實用的小學四年級作文(精華3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
本來我覺得什么運動都挺好的。打乒乓可以鍛煉人的靈活性；打籃球呢，可以考驗人的團結合作精神；滑板更是可以提高人的平衡性，踏上滑板，在公園里滑上一兩圈，耳邊響起呼呼的風聲，感覺自己都要飛起來了……
但是自從去年暑假我學會游泳之后，我喜歡上了游泳。因為游泳實在太好玩了，你想想看，在炎炎的夏日，你跳進冰涼的池水中是多么爽的事情呀！
那天烈日炎炎，在我的苦苦懇求下，爸爸終于同意我學游泳。我們來到泰和小區游泳池，離游泳池老遠我就聽見小朋友們歡樂的嬉戲聲，我游泳的心情越來越急切。好不容易買了游泳票，我不顧爸爸還在更衣室，一個人跑到了游泳池邊。多么大的游泳池呀！多么藍的池水�。∪藗兇┲孱伭挠疽略谒蟹v嬉戲，處處水花四濺。我興奮極了，把游泳圈一甩，不管三七二十一就往水里跳。啊！水很深很深，深得踩不到底，我在水里使勁的撲騰著，嗆了好幾口水，就在我快要呼吸不過來的時候，一只有力的手抓住了我，把我拎出水面，我的小命終于保住了。看來游泳不僅是一項運動，更是一項技能，它能讓我多一條命。
爸爸開始教我一些游泳的基本動作，他說：“學會了這些基本動作，你就不會被水淹了。”他先教了我“憋氣”，讓我用手捏著鼻子沉到水里去，看看我能堅持多少秒。沒過多久我就憋不住了，覺得大腦充血，急忙把頭穿出水面，大口大口的呼吸著新鮮空氣。就這樣不斷的'練習，我能憋氣的時間越來越長了。
在接下來的幾天里，爸爸又教我劃水，我學得很快，沒幾天就學會了。緊接著爸爸又教我換氣，開始我學不會，人經常浮不上來，總用腳踩著池底上來換氣。爸爸指出了我的錯誤，給我正確地演示了幾遍，鼓勵我道：“小月亮，不要灰心，像我這么做就一定會做好的�！钡疫�是學不會，頭沒浮出來，屁股到是浮上來了。媽媽笑話我說：“別人是用鼻子換氣的，你怎么用屁股換氣�！苯涍^我反反復復的練習，我的換氣越來越好，爸爸也夸我學得快。
學會了游泳以后，我就天天上游泳池與小朋友們比賽和爸爸捉迷藏，有時我贏了小朋友，就手舞足蹈；有時我故意躲在水底，聽爸爸喊我的名字，而我暗暗自笑，“嘻嘻這下找不到我了吧！”
我愛游泳，暑假過去了我還時�；貞浻斡镜囊恍┦虑�，于是我天天盼望下一個暑假能快點到來，這樣我就能再次游泳了。
小學四年級作文 篇2
考完試后，翁老師讓我們幾個已經完成的同學去收別人的試卷，沒有寫完的也要強行抽走。
當我要去收陳薔涵的試卷時，她還沒寫完，我正要抽她的試卷，她卻咬牙切齒地對我說：“倪立楊，不許動我的試卷！
”她死死握住試卷不放，想要寫完最后的一點題目。我使勁地從她的手上抽出試卷，大半張試卷已經在我的手上了，陳薔涵一字一頓地向我怒吼：“倪、立、楊、你、給、我、不、許、動！
”她的手居然緊緊地掐住了我的手。
最后，我終于奪到了整張試卷，可陳薔涵還不死心，依然想要寫完剩下的題目。她惡狠狠地盯著我，發出驚雷一般的聲音：“不允許動我的試卷！
”嚇得我的.手都軟了。陳薔涵似乎拼了命要奪回試卷，我搶不過她，只好被迫將卷子還給了她。
這時，大多數同學都交上了自己的試卷，翁老師不斷地催著還沒交的同學。許多人來到陳薔涵身邊，想強行拿走試卷，可陳薔涵硬是不讓他們拿。她又一次向邊上的同學怒吼：“不許你們動我的試卷！
”人群四散開了。
真是拿她沒辦法，大家的心中充滿了無奈，最后只得翁老師親自出馬，陳薔涵才乖乖交上了沒有寫完的卷子。
小學四年級作文 篇3
“熱死了，熱死了，媽媽快給我買飲料！”暑假的一個中午我吵著媽媽給我買飲料，“不行，不行，小孩子不能喝太多飲料！”媽媽堅決地說。我忍不住拿出了“殺手锏”說：“渴死我了，媽媽你總得給我水喝吧！”媽媽被我說服了拿了五元錢讓我去買一瓶飲料。
我穿起新買的運動鞋向遙遠的食雜店跑去�！靶∨笥选睕]等阿姨說完我搶先了一步說：“阿姨給我來一瓶康師傅的冰紅茶！”“要冰的還是不冰的？”阿姨問�！澳蔷捅陌�！反正現在是暑假，天氣熱得要命！”我說。還不到一分鐘，阿姨就把一瓶冰的康師傅冰紅茶遞給了我。我的眼睛掃射了一下瓶子，發現瓶子的一個面寫著有再來一瓶的`字，就專心地讀了讀規則，看起來挺好中獎的，可是機率才百分之十八，我像一只泄了氣的皮球，隨意地打開了瓶蓋喝起飲料來“哇！好爽啊“有一種沖激的感覺進入了我的喉嚨�！惫緡＃緡！��！霸趺匆黄匡嬃暇瓦@么少呢？。我下意識地看蓋子�！巴�！再來一瓶！”看來我這一瓶沒白買。于是，我換了一瓶就回家了。到家時媽媽問我為什么沒有把飲料喝光。我把經過說了一遍。媽媽這才說：你這瓶飲料總算沒白買！
我真希望每一瓶都是中獎的，可惜，那只是我的幻想。
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