四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
時光荏茬，一轉眼就到了六年級。在這最后一段小學時光中，我會更加珍惜。
也許是步入了六年級，我責任心也變強了，從以前的做成什么樣就什么樣到現在做什么事情都追求完美，也許這不算什么，只是長大了一點點，距未來的路又更近了一點。
也許是步入了六年級，我不再像以前那樣愛玩。在下課時與同學交談或在座位上看書則是我的不二之選。有人曾說過：“小孩子的'本性就是玩。”可現在即將升入初中的我們卻認為：我們也是小孩子，但比小孩子稍稍懂事一點，寧靜一點，文質彬彬一點，如果說直一點夸張一點就是個小大人。對現在的我們來說玩差不多就是運動，說說話，暢游書海罷了。當我們到了這個地步，也就說明，我們離未來又近了一步。
也許是步入了六年級，我開始注意寫字，分數。從以前這不管那不管的無所謂到現在的仔細，這又是一次堪稱完美的蛻變。從以前的對分數可有可無的態度，到現在錯了一個不該錯的題而懊惱，這又是一次脫繭成蝶的華麗逆襲，從毛毛蟲變成蝴蝶的過程。我知道、我明白：離未來這個終點已是越來越近。
也許是步入了六年級，我膽子也是越來越大。從以前上課知道答案也不敢舉手到現在大大方方回答問題。從以前遇見老師、校長不敢說一聲“早上好”到現在不管遇到誰都禮貌地問好。從以前怕問老師問題到現在的不懂就問。從以前不怎么講話到現在敢和老師自然地說話。這一切的一切都是因為我是個步入六年級的學生。未來的終點更近了。
我是步入六年級的學生。在現在，我似乎已經看到了未來這個終點，只要努力努力再努力，我一定能到達終點……堅持就是勝利！
四年級作文 篇2
日出又日落，日落又日出，這一切的一切都意味著什么……
——題記
日出，日落是一天中最平凡的時刻，但日出，日落卻是一天中最美麗，最能引起人暇想的'時刻。
一覺醒來，一縷朝霞射在窗戶上，照進屋中。推開窗戶，天空泛著紅光，太陽正徐徐從東方升起，我突然問自己，這意味著什么？
匆匆忙忙的，一天又過去了。仰視天空，夕陽的余暉照射在大地上，慢慢地潛入深山之中。我又問自己，這意味著什么？
走在夕陽照射的羊腸小道上，令我想起了許許多多。那一刻，我突然明白了日出日落意味著什么。
太陽從東方升起，朝霞又一次泛著紅光，這意味著新的一天開始了，你是否已為自己做了新一天的打算呢？
夕陽西下，伴著夕陽的余暉，一天又溜走了，但你是否在這一天中有了新的收獲呢？
不要為自己的所得沾沾自喜，也不要為自己的所失而垂頭喪氣。失敗并不意味著一切，把握每一天中的一分一秒，那么，你便不會在日落那一刻感到失落、自卑，而會感到無比溫馨、浪漫、充實。
夕陽無限好，只是近黃昏，人們常這樣感嘆。而我卻要說，夕陽無限好，只因近黃昏。因為夕陽過后，我們又將迎來新的朝陽，迎來一個充滿希望的黎明。
四年級作文 篇3
校園---人生的.起跑點.
我們在校園里學習,
在校園里玩耍,
多開心啊!
但是同學們漸漸地不愛護校園,
破壞了我們美麗的學習空間.
聽啊,
花草樹木在小聲哭泣,
它們在懇求我們保護它們,
愛護它們.
保護環境,人人有責!
讓我們一起美化校園,
保護環境吧!
讓我們攜手保護,
愛護我們快樂的學習空間---校園!!!!!
