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（優(yōu)秀）四年級學(xué)生作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文 篇1
今天，是我們小學(xué)階段的是最后一次春游，也是我和同學(xué)們的美好回憶。
早上八點，我們便登上了十一號校車。經(jīng)過近一個小時的車程，我們來到了“截流紀念園”。大家都新奇地看看周圍的景物，像是跑進家里的幾只小老鼠。隨后，我們找到了一個觀大壩的好地方，大壩猶如一位巨人，鎮(zhèn)守著關(guān)口，不讓水流經(jīng)過，我們將這位巨人記錄在了紙上。
看著這座雄偉的`大壩，我不禁聯(lián)想到：在大壩的建造中，不知道有多少人在默默的奉獻，有了他們，大壩才會聳立在我們眼前。
在“截流紀念園”中，有很多為人民服務(wù)的人的雕像，有偉大的舍己為人的女司機，還有工廠中的無私奉獻的工人，以及為人民服務(wù)的警察……
離開“截流紀念園”之后，我們又來到了“185觀景平臺”，在“截流紀念園”中看到的大壩是一位巨人，而在“185平臺”看大壩卻是一位亭亭玉立的少女，在薄霧中時隱時現(xiàn)。
下午，我們依依不舍得離開了三峽，我們小學(xué)階段的最后一次春游就是這么結(jié)束了，這次三峽之旅真是豐富多彩，也給我小學(xué)生活留下了美好的回憶。
四年級學(xué)生作文 篇2
“你們快去洗手!等會兒就要包餃子啦!”第二節(jié)課一下課，徐老師說道。
“萬歲!”大家興奮地喊道。
在做餃子之前，我的同學(xué)林笑，她的爸爸講解了餃子的由來、餃子的諧音等關(guān)于餃子的一些知識。之后，黃祺涵爸爸教同學(xué)們?nèi)绾伟黾绕劣泻贸缘娘溩印?/p>
開始包餃子啦!由于過于急躁，沒想過媽媽包餃子時的.動作，所以我一拿起餃子皮，就把大半勺餡兒料放在餃子皮上，在餃子皮的邊上涂了半圈水，就包了起來。呀!餃子露餡兒了!張怡媽媽走上前來幫我‘補救’，并且告訴我：“餃子有很多的包法，但是，都有共同的一點：餃子的餡兒不能露在外面!”
因為張怡媽媽的教導(dǎo)，我包得越來越熟練，為此，我特地想了一首詩：
拿起餃子皮，
撈起餡兒料，
涂上半邊水，
把邊折一折，
兩邊相重合，
餃子快樂笑!
包餃子時間結(jié)束了，煮餃子的時間到來了!只見“廚師”陳怡彤把同學(xué)們一碗碗包好的餃子一個又一個的放進鍋中，用湯勺倒了倒，蓋上鍋蓋，大約過了五分鐘后，從鍋中撈出一個餃子放在“品嘗員”劉一川的碗中，先讓他嘗一嘗熟了沒有。可是，他咬一口，我們問他熟了沒有，他不回答，似乎再說：“等我吃完了再告訴你們!”
