四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
月亮寶寶很貪玩，他對地球上稀奇古怪的玩意兒很好奇，總想去地球上玩一玩。
一個安靜的夜晚，月亮寶寶從睡夢中醒來，因為他太想去地球，連做夢都夢到自己在地球上。
月亮寶寶對地球太好奇了，終于有一天，他按捺不住自己的好奇心，開始了他的地球之旅。
他先飛到了森林里，發現了一只貓頭鷹。貓頭鷹用它那明亮的眼睛盯著月亮寶寶呢！月亮寶寶小心翼翼地靠近著貓頭鷹，問：“你是誰？”“我是小貓頭鷹，你呢？”小貓頭鷹問，“你身上為什么會發光？”月亮寶寶小聲地說：“我是月亮寶寶，我也不知道我為什么會發光。我還會很多本領吶！我到白天時會隱形。我的家住在天上。天上實在太不好玩了，所以我想到地上玩一玩。”
月亮寶寶和貓頭鷹越說越開心，最后還玩起了捉迷藏。
第一局是貓頭鷹找月亮寶寶。無論月亮寶寶藏到哪個地方，貓頭鷹都能找到他。月亮寶寶問：“你為什么總是能找到我？”“因為你會發光呀。”月亮寶寶聽完之后，恍然大悟：“原來是這樣啊！”
告別了貓頭鷹，月亮寶寶坐著云彩飄走了。飄著飄著，風停了，月亮寶寶落到了一個高高的樓頂上。原來它飄到了城市。
他在城市里遇見了一個可愛的小姑娘，小姑娘小聲地問：“你是誰？”“我是月亮，寶寶你是誰呀？”“我的名字叫薔薇，你叫我薇就行了。”“薇，我會變得越來越瘦，所以我現在的.衣服太胖了，你能幫我找一件衣服嗎？”“可以呀，我帶你去服裝店里挑選衣服吧。”“好呀。”
薔薇帶月亮寶寶去服裝店，月亮寶寶試試這個，不合適，試試那個也不合適。找了半天也沒找到一件合適的衣服，月亮寶寶很難過。這時店主來了，她對月亮寶寶說：“月亮寶寶，我們這兒沒有你穿的衣服，你瘦得跟閃電一樣。”薇說：“我有辦法了，月亮寶寶，你先跟我回家一趟，我幫你做件毛衣。”“耶！我有衣服了！謝謝你，薇！”
薇和月亮寶寶都很開心，月亮寶寶高興地和薇告別，月亮寶寶高興地飛上了天，在它軟綿綿的床上睡著了……
四年級的作文 篇2
周六下午兩點，在洛陽隋唐遺址大門口，我和爸爸媽媽、孔老師、踏雪尋梅阿姨盼星星，盼月亮，都快成長頸鹿了，終于看到了美麗端莊的曾經有夢老師一行四人朝我們走來。我興奮地跑上前，拉住曾經有夢老師的手，一行人向隋唐遺址進發。
從沒有這樣近距離地觀察曾經有夢老師，今天我可要過把眼癮，曾經有夢老師看著好漂亮啊，中等身材，比楊貴妃要苗條，要趙飛燕要豐滿；白白的皮膚，高高的鼻梁，鼻子上架著一副眼鏡，更顯出幾分書卷氣；臉上還掛著天使般的笑容，見到曾經有夢老師，我算是真正理解了“腹有詩書氣自華”的真正含義了。
這天的太陽，可能也是看見了曾經有夢老師，變得格外熱情，曬得我都快暈了。不過一想到園中鮮艷的牡丹花，我還是立刻跑了進去。順著路標，我們很快就來到了牡丹園這個地區。放眼一看，只見都是鮮艷的牡丹花，有紅有紫，一朵朵爭奇斗艷，真不愧是“洛陽牡丹甲天下”。園中游人如織，不斷地能聽到帶著各個團隊的導游們精彩的講解，游客們拿著相機不住地拍牡丹、拍和牡丹的合影，這真是花來裝扮人，人來襯托花，人花到底誰美麗，哪個能說清？
