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實(shí)用的四年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
“五一”假期里，我、爸爸和媽媽一起駕車去旅游。到了高速公路，車子突然不走了。熄火了？不是。往前一瞧，才發(fā)現(xiàn)：堵車了。
“怎么會(huì)這樣？” 我奇怪地問(wèn)，爸爸回答說(shuō)：“中國(guó)人多，車子也多啊！” “啊？不行，我要讓中國(guó)不再堵車！” 從那以后，一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽。
可怎么才能讓中國(guó)不再堵車呢？馬路擴(kuò)建？不！問(wèn)題不在馬路身上，而在于人和汽車身上。
人們駕駛汽車，闖紅燈、搶道、醉酒駕駛，這些都會(huì)影響交通。所以，首先要提高人們的交通意識(shí)，讓人們知道：交通堵塞大部分是他們自已一手造成的。這樣，可以大大減少堵車事件。
人的問(wèn)題解決了，但是汽車很多，還是會(huì)堵車，怎么辦？我想呀想，忽然冒出個(gè)念頭：如果汽車會(huì)飛......對(duì)呀！會(huì)飛的汽車！汽車會(huì)飛的'話，在天空中建設(shè)一條條“彩虹公路”，一些汽車飛上去行駛，一些汽車在地上行駛，就不會(huì)堵車了。
為此，我必須學(xué)好數(shù)學(xué)等科目，把學(xué)習(xí)搞好才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想！
遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我會(huì)靠“勤奮”這雙翅膀，永遠(yuǎn)追逐你！
四年級(jí)作文300字 篇2
今天下午，我們學(xué)校組織了四年級(jí)去北區(qū)踏青。我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，高高興興地出發(fā)了。
春天的金水湖公園真美啊！剛一到公園門口，我們就一窩蜂地沖了進(jìn)去，盡情地欣賞著美景！
我們經(jīng)過(guò)了一片桃花林，這時(shí)候的桃花已綻開(kāi)了笑臉迎接著我們了。一朵朵，一樹(shù)樹(shù)的桃花，粉的.像霞，嬌艷無(wú)比。桃花中還飛舞著 幾只毛茸茸、黃澄澄的小蜜蜂，它們?cè)谛燎诘毓ぷ髦兀?/p>
我們經(jīng)過(guò)了蘋果林，雪白的、粉紅色的花充滿了我們的雙眼，陣陣芳香讓我們不由得深呼吸，再深呼吸！
我們經(jīng)過(guò)了竹林，翠綠的、深綠的竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，那清新樸素的味道勾起了我對(duì)小說(shuō)中那些隱居山林的無(wú)名大俠和滑稽可愛(ài)的國(guó)寶大熊貓的想像。
我們除了觀賞美景外，還摘抄了許多名言警句和古詩(shī)，讓我們的頭腦更充實(shí)。
今天的踏青活動(dòng)雖然很累，但我覺(jué)得很有意義：讓我們親近自然，欣賞了美麗的春天景色 ，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得以放松。
四年級(jí)作文300字 篇3
一天，小熊出去放風(fēng)箏。太陽(yáng)放著陽(yáng)光真舒服啊！小熊滿臉陽(yáng)光的拿著風(fēng)箏走出了家門。小熊自由的讓風(fēng)箏飛，風(fēng)箏一會(huì)飛到東，一會(huì)飛到西，真快樂(lè)呀！
