小學四年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
“哇，好棒呀！媽媽，我也要報名！”見班上十幾個人都報名參加夏令營，我的心便開始癢癢了，不禁歡呼起來！“可以呀，不過你要先征求爺爺奶奶的意見。”唉，媽媽這一番話使歡呼雀躍的我釘在了原地。要知道，說服奶奶可沒有過你想像的那么容易。我只好死命地繞口令練嘴皮子。心里再默默祈禱：老天保佑，我佛睜目……
“奶奶！”一回家，我笑嬉嬉地叫了一聲奶奶。“天天啊！”“嗯！”（A計劃成功！）開始繼續我的戰略，我心里美滋滋地，自覺的一蹦一跳去洗手準備吃飯。“砰1”迎面撞上了緩緩走來的奶奶。“你葫蘆里賣的什么藥啊？是不是想去夏令營？”唉，不想也知道，肯定是媽媽嘴快泄露了秘密。我不禁生氣地瞪了媽媽一眼，既然事情已經發展到這一步了，我也只好展開了我的對戰特技（事先準備好的）：“奶奶，我想去夏令營。1、多去外面跑跑，能長見識，俗話說得好‘讀萬卷書，不如行萬里路’”；2、因為有同學的陪伴，我的夏令營也不會孤單；3……”見奶奶想打斷我的話，我立馬加快語速：“你不要擔心我不會洗頭梳頭，我最近幾天會在家里多多練習的……”我把3點一說完，就洋洋得意地看著奶奶，這可是我在肚里醞釀了很久的策略哦。“爸爸同意，我就同意！”奶奶甩出一句話，又走進了廚房。這不是在故意找我的茬嘛？我悶了一肚子的火想發泄出來，可又想想自己的處境，我決定重新振作起來等待爸爸的回來。
一分鐘，兩分鐘……。爸爸終于回來了，我先是甜甜地叫了一聲“爸爸”，然后開始觀察他的神態和心情。見爸爸笑咪咪地坐下來，我立馬抓緊機會：“爸爸，我想去夏令營！”說完就可憐巴巴的.等待判決。“不行！”誰知爸爸臉色一變，斬釘截鐵地扔下了兩個字。我整個人就像被定格在了原地。眼睛酸酸地，眼淚很不爭氣地往外涌著。“為什么？”我還不死心，小聲地問。“我太擔心你了，你想想，在10——16歲的年齡里，你是最小的，如果被其他人欺負了怎么辦？再說你跑那么遠，我又夠不著你，萬一……萬一……如果……如果……”爸爸的眼里既是擔心又是生氣。即使爸爸眼神堅定，表情嚴厲，但也掩蓋不了他心里對我深深的關心和濃濃的愛。除了流淚，我一時不知道說什么好。更加讓我失去希望的是，向來不發表評論的爺爺竟然也說不能去，還說了個一二三四五六，足足6條理由，這下是完全把我扔進了冰窟窿里速凍掉了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的電話響起：“喂，天天，你如果要出去的話，一定要注意安全，自己要學會照顧自己……”就連外婆也來關心我了。
“唉！”，原來我一直以為自己是家里最普通的一名成員，誰知道，我卻是家里最最重要的那一位，一舉一動都牽動著大家的心啊！
小學四年級作文 篇2
我生活在一個普通家庭里，家庭并不寬裕，卻充滿了溫暖、關心和愛！芳和四3班鄭楷習作——愛
那天早上，我剛起床，爸爸媽媽就說：“鄭楷，你快點換衣服出來上學。”“知道了。”說完，我就從溫暖的房間里走出來，高高興興回到學校。
上語文課的時候，老師教我們寫日記，老師講的方法我沒專心聽進去。我馬馬虎虎地寫了一篇日記，老師檢查了說不及格，就重新給我講解了一遍，要求我回家重寫。
回到家里，媽媽檢查作業的時候，發現我的日記本上有一個“重寫”的大字，就馬上叫我重寫，爸爸也過來督促我。我有一些不耐煩地說：“我不寫了，我約了幾位同學到公園玩。”爸爸發火說：“不行！老師要求重寫，那你一定要重寫。”我看到爸爸發火的樣子，知道如果再不聽話，肯定要受“皮肉之苦”了。但我還是不服氣，故意把字寫得歪歪扭扭的，媽媽見了， 馬上過來糾正。見這種情況，我只好認認真真地把日記寫好了。
到了第二天早上，上課的時候，老師對我說：“鄭楷，你重寫的日記進步很大，下次再接再厲。”此時此刻，陽光灑滿了我的心頭，我受到了鼓勵，充滿了信心和感激！我從內心明白了：不嚴格要求自己，是沒有進步的！老師對我的.嚴格，父母對我的嚴厲，都是一種耐心的期盼！是一種深深的愛！”
小學四年級作文 篇3
大家好！我是一個漂亮、功能齊全的粉色書包，下面我來給你介紹一下自己吧！
