四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
隨著時代的進步，科技的發展，自行車慢慢淡出了我們的視野，取而代之的是各種各樣的汽車，作為代步工具走進了我們的生活。雖然汽車速度比自行車快，但非常不環保，還會讓城市變得擁堵……
在小區的停車場里停著一輛豪華的奧迪小轎車，旁邊還擺放著一輛陳舊的.自行車，自行車上鋪了一層厚厚的灰塵。
夜深人靜的時候，小轎車瞅了瞅自行車，高傲地對自行車說：“喂，破車，和你擺放在一起，我感到非常丟臉，像你這樣的破車，早該被淘汰了，現在人們都開小車上班，既舒適又有面子，哪有你上崗的機會。”
自行車淡淡地回了一句說：“你有你的優點，我有我的長處，我們怎么沒有上崗的機會了？要說跑，我們也能跑，而且還可以讓人類健身，再說了，你們汽車還污染環境，汽車尾氣都快把人熏死了！現在人類倡導‘低碳生活’，更需要我了，騎我上班一舉兩得，既可以做到低碳生活，又可以鍛煉身體減肥，你不要這么高傲。”
第二天早晨，小轎車的主人啟動著它走了。自行車的主人不知道為什么也騎上了自行車，兩車在馬路上相遇了。小轎車說，“破自行車，你就像烏龜一樣慢慢地爬吧。等會我把主人送到了，估計你還在路上正揮汗如雨呢。”說完，“嘟”的一聲一溜煙跑了。
不想，半路堵車了，汽車排成了一條長龍。車子很久都沒移動一步，小轎車的主人憂傷地說：“完了，今天要被扣工資了，早知道騎自行車來上班了。”自行車飛快地趕上小轎車，它心平氣和地對小轎車說：“你應該回去慢慢地體會‘后悔’這兩字，我說過，你有你的優點，我有我的長處。”說完，自行車又自如地在車縫中走出去，小轎車卻還在車群中沉思。
小轎車嘆了嘆氣：“真不應該嘲諷自行車，人類說得好，‘尺有所短，寸有所長’，其實，我們各有各的優點和好處，也有各自的不足，只要我們謙虛、認真、多發揮我們的長處就能更好的服務人類。”
四年級的作文 篇2
“趕快給我交你們組的作業！”我不耐煩地吼道。
“稍等一下，我寫完這句話，馬上就去收。”她抬頭忙賠著笑臉說。
“快點，我還有事，哪有時間讓你浪費？”我趾高氣揚地說。
看到我不屑一顧的態度，她的臉一下由晴轉陰，沒好氣地來了一句“你不就是一個收作業的，有什么了不起的！”
“老師讓我收作業，你懂不懂？有本事你和老師說去。”
“別拿老師來壓我，真是拿著雞毛當令箭，你有什么了不起的.……”她的嘴像機關槍一樣，不依不饒。我吵不過她，氣憤地回到座位上。同桌見我滿臉通紅氣呼呼地回來，問我怎么回事，我憤憤地說：“讓母老虎咬了一口。”
上完課間操回來，我猛然又回想起剛才和那個女生吵架的情景，心中的怒火一下子又燃燒起來。看到老師正在講臺上批改作業，我真想沖到老師那里去告狀。可我的腿像灌了鉛一樣動不了，大腦不斷地提醒我：冷靜，冷靜。告狀反倒更不好。
我的耳畔又響起了那位女生的話，也不是完全沒有道理。我收作業都快一年了，他們表面上對我服服帖帖，笑容滿面，可心服的有幾個？我努力地回想我到底哪里錯了，難道下課后我不該催他們交作業嗎？突然，我想起老師教育我們時說過的一句話：“一個人想要得到別人的尊重，你就要友善對待他人。大家都是同學，沒有高低貴賤之分，應該彼此互相理解，互相包容。學會幫助別人。只有這樣，別人才會更尊重你。”我想了想，的確是這樣。我收作業時對同學們的態度太差了，不是諷刺他們慢得像蝸牛，就是批評他們收作業時不負責。我從來沒從自身上找原因，把所有的責任都推給了別人，不知道他們面對我這樣囂張跋扈的態度還得忍氣吞聲。原來，是我傷害了他們，給他們造成了太大的心理陰影。
我錯了，這件事讓我后悔不已。以后，我應該尊重每個同學，和他們友好相處。
四年級的作文 篇3
在商店里，我能看見各種各樣的書包。比如說紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買的卻是那個書包。
我的書包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書包的外面用白色鑲嵌著一個英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個書包上的掛鏈，它是一個做工精致的黑白色小熊，這就是我的書包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學回家的路上，突然發現有一只可愛的小貓孤零零地趴在草叢里。它長著幾根長長的胡須，黃色的眼睛，看起來十分的可愛。于是，我就緊忙把書包放了下來，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來，放進了我的書包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認認真真地照顧它，可是有一天放學回家，小貓竟然死了，我感到非常難過。于是，就問媽媽：“媽媽，小貓好端端的怎么會死呢？”媽媽說：“我覺得它應該是原來有什么不好的.病，所以才會死的。”
