生捧著捐款箱，她拉著我的手走到一個捐款箱前，仰著頭問道“大哥哥，我們捐的錢能給汶川的孩子買衣服穿嗎？”當得到肯定的回答后，她轉過頭看著我不說話。我們那天把錢包里所有的錢都捐了，這也是她第一次提出不吃肯德基、不坐出租車，一路唱著歌走回了家。
我一直非常注重孩子的教育，也想教給她更多做人的道理。但這一刻，我似乎有些明白了，我們不需要太多的'語言，更不必有太多的規矩，只要把心中的那份仁善帶給她，讓她感受到真善美，讓她的心靈沐浴在陽光下，那么她就會茁壯成長，不需要很多，心靈原來可以更美的。
四年級的作文 篇2
夏天的中午是最熱的時候，天氣非常悶熱，太陽都快把自己烤焦了!知了在樹上無精打采地叫著：“熱了—，熱啊——”連池塘邊地水也熱得發燙，鴨子也不敢下河游泳，下去豈不成了“水煮鴨”了!
午睡時間，我不情愿地躺在床上，翻來覆去睡不著，實在太熱了。已經數了幾百只綿羊了，越數越是感覺自己變成了一只羊，穿著羊毛大衣。床呀，像個烤爐一樣，我就想架在上面的烤串，我嘆了口氣，翻身干脆起來看書。終于，我的眼皮越來越沉，困得閉上眼睛。
就在我迷迷糊糊要睡著的.時候，廚房里傳來窸窸窣窣的沒有節奏的聲音。似乎聽到大刀“咔嚓”“嚓——”“咚咚咚”在砧板上切東西的聲音，開關冰箱門“啪”“吱——”的聲音，幾秒鐘后，“嘩啦啦”的水龍頭聲音，以及腳步走動的聲音。我仿佛在聽一群沒有指揮的演奏家在亂唱，雖然聲音不算大，但是都能夠吵醒我。我非常生氣，本來天氣熱，睡不著的我已經很煩躁了，這下這些聲音簡直惹火我。我不停地念叨：“心靜自然涼……心靜自然涼……沖動是魔鬼……”突然，我被一陣“嗚嗚嗚”的類似吹風機的噪音嚇到了，這個煩人的聲音整整持續了兩分鐘，我捂住耳朵，痛苦地閉著眼睛，心想著：媽媽到底大中午的在干什么呀?不知道我在午睡嗎，這么吵叫我怎么睡啊!等到一切歸于平靜，我看了時間，唉，也快到時間了，干脆起床了。
由于中午沒有睡好，頭暈呼呼，走路感覺地球都在晃動。我我走向廚房一探究竟，“吱——”我把門打開，看見媽媽正準備打開冰箱，我正在氣頭上，想問問媽媽怎么回事，媽媽從冰箱里端出一大杯鮮紅的西瓜汁，遞給我，冰冰的，簡直太美好了!我恍然大悟，我一把接過來，仰頭“咕咚咕咚”喝下去，冰冰涼涼，甜滋滋的，比外面買的好喝多了!它像滅火器一樣，滅掉了我心中的怒火!
我慚愧地看向媽媽，不好意思地笑了笑，西瓜汁里，滿滿都是愛啊!