首先，我長得非常漂亮，不要說我自夸哦！我身體全部是粉色的，也有一些白色和紫色搭配著。最小的一層形狀是一個粉色愛心，上面還有許多顏色鮮艷的小花兒。心形中央有一個美麗的芭比娃娃，她擁有一頭又厚又長的金發，幽藍深邃的'眼睛，非常迷人。第二層上面鑲嵌著兩顆愛心鉆石，陽光下閃著耀眼的光芒。第三層最大，不過有點單調，是一個大大的口袋。
下面，我來給你介紹一下我的功能吧！和大多數書包一樣，我有三間“大房子”。最小的房子，也就是愛心那一層最漂亮，小主人只在里面裝她的錢包或者比較珍貴的東西。第二層夾在中間，小主人只裝作業本，第三層是小主人的課本和可愛的文具袋的“房間”。怎么樣，我的功能齊全吧！
聽了我的介紹，你是不是很羨慕我的小主人擁有我這樣的書包！
小學四年級作文 篇4
一個寒冷的冬天，我騎著車子在小區里‘跑’。風呼呼的吹著，樹葉跟著風的節奏，不停的搖來搖去，像是在跳舞，發出‘沙沙’的聲音，像是在唱歌。
風越來越大，樹葉發出的`聲音也越來越大。可能是我的帽子也想跳舞了，它突然自己‘飛’了起來，落到了大樹上。這時的我別提有多著急了；用手夠不著，又沒有梯子，爬樹也不會，急的直跺腳。這時，一位叔叔走過來，他彎著腰，弓著背，縱身一跳，‘啪’的一聲，帽子正好落在我的手上。那個叔叔穿著黑色的西裝，長著胡子，但不多，對我說：‘這是你的帽子吧，拿好了！’說完，他便轉身離開。他走了，我居然沒有說一聲謝謝，他就消失在我的視線里，這時，我覺得我是一個多么遲鈍的人啊！在這么多、這么長的時間里，我居然沒有說聲‘謝謝’，哪怕是一聲‘再見’也行啊！
如果再讓我見到那位穿著西裝的叔叔，我一定會說聲‘謝謝’！
小學四年級作文 篇5
孫悟空被如來佛祖壓在了五行山下，可是這樣靜靜的躺在那不是孫悟空的性格，他用力的弓起背想把山給頂破，但是這個山峭但沒碎，反而把自己頂出血，孫悟空很不服氣，一個勁的扭著想逃出去，這會把皮磨掉了，就是沒有逃出去，他現在才知道自己的法力被如來收了，于是暗暗罵如來。孫悟空只好靜靜的躺著了。
過了七七四十九天，孫悟空正在山下喝露水充饑，忽然發現有三個提著水果的小孩子走了過來欣喜若狂連忙喊到：“小孩，過來！”
三個小孩嚇了一跳，：“是誰在哪兒？”
“我在山腳下”孫悟空大聲回答到。
兩個孩子慢慢地走向山腳，突然發現壓在山同上的'孫悟空問他：“是你在叫嗎？”
“正是，正是”
“給他點水果吧！”一個孩子對另一個孩子說“他挺可憐的，”說著他就隨手給了孫悟空一個桃子。
又問他：“你叫什么名字，為什么在這山下？”
孫悟空回答到：“老孫名叫孫悟空，是那個玉帝老兒叫來如來佛祖把我壓在這該死的山下的。”
那又是什么呢？“孩子們刨根究底的問，孫悟空把事情的經過一五一十的告訴了那小孩，這時孫悟空一振，想到了過去無憂無慮，現在卻要向兩個小孩訴苦便對他們說：“天色不早了，你們該回去了。”
“我們明天會再來的”兩個孩子依依不舍的告了別。
這時，孫悟空的心里冒出了一種從末有過的溫暖……
小學四年級作文 篇6
雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動，正突出了，雨如風，變幻莫測。——題記
抬頭，突見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，微笑著溫柔的下起來。她像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。
可是雨有時也兇猛得可以，風馳電掣，雷聲響過，大雨就像斷了線的`珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的，萬紫千紅，都付諸流水，看起來好像是煞風景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。狂風在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫。風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。
多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
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