你看，有兩朵牡丹花長在了一起，臉對著臉。只聽曾經有夢老師說道：“呦，這兩朵牡丹花在說悄悄話呢。”大家一聽，都為曾經有夢老師的幽默而笑了起來，突然，曾經有夢抱著孔老師大聲嚷了起來：“天哪，大家快來看，我今天發現一個秘密，你們看孔老師像不像“簡愛”，以后我就叫你簡愛好了。”“哈哈，又是一片笑聲，雖然我對簡愛不熟，但是聽著眾人的肯定回答，也知道曾經有夢老師說得一點也沒錯。走著走著，老師找到了幾塊大石頭，都連在一起，后面是姹紫嫣紅的牡丹花，曾經有夢老師先過去了，在石頭上對我說：“小樣，趕快過來。”我一聽，臉上掛滿了笑，立刻跑了過去。孔老師、踏雪尋梅阿姨也都過來了。孔老師剛開始站在最頂上，后來到了我們的中間。曾經有夢老師便說：“你像個小猴子一樣干嘛呢。”大家因為曾經有夢老師，都是樂個不停。
我們一行人邊走邊聊邊欣賞美景，一個個笑得合不攏嘴。再走到一處盛開的牡丹之處，媽媽又拿起相機給我們照相，媽媽嘴里喊著“一二三”，我們大家喊“茄子”，結果不知怎么回事，刮來了一陣旋風，把孔老師的頭發刮亂了，結果孔老師就喊了“頭發”，哈哈，離孔老師最近的曾經有夢老師大笑起來，指著孔老師喊“頭發”,隨后一行人又是樂的肚子疼。
接著，大家對盛開的牡丹來了一張又一張的特寫。曾經有夢老師發現了一朵特別可愛的牡丹，可惜“臉”對著葉子，沒法拍照。足智多謀、書讀孫子兵法的老師立刻想到了辦法，拿手把牡丹花“扭”了過來，嘴里還說著：“小樣，看你還動不動?”這朵牡丹花可真福氣，真是寂寞之時遇到知己了。往前走幾步，又是一多漂亮的牡丹花，它正好對著照相機。老師還專門表揚了它，說道：“這樣就對了么。”
我呢，也是跑到一邊，仔細的觀察牡丹花。這朵是紫色的花，竟然名為“太陽”。我扭頭一看，發現了一片金燦燦黃色的牡丹花，刺得人眼睛都有點疼，而且形態各異。這朵花躲在眾多葉子之間，仿佛有點害羞似的`；那朵花呢，干脆做了“縮頭烏龜”，還是一個如同果子一樣的小花苞。任憑你怎么呼喚，人家就是閉門不出；這朵比起前面幾朵，就“表現”的好多了，大大方方地張開葉子，讓游客們領略洛陽牡丹的風采。扭頭一看，原來是曾經有夢老師來了，這牡丹花在歡迎人家呢。我一看介紹牡丹的牌子，才發現這種牡丹叫做海黃。前面，就是如同天山雪蓮一般的蓮鶴……
聽園丁說，這些牡丹花原來還不怎么茂盛，今天不知怎的，竟然全都開了。我一聽，頓時感慨道：“哇，這就是書香之氣么，果然厲害，竟然能讓牡丹花都開放。若是老師生在抗戰，大手一揮，一股書香氣估計就直接把日本給感化了，抗戰也不用打八年了。曾經有夢老師，您真是我的偶像啊”。
總之，我們是見識到了各種各樣的牡丹，一朵朵牡丹的名字都十分新奇，有的竟然叫做少女裙、少女妝。你相信么，一個植物有很多莖，上面掛著一串串粉色的花苞似的東西，這也是牡丹花。答案是，這就是一種特殊的牡丹——荷包牡丹。我在牡丹園里，不由得感嘆道：“真是牡丹花種類之多，無奇不有啊。”
拉著曾經有夢老師的手，傾聽曾經有夢老師幽默的話語，一起逛洛陽隋唐遺址牡丹園，這種感覺真是太幸福了。
自評:這是本周六我們洛陽的一行人和曾經有夢老師見面后一起游玩隋唐遺址的事情，我再現了當時的情景，曾經有夢老師的幽默和書香味給我留下了深刻的印象。
四年級的作文 篇3
盼望著，盼望著，我終于盼到了這一天——春游。
今天，是一個陽光明媚的好日子，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，小樹和著風兒的節拍跳著美麗的舞蹈。我吃完早飯，把昨晚準備好的食物裝進書包里，然后就背著書包去學校集合了。到了學校，我們很快就整好隊，浩浩蕩蕩地出發了。
一路上，同學們說說笑笑，隊伍像一條在街上行走的長龍一樣，威風極了。在歡樂的`氣氛中，同學們不知不覺地來到了這次春游的目的地——玉屏公園。