時間過得真快呀!在大家的努力下，經(jīng)過兩節(jié)課的時間，包煮餃子的“任務(wù)”完成了。因此，一碗碗香噴噴的餃子就成了我們中餐，別的班羨慕不已。
四年級學(xué)生作文 篇3
今天是個陽光明媚的好日子，我們?nèi)易择{游來到了溫嶺市赫赫有名的國家AAAA級風(fēng)景區(qū)——長嶼硐天，聽說這里被譽為“中華第一洞”，果不其然，大門上那鮮紅的“長嶼硐天”四個有氣勢的大字掛在那里早已說明了一切，我們便迫不及待地游玩起來！
首先我們來到雙門硐，走進了石園。那里有好多圖案各異的石窗，有張牙舞爪的獅子窗，有神秘的八卦窗，還有栩栩如生的龍窗，我真被古代勞動人民的技能所折服，他們在石頭上雕刻好比我們在紙上畫畫一樣，而且還刻得這般精美！在石窗的旁邊還有很多茅草房，里面擺著各種古代的石器，有磨豆?jié){的'石磨，有洗澡用的石缸，有洗手用的石盆，還有石鎖、杠鈴等等，看著這些東西我心想：原來古代人也很講究衛(wèi)生，還注重鍛煉身體！
離開了石園我們又來到了“水云硐”，那是個位于山腳的洞窟，站在洞口，一股冷風(fēng)迎面撲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。再往里走，你的雙眼就會大放光芒，因為展現(xiàn)在你眼前的是一個透著熒光綠的巨大洞窟，洞底全是碧綠的水，水上方的石頭紋路清晰，映襯著水的波紋，真是美不勝收！我們沿著石梯慢慢往上攀爬，一邊跟著古代勞動人民在開采石板時心驚膽跳的感覺走，真所謂身臨其境！我終于理解了什么叫天工巧匠，何謂巧手破石的真正含義了！
之后我們又游覽了雙門石窟、觀音大士、古代炮臺、石窗迷宮等景點，讓我一飽眼福！最后我們戀戀不舍地離開了那里。
今天我們雖然爬坡路走得很辛苦，但玩得也很充實，大開眼界的感覺很給力！長嶼硐天，你已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里！
四年級學(xué)生作文 篇4
人與人相處大部分都是時間長了，才會漸漸產(chǎn)生感情，很少有人是一見如故。但我和我的一個好朋友就屬于一見如故。
天蒙蒙亮，我已經(jīng)沒有了睡意。我想著這會人大多都還在睡夢中吧，就出門去了公園。到了之后，我看見有一個女孩一個人在那散著步，她扎了高馬尾，穿著短裙，這會還能感受到一絲涼意，我想她不冷嗎？于是不由自主地就走了過去。我開口和她打招呼，感覺她有些冷淡。我就這樣慢慢的走在她后面，一直走了快半小時，路邊賣煎餅的小攤子已經(jīng)支起，我走過去的'時候女孩也邁步朝那里走去。擺攤的老奶奶對著我們微笑，問我們想吃什么，我和她異口同聲的說“一個煎餅加雞蛋，多甜醬”。說完之后我們對視了一眼，她對我笑了，很少有人會加甜醬，我們仿佛找到了知音一樣。我們的認識并沒有很特別，但就是感覺很奇妙。
我們慢慢了解之后，發(fā)現(xiàn)有許多共同愛好，都喜歡打籃球，玩音樂，玩滑板。她滑滑板滑得特別好，很炫酷。我們常常有說不完的話，我很喜歡她的聲音，總覺得她和一般的女孩不一樣。
緣分或許就是這么奇妙，不需要牽引，就這樣，陌生人也能成為很要好的朋友。
四年級學(xué)生作文 篇5
我們的校園座落在萍鄉(xiāng)市人民商廈旁邊的巷子里，是個擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米，共有二十五個班級，一千多名師生。
校園的鐵門是綠色的，象征著朝氣蓬勃。在鐵門的上方寫著金色的‘進 賢 小 學(xué)’走進校門，來到操場上，只見一棵棵梧桐樹聳立著，像一個個士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點，是我們做操時排隊用的，便于隊伍站得又快又整齊。在操場的東面，藝術(shù)長廊里貼 滿了 老師和“三好學(xué)生”的.照片……西面是四年級教室，后面是廁所，旁邊有四張乒乓球桌，便于我們在上體育課和空閑時鍛煉身體。南面是二年級教室，校長辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個教室里都裝著手推防風(fēng)窗戶、喇叭、風(fēng)扇、電燈、電視……在食堂門口，有一個升旗臺，每個星期一早上，，唱國歌、校歌,做廣播體操。學(xué)校都會舉行升國旗儀式。