四年級作文 篇4
很小的時候，聽爸爸說，有一個地方，湖水清澈，蘆葦密布，菱荷相間，古色古香的好像一幅畫卷一般。我聽得入了迷，那兒的風景好象就在眼前一般。那是沒車，道路也不好，爸爸也是聽別人說的。好不容易有了輛車，卻又沒時間游玩。現在條件好了，終于可以大飽眼福了！
清早，我乘車來到了那里。走進景區，一眼望到的是一片片蘆葦叢。湖面上有幾葉小舟，船上的旅客談笑風生。我們首先來到了中央廣場。廣場和寬闊，但過路的旅客卻稀稀落落，使得他不免有些孤寂。順著漫漫小道，我們來到了隱湖橋。這是一座由三座吊橋連接起來的'橋，由于旅客們的一陣搖擺，所以我走在橋上跌跌撞撞的，恍如喝醉了酒一般。要不是媽媽扶了我一把，我差點兒仰面摔倒。那不就大出洋相了嗎？
好不容易過了吊橋，誰知驚險的還在后面呢！步行了一會兒，我們來到了青少年國防教育基地。我挺好奇，非拉著爸爸媽媽進去。本是打算去看看，不料，一進門就被氣勢給鎮住了：堅固又碩大的飛機模型，帶長炮筒的戰斗車輛模型都讓我贊嘆不已。就在這時，我的目光無意間掃到了一個角落——士兵訓練場。爸爸就像我肚子里的蛔蟲一樣，一下子就看透了我的心思，拍拍我的肩膀，說：“男子漢大丈夫，去吧！”我高興極了，真想擁抱一下他。于是，我便急忙跑到了士兵訓練場。我來到了金字網繩塔前，爸爸告訴我，爬網的時候，一定要想找到目標，然后一級一級往上爬。說完，他就麻利的演示起來。我也不甘示弱，腳踏著網，一級一級爬。可爬了許久，我才發現我一直在繞圈子。天哪！真是慘啊！
由于時間的關系，我不得不離開士兵訓練場。我決定去橫涇老街一逛。走了好一會兒，我們中午來到了這里。只見這條街十分繁華，熱熱鬧鬧的。在門口，一位老伯扮成了武大郎，挑著擔子在賣炊餅，最厲害不是念叨著：“來一來哦！看一看！武大郎炊餅哦，潘金蓮制作，西門慶監制！”聽得我哈哈大笑。接著，我們買了一只雞和一些海棠糕，就打道回府了。
一天的旅行真讓我疲憊不堪，但是，此時我對這次旅行的評價只有一個字：值！
四年級作文 篇5
我的老爸有點自戀，不但愛耍酷，還總愛逗我玩兒，我真是拿他沒辦法。
星期五是爸爸第一次給我開家長會，而在家長會他也是逗得全家大笑。
“家長會開始了，我要留幾個人，幫老師發東西。”頓時全班變成了手的世界，老師一一點完名字，其他人便放學回家了，其中也包括我。回到家里，我一直提心吊膽的――爸爸會不會不認識我們班呢？他會不會不知道我座位在哪呢？等到會議結束，我才知道這一切擔心都是多余的`。
“爸爸，怎么樣，老師講的你聽懂嗎？”我笑著問剛剛回家的老爸。“沒事，都聽得懂，可幫老師的那幾個人，總是指著我，還邊指邊說些什么。”“那他們為什么要說你呢？”我奇怪的問。“也許是我長得太帥的原因吧！”老爸又開始他的自戀瞬間了。
這次又讓我想起了上午發生的事，剛吃完？早飯，爸爸說：“今天帶你和哥哥去洗澡。”“順便再買點東西。”我補充道。
到了賣東西的地方，爸爸帶我們去買東西，我和哥哥一人拿了兩個棒棒糖，可爸爸卻用奇怪的眼神看著我，我疑惑地問：“你為何要用這種眼神看著我？”爸爸邊付錢邊不屑一顧地說：“看你不順眼唄。”差點把我氣哭了。
一個活力四射的爸爸，一個永遠長不大的爸爸，一個自戀、耍酷、愛我的爸爸，但他是我身邊最親的人，我永遠愛他。
四年級作文 篇6