漸漸地風(fēng)變大了，風(fēng)箏被風(fēng)刮到了樹(shù)枝上，無(wú)論小熊怎么拉，風(fēng)箏就是不下來(lái)。應(yīng)該怎么做呢？小熊急的哭了，小熊哭著說(shuō)：“嗚嗚，有沒(méi)有人啊？有沒(méi)有人啊？快來(lái)幫幫我。”可是無(wú)論小熊怎么叫都沒(méi)有人來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)也過(guò)去了，小熊還在那里哭，小熊說(shuō)：“怎么還是沒(méi)有人來(lái)啊？我好急，我好急。”小熊越哭越急哭的比剛才更厲害了。剛才路過(guò)這片林子的長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到哭的它急忙的'跑過(guò)去，看到小熊就問(wèn)它：“你怎么了？”小熊說(shuō)：“我的風(fēng)箏卡在了樹(shù)上長(zhǎng)頸鹿哥哥你幫幫我吧。好的，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。長(zhǎng)頸鹿用它的長(zhǎng)脖子幫它拿到了風(fēng)箏。
小熊高興地對(duì)長(zhǎng)頸鹿哥哥說(shuō)：“謝謝你幫我，我們一起放風(fēng)箏吧。”
四年級(jí)作文300字 篇4
我們的校園里有一個(gè)小花園，坐落在4號(hào)教學(xué)樓前面，春天是小花園最美的季節(jié)，我們常常去那里玩。
走進(jìn)小花園，最先看到的是高大挺拔的廣玉蘭，它的葉子比我的手掌還要大，正面光滑，反面有點(diǎn)毛。大樹(shù)下面鋪著整整齊齊的防水木板，小朋友們可以在木板上跳繩，踢毽子，玩累了還可以席地而坐，在樹(shù)蔭下休息一會(huì)。小花園的南邊還有一條紫藤長(zhǎng)廊，從長(zhǎng)廊的橫梁上垂下來(lái)一個(gè)個(gè)學(xué)生做的陶笛，陶笛上畫著各式各樣的畫。當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)的時(shí)候，一排陶笛就“叮叮當(dāng)當(dāng)”唱起歌來(lái)，那聲音清脆極了。春天的時(shí)候，紫藤花開(kāi)了，像一串串紫色的葡萄掛在架子上，在陽(yáng)光的照耀下非常漂亮。這時(shí)候，總會(huì)有結(jié)伴而來(lái)的小朋友來(lái)長(zhǎng)廊坐一坐。從紫藤長(zhǎng)廊出來(lái)就是一條彎彎的`小路，小路兩旁種著杜鵑花和蝴蝶花。每到四五月份，兩種花競(jìng)相開(kāi)放，杜鵑花紅得像燃燒的火焰；蝴蝶花像在綠葉間翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了，吸引了很多小朋友來(lái)欣賞。
校園里的小花園真美啊，我愛(ài)我們的校園。
四年級(jí)作文300字 篇5
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的.心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，是媽媽的生日，我想，我送媽媽什么禮物呢?對(duì)了，我就幫媽媽做家務(wù)。于是，我把媽媽從家務(wù)活里拉了出來(lái)，讓她去休息，我來(lái)做家務(wù)，然后，就開(kāi)始做家務(wù)活了。
我想，先干什么呢，對(duì)了，就先從掃地開(kāi)始吧。我立馬拿起掃帚以飛快的速度掃了起來(lái)，把灰塵和垃圾掃一堆，再用掃把掃到撮箕里，倒在垃圾桶里。
隨后，我又開(kāi)始拖地，我先把拖把打濕，在甩干，就仔仔細(xì)細(xì)地拖了起來(lái)，已有臟的，就使勁拖。
拖完地，我就開(kāi)始洗衣服，我把衣服先用洗衣粉洗一遍，再用清水洗幾遍就好了，就拿去曬。我把那些小的用夾子夾住曬，再用衣架曬那些大的衣服，曬好后，我立馬拿了一個(gè)盆子，在下面接從衣服上滴下來(lái)的水，免得把我拖的'地給弄濕了。
我曬了衣服后，開(kāi)始擦桌子了，我拿來(lái)一根抹布，打濕，再用手揪干，就開(kāi)始抹了，我先抹我的書(shū)桌，先把桌上的東西放在床上，再把抹干凈后，把東西擺整齊，重新放回書(shū)桌上面，隨后，我再以同樣的方法抹我媽媽的梳妝臺(tái)、茶幾、床頭柜、餐桌等地方，一一地擦干凈。
做完后，我看著我的這些勞動(dòng)成果，我的心里美滋滋的，十分開(kāi)心。
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