在生長著萬年青、充滿著桂花香的校園里讀書、學(xué)習(xí),真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進賢小學(xué)。
四年級學(xué)生作文 篇6
痛，痛。一聲聲呻吟打破了夜晚的寧靜。
我也不知道怎么了，肚子像是被數(shù)以萬計的'蟲子咬了，我推醒身邊正在熟睡的爸爸媽媽，輕聲說：'’爸爸媽媽我肚子痛‘’他們立刻坐了起來，媽媽 扶著我來到衛(wèi)生間，爸爸三下五除二換好衣服，拖鞋都沒穿就跑出去幫我找藥。
我對著馬桶又吐又拉，這種滋味太不好了，媽媽手忙腳亂，一邊拍著我的背一邊問：‘’好些了嗎？‘''’除了 肚子還有哪些舒服 '''‘今天吃了 什么東西呀？'''’要不要帶你去醫(yī)院？‘’問的我說不出話來。
“來來，先把藥吃了，‘’爸爸捧著藥來了，我喝了藥，身體 舒服一點了。
外面的風(fēng)呼呼的吹，天上也下起了小雨，想起爸爸媽媽這樣對我，我心頭一熱，：爸爸媽媽謝謝你們！
不久，肚子漸漸不痛了，我也看出爸爸媽媽的眉頭也放松下來，媽媽長長的吐了一口氣，聳了聳肩膀，一臉欣慰地說：‘’行了，你快睡吧！‘’我重新躺在床上，在爸爸媽媽的注視下我慢慢地閉上了眼睛。
四年級學(xué)生作文 篇7
我們小區(qū)的門衛(wèi)老爺爺，他長的很慈祥，對人和藹可親，經(jīng)常幫助小區(qū)的業(yè)主收快遞，有時還幫忙送到家里去，.雖說我們小區(qū)就4棟樓，可是老爺爺幾乎每晚都不睡覺總是拿手電筒巡邏，專看路燈照不到的死角，就是刮風(fēng)下雨、下雪也不例外。
就說不久前那一次吧。那天還下著大雨，從門口開進來一輛車，真湊巧正好是去我家做客的客人，可是老爺爺不知道啊，于是他便問：“你找誰啊?”“我找某某單元某某號。”老爺爺說：“那好，你是他什么人啊?”“我是他家的客人啊”阿姨說。老爺爺一邊點頭答應(yīng)著一邊把阿姨往我家門口領(lǐng)。“他家的主人叫什么來著，”阿姨一一回答了，說著話就到我家門口了，老爺爺幫忙按開了門鈴，驗證了阿姨確實是去我家的.客人，阿姨笑盈盈地說：“謝謝你大叔!”老爺爺說：“不客氣這是我應(yīng)該做的。”之后又冒著雨走了，我看到老爺爺?shù)囊路剂軡窳恕?/p>
我問爸爸老爺爺何必多此一舉，爸爸說老爺爺是這工作到位，他怕這樣的天氣有壞人混進來，對我們的人身財產(chǎn)造成傷害，老爺爺這是盡職盡責(zé)的好人。
有這樣的老爺爺守護著我們，我們盡可高枕無憂了，我要學(xué)習(xí)老爺爺這種愛崗敬業(yè)的精神，干一行就要愛一行對吧。
四年級學(xué)生作文 篇8
每個人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯了，就會令人很尷尬。
在我們班舉辦的感謝所有幫助過你的人綜合實踐活動中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂課的時候，我們?nèi)w起立對音樂老師說：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂課代表李思涵給老師送上了一張大獎狀，老師高興的說：“有點受寵若驚啊！”老師今天要給我們上新課，但是底下有好幾個同學(xué)一直在說話，老師一直說請同學(xué)們安靜，聽老師教你們一首新歌。可是同學(xué)們說話的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個講話特大聲的同學(xué)叫了起來，說了他們一頓。經(jīng)過一場鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達感謝，有人向老師發(fā)誓說：“下回不會再這樣了”。
因為我們大家都知道錯了，所以老師漸漸的平靜了下來。老師教我們的新歌是《童年叮叮當(dāng)》這首歌太好聽了，同學(xué)們都認認真真地跟老師學(xué)這首美妙無比的'歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽，全神貫注的唱這首歌，一節(jié)課下來，每個人都學(xué)會了這首歌。
相信大家有時也會和老師鬧別扭，但總有一些人通過道歉、寫作文……讓老師感受到這份歉意。我覺得上課認真聽講就是感謝老師的一種最好的方式。
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