20xx年的暑假的一天，明明剛剛參加完中考，就和小伙伴們在綠茵場地上踢起球來。
突然，他的腳扭了一下，身子向前一傾，腿撞到了門柱上。他想爬起來，可是腿疼得動都不能動，伙伴們一起圍了上去，七手八腳地想把他扶起來，他趕忙按了一下胳膊上的求救按扭，還不到30秒，救護車就趕來了。工作人員用XZ光把明明的小腿照了一下，電腦顯示小腿骨折。機器人把明明抬上了救護車。不一會兒，救護車就到了未來醫院，擔架把明明送到了病房，機器人拿著一個像灑水機一樣的東東走了近來，在明明的小腿的受傷部分噴了幾下，明明感覺不疼了。
第二天，一位機器人拿著一串水靈靈的葡萄走了進來，讓明明吃，明明見到這么好吃的`葡萄，二話不說，大口大口地吃起來，過了一會了，明明發現自己的傷口慢慢地愈合了，原來那串美味的葡萄是藥物。
第三天明明竟然能跳下床了，踢球了，正當他要走時，看見旁邊一間病房里躺著一位被汽車撞了兩條腿的年輕男子，正在這時，機器人拔下了那個人的一根頭發。過了一會兒，機器人拿著一瓶蘭色的藥水走了過來，讓那個人喝下，結果那個人神奇地又長出了兩條腿。
希望這樣的醫院早一點出現。
四年級作文 篇7
今天，我做了一個夢，一個很美的夢。
夢里，一個和我長得以模一樣的人向我走來。我問：“你是誰”。她說：“我是你的影子，辛露，我們生活在不同的世界里”。我問；“為什么”？她說；“我們來聊聊人心吧”。我說；“人心有什么好聊的”？她說：“有，只是你們不懂罷了”。
她說，人心是一扇門。
心在遇到傷害時，會將自己關閉在一個小套子里。就像【套中人】。就算再熾熱的光芒，想穿透一切的陽光，也會暗淡下來。
她又說，我見過小的像螞蟻的心，枯萎的心，布滿礁石的心，與世隔絕的心，如同一把大鎖的心。當然，也有如花朵綻放的心，五顏六色的心，不過很少有完美的.心，冷漠無情的心。
我問她：“你的心，是什么樣的”？
她說：“不是我，是我們，因為我是你的影子。我們的心是在一朵花里綻放。花里，坐著一個仙子，從花叢中飛出來，變成展翅高飛的蝴蝶。那只蝴蝶提別人著想，幫助別人將傷心減半，消除于無形。不過，有時，心也會下雨。”
我抱著她說，我能感受到你的心嗎？
她說，每個人都能感受到別人的心是什么樣的。我的心是一片蔚藍的天空，天上布滿了彩霞。
我說，你的心好美。
四年級作文 篇8
宜州是個古老而又年輕的城市，我的家就住在宜州市西面的龍江河畔，西北面是宜州二橋。每當夕陽西下，我習慣到后面陽臺上觀賞夕陽下的美景。
天邊的太陽被裹上橘黃色，沒有像早上的太陽閃出耀眼的光，漫天的云霞在如火的暮色中悄悄換上了紅妝。太陽變了，云也變了，猶如火燒一樣。紅紅的云不時變幻著形狀游動著。剛才還是一條大金魚在游動，這會兒卻變成了一只羊在啃著樹葉，一會兒又變成了只大駱駝馱著重物在無邊無際的沙漠里艱難跋涉……。
龍江河面在霞光映照下，波光粼粼。剛才還在水中嬉戲的大人和小孩們已不見蹤影，伴著炊煙裊裊飄飛在潤濕的空氣中，三兩個搖船的漁家慢慢的將小舟蕩向歸途。
宜州二橋，這時也裹上一層橘黃色，晃眼望去，凝是雨后的`彩虹。光線漸漸由明變暗，突然間有一個聲音在我的耳邊回響。“這夕陽真美，要是能帶回家就好了。”是的，落日的盛景真的很迷人。這是一幅難以用筆來描繪的圖畫。
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