四年級的作文 篇3
說起來，我的朋友真不少，其中和我最要好的少說也有三個。現在讓我一一的來介紹吧！
首先要介紹的是班上的`風云人物，她就是我們的班長。談起她來，真是沒話說，不但功課好，品行好，人緣也不錯，參加各種比賽常拿第一，在學校從一年級到六年級的同學，聽到她的大名幾乎都會翹起拇指大大地稱贊一番，因此身為她的好朋友，我都感到有一點驕傲呢！
再來，是我們班上的畫家，她的畫實在非常非常。只要提筆一揮，哪怕是那兩三筆都會使人感到栩栩如生。她的“話”也說得不錯，只要興致一來，就是長篇大論，說得口沫橫飛，不講到口干舌燥，絕不罷休哩！
最后介紹的是體育健將，不但跑得快、跳得高，打起球來更是有勁，臂力真不小呢!跟她比過的人，幾乎都會甘拜下風。
她還有一項本事，那就是唱歌，她唱的歌真是甜美動聽(其實沒那回事!)比歌星唱得還好!因此大家送她一個雅號“歌王”(可能嗎?嘻嘻!)。
我們班上的“寶”很多，因此我才能結交到各式各樣的朋友。如果有機會，我愿將我這幾位“死黨”都介紹給你。
四年級的作文 篇4
往事，如珍珠，在記憶的沙灘上閃閃發光；往事，如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事，如花兒，在記憶的春天里芳香四溢；往事，如蒼鷹，在記憶的藍天中展翅飛翔……
小時候，我隨著媽媽來到奶奶家。那里暑氣逼人，花兒垂下了美麗的頭；垂柳也不再像往日那樣傲氣，只是在威風的吹拂下蕩著秀發；石頭也在冒著輕煙……
再看看小溪里，鴨子和美麗的白天鵝在水中翹著尾巴，仰著頭，開心地唱著歌。正在這時，我看到奶奶家中那幾只垂頭喪氣的老母雞正無可奈何地用大翅膀使勁地吹散那熱氣時，心中一種同情之感便油然而生。我靈機一動，想到了一個好辦法。
于是，我想抓住一只老母雞，可它們卻機靈得很，上跳下竄、東躲西藏，我費了九牛二虎之力才抓住一只。我抱著母雞走到河邊，小心翼翼地將它放進河里。
那只母雞一到河里便使勁地擺弄兩只翅膀，在水中“哦！哦！”地叫著，正在這時，它突然再了個180度大轉彎。我邊看邊鼓掌：“好，好，好！”心想：這只老母雞在水中一定是很涼爽，高興得在跳舞呢！說不定，它是在感謝我能幫助它驅趕暑氣呢！要不然——我把所有的雞都抱來，讓它們也快活快活吧！說干就干，我從雞窩里又抓了一只出來。正在我沾沾自喜之際，卻發現剛剛正在水中“跳舞”的雞不翼而飛了。我害怕極了，連忙放下手中的雞，那只雞便飛快地向雞窩跑去，邊跑還邊“咕咕”地叫著。看著那只沒有碰到水的雞安全地回到家后，我又在河岸邊徘徊，豆大的汗珠從我臉上流下。我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，突然，那只雞慢慢地從水中浮上來，這才讓我長吐了一口氣，心想：原來這只老母雞去練閉氣功了，這種精神值得我們學習。
正在這時，奶奶見我凝視著小河，便走過來問我：“怎么啦？”我自豪地叫道：“看母雞游泳！”奶奶一聽，大驚失色。我見奶奶滿臉問號，便把事情一五一十地告訴了奶奶。我話音剛落，奶奶便和藹地對我說：“傻孩子，雞是不會游泳的，如果你讓它到河里去，它便會死的！”我眨眨眼睛，似懂非懂地點點頭。
望著奶奶從小溪里撈起的`那只雙眼緊閉的母雞，我明白了這都是無知惹的禍，明白了無知是多么可怕的，今后一定要博覽群書，做個有知識的小博士。
四年級的作文 篇5
今天，我們學校組織三到六年級去嬉戲谷玩，每個人都興奮極了。“嬉戲谷到啦！”只聽到同學們開心地叫著。還沒等車停穩，大家就以迅雷不及掩耳之勢沖下車。站在嬉戲谷的大門口，首先映入眼簾的就是門上掛著的一座古色古香的大鐘，大門兩旁各有一個“魔獸爭霸”里的人物，一個是魔獸，另一個是勇士，這兩個“守門人”，令人望而生畏。