走進公園大門，我們心理有一種說不出的高興，忍不住大聲叫喊起來，頓時，整個大門里響起了震耳欲聾的聲音，猶如戰場上的槍炮聲。我們先在一個湖邊休息了一會兒，湖邊，柳樹吐出點點嫩芽，一陣微風吹過，吹散了河中小船的倒影，同時，也蕩起魚鱗似的波紋。
然后，我們又來到了花果山，一聽到這座山的名字，我不禁想起《西游記》里齊天大圣孫悟空就住在這里，只不過那是神話，如果這是真的，我真想馬上進去找他。
最后，我們來到游樂園，老師和一些其他同學坐上了“海盜船”，船兒越蕩越高，他們眼睛閉得越來越緊，尖叫聲越來越大，看著她們那副洋相，我們忍不住哈哈大笑。
時間過得真快呀，轉眼就到了中午，大家要回家了，雖然我有點舍不得，但最后還是依依不舍地告別了。
四年級的作文 篇4
俗話說“王婆賣瓜，自賣自夸。”今天我就當回賣瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個活潑、開朗的小男孩，我的愛好廣泛，如：拉小提琴、畫畫、書法等等。但是，我更喜歡讀書，“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。”是我最喜歡的一句話，在我很小 的時候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，因為那時我還小，不識字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽；上學了，我認識了許許多多的漢字，終于可以自己讀書了。我經常為書中主人公的命運而潸然 淚下，又常常為書中的喜劇描寫而獨自捧腹大笑……讀書，給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什么是“真、善、美”。我還有個好習慣，就是喜歡把書中的好詞、好句、好段用直線畫 出來，成為我寫作的.素材。我還會把所讀書的內容復述一遍給爸爸、媽媽聽，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達能力，還能使我更深刻地記住它們。
夸夸我自己是為了發揚自己的優點，改掉自己的不足，我會繼續努力的！
四年級的作文 篇5
我的老爸長的很平凡，一米八幾的個頭，天生一幅宰相像( 宰相肚里能撐船嘛!)。 老爸托老媽的福，待業在家。
老爸天生一幅慢性子，做什么事都懶懶散散的，可唯獨提到“吃” 倆腿就可變成“風火輪”了!爸爸很愛吃，而且不愛運動，一到周未就和朋友出去吃飯。吃燒烤、大排檔……什么都吃。而且吃得沒有規律。一日都不知道吃幾餐了。有一次，還差點住進了醫院了。可出院以后，老爸還是吃性難改!，媽媽勸她運動運動，老爸勉強答應了，可沒人在家的時候，老爸還是偷偷的溜出去吃飯館了! 唉! 可惜還是被老媽發現了，把老爸軟禁在家里，盯著老爸，直到老爸跳完100個跳繩為止， 可因為平時沒運動，跳到30幾個就上氣不接下氣，只好放過老爸，被解放的老爸立刻變活了，一蹦一跳的`去吃晚飯了。
老爸性情溫和，出去吃飯經常帶我一起去。而且還經常給我很多零花錢。可是是需要代價的，他總是要我幫他從外面帶些零食給他吃！
這就是讓我苦笑不得的頑童老爸！一個可愛，貪吃又性情溫合的老爸。
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