聽說嬉戲谷中的`游戲項目驚險而又好玩，特別是“星際傳奇”主題區里的“撕裂星空”、“雷神之怒”、“龍行天下”……于是一進大門，我們便迫不及待地直沖“星際傳奇”主題區。我們首先來到的是“雷神之怒”，張婷興沖沖地說：“唐蕓，走，去坐那個‘雷神之怒’。”不等我回答，她就把我推了進去。其實我有點害怕，但又不能在張婷面前示弱，沒辦法，只好硬著頭皮上了游戲座椅。我抬頭望了望，好高的塔，只見塔頂插入云霄，我不禁倒吸了一口涼氣，事到如今我也只能聽天由命了。只聽“嗖”的一聲，在一片尖叫聲中，我和其他游客一起被迅速升到塔頂，還沒等我回過神來，又被無情地拋了下來，大概從18樓失足掉落的感覺就是這樣的。游戲結束了，我一下游戲設施便兩腿發軟、兩眼發花，但為了在同學們面前逞英雄，我故意裝腔說道：“爽，太爽了，一點也不可怕。”
刺激的游戲玩過后，我又來到了“摩爾莊園”，直奔那里的“海底精靈城”。小精靈的4D電影真的好精彩，戴上4D眼鏡，感覺小精靈們都在我眼前，好像觸手可及似的。不過周圍三四年級的小朋友卻被嚇得陣陣尖聲，我覺得他們好可愛，我想如果我也和他們一樣大，還不見得有這個膽子看呢。
快樂的時光總是很短暫，夕陽西下，我們馬上就要離開嬉戲谷了，此時我想：如果有空，我一定還會再來玩的！
四年級的作文 篇6
夏天的雨就是不一般。
它不好像春雨，淅淅瀝瀝，更不象秋雨，那樣如煙如霧。夏天的雨是鏗鏘有力的，它直直地瀉下來，砸在大地上，砸在湖面上。它給我的第一印象是——爽。試想，在連大黃狗都吐著舌頭呼呼喘氣的悶熱的天氣里，人們是多么渴望一場痛快淋漓的大雨啊！大雨來了，它落在大地上，雨點好像鼓聲那么密集，那么響亮：啪啦——啪啦，啪啦——啪啦！
夏天的雨落到湖里，湖水蕩漾，翻起黑綠色的.小小波浪。天空非常暗淡，黑云翻滾。被雨幕一遮，顯得有些陰森。看哪，河邊盛開的紫薇花，還是那么紅，那么鮮艷，但是它們艷而不俗，火熱奔放。雨下得更大了，一些花瓣經不起擊打，凋落在地。此情此景，不禁讓人心生憐愛之情！
哈，在我的眼前，騰起了一層霧，應該說是風的緣故吧？奇了，飄潑大雨竟創造了如此朦朧的意境，遠近的一切都籠罩在一片霧靄之中，看上去亦真亦幻，非常不真切，這大雨中的境界真的是剛柔相濟，美不勝收！我看得呆了，癡了，這雨下得如此有力，雨中的景物都透出勃勃生機。可以說，夏天的雨境在我的眼里，在我的心中遠勝于艷陽天！
夏雨嘩嘩地下，給大地帶來了生氣，也給我帶來了靈氣。大雨，你別停下來，讓我再好好欣賞你那矯健的身姿！
四年級的作文 篇7
同學們一定都會想，教室的一切由自己來設計該多好！下面就讓我給大家說一說我設計的神奇教室吧！
先來說門口吧。教室的門上掛滿小掛件，每個掛件上都有同學們的名字，如果自己有夢想的話，可以寫在有自己名字的小掛件上。這個門還有一個“自動鎖”，它可以識別這個班里所有人的臉，包括老師在內。
神奇的教室比現在的教室大一倍。墻是隔音材料做成的，窗戶可以調溫度，夏天制冷，冬天制熱。
早晨來到教室，輸入自己的指紋，后面的柜子門就會打開，等你把書包放進去，柜子門就會自動關住并上鎖，只有你自己的指紋才能打開。
教室的.講臺桌上有一個話筒，這個話筒會把學校和老師的通知及時播放出來。
桌椅也是智能的。桌上放著一臺電腦，早上上課前，當天的課程表會自動出現在電腦屏幕上。電腦里面還有你所在年級里所有的教程，你只要點開，老師就會在電腦上給你講課。如果誰上課做小動作，老師馬上就會知道，并且電腦還會自動把你的作業加倍作為懲罰。
第一節如果是語文課，不用跑到柜子里拿語文書，只用課桌的電腦屏上寫“語文”兩個字，語文書就會從課桌上一個專門縫隙里跳出來，鋼筆就會從課桌的另一個縫隙里跳出來。下課了，桌椅會自動收到地板里，家長們不用擔心孩子們玩耍時撞到桌椅上了。
放學了，黑板上的作業會傳到柜子里，自動幫你記錄作業，并整理好書包。
我多么希望科學家能建造出這樣神奇的教室啊！
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