我心想：我為什么不早點發現它的病呢？如果早點發現，或許可以治好呢！
這些小小的事情構成了我與書包之間的友好情感。
四年級的作文 篇4
有人說：世界上的每一位母親，都有一顆最虔誠的'愛心，隱藏著一種真摯的愛。
媽媽，在夜深人靜時，我耳邊常常響起您的話語。無論是問候、關心、還是責問、訓斥，都是那么親切，那么溫暖。媽媽，我想說聲：”謝謝您！“
記得我在上大班時，做錯一道題，老師瞄了一眼，就看見了，火冒三丈地說：”笨蛋。”說完，拿起棍子，打我一下。我哭著說：”壞老師，壞老師。“放學以后，我跑著回家。剛到家中，我便號啕大哭。媽媽說：”別哭，我的寶貝女兒，再做一次，我幫你檢查一下，加油！“我又做了一次，媽媽看了看，說：”厲害，做對了，我再給你出一道。“我自信地說：”好！“我一看是1+2，心想：簡單。我立刻寫上了3，您一看，微微一笑。第二天，老師出的題我全部做對了，媽媽一看高興極了。就是這樣，您讓我有了信心，每次都全對，每次都很成功，每次都沒有失敗。
媽媽，謝謝您！是您讓我知道成功是跳一跳就能到的果實；是您讓我知道失敗并不可怕，要勇敢面對；是您給我了信心，給了我勇氣。
四年級的作文 篇5
我喜歡的植物，既不是花中之王的牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是我奶奶家的那盆綠油油的蘆薈。
蘆薈小的時候，剛巧有爸爸的巴掌大，窩在大大的花盆里，萌萌的很可愛。小蘆薈要出葉了，它挺著胸，精神抖擻，像個神氣的小娃娃。不久它慢慢地長大了，足足有五六十厘米高，它綠色的植株上有彎彎曲曲的線條，很是漂亮。它那嫩綠色的肥厚多汁的新葉子不斷從植株中間長出來，把老葉往下壓，轉著圈的生長，時間一長，蘆薈的葉子就成了一高一低的相望姿態，這就是媽媽說的，“輪生葉序吧。”，真的是好神奇喲！仔細看時，我還發現蘆薈的葉子邊上長著尖齒狀的刺，不過摸上去并不扎手。
奶奶家的蘆薈養在連臺上，一年四季綠油油的，很是討人喜歡。蘆薈一般不開花，可是今年冬天，這盆蘆薈竟然開花了，蘆薈的花一開始像挺立的小麥穗，高昂著頭，不幾天小花就跳了出來，花的顏色是淡淡的桔色，花瓣的'尖上繞著一層淡淡的綠色，當它們完全開放了，就露出了可愛的黃色小花蕊，很是漂亮！我情不自禁的用鼻子聞了聞，一股淡淡的香氣，很好聞喲。
聽媽媽講，“蘆薈有美容功效，而且還消炎殺菌。”我記得最清楚的就是夏天被蚊子咬了，都要折一小段蘆薈的葉子來涂，涼涼的滑滑的汁液，一抹在被咬腫的地方就好多了，真的是好神奇的植物，我好喜歡它。
這就是我的植物朋友，你們喜歡它嗎？
四年級的作文 篇6
感謝上蒼賦予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命。靈魂和生命，使我幸運地存活在這美麗的世界上。
享受樹林中婉轉的鳥鳴，沐浴草坪上溫暖的陽光，迎接黎明燦爛的光束，領略雨后絢麗的'彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶聽蛙鳴，看鳥躍。我喜歡艷陽高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個世界都是生命的綠色，整個世界都清晰亮麗，生機盎然。
——活著，是一種福氣。
細聽山泉叮叮咚咚的聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的山風，我喜歡；欣賞《梁祝》里美麗的憂傷，找夢中朦朧的感覺，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個叫母親的人，我要用八輩子的努力來報答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
四年級的作文 篇7
我還有無數的事情要去做，畢竟生命也很長。我還要去賞遍星辰與日落，去看黃昏與朝陽。我可以去流浪，坐在馬背上歌唱我的徜徉。霧靄之時我們就下山，抖落身碎散的光，順帶把世俗遺忘。
“夢想說易或難，人生幾回談。”
小時候夢想總是在笑談間，輕輕鬆松的，帶著黏膩的童音，無所顧忌，也不經所想。大人也只會笑笑附和你的話，歎句：“你還小，也罷。”
那時我就會瞇著自己無知的眼睛，咧開絲使人愉悅的笑，纏著母親的手鄭重其事的說道：“不，這是我的夢想，我說了就定會去做到。”
那時的夢，其實也就是個奇怪的.童年所構成的亂七八糟的圖畫，讓人發笑。但是那是純粹的，是乾淨的，是我所愿意承認的最初的夢。
后來我漸漸長大，那些大人所謂的有的沒的也早就被我忘記了，講起來小時候的那些事，我通常都是疑惑而茫然，偏著頭問句：“有嗎?”然后再搭上句：“沒有吧。”然后繼續做自己要做的事情。
路還很長啊。是的，路還很長。
繼那個夢想以后，我也有過很多別的夢想，什麼當人民英雄啊，白衣天使啊，為祖國教書育人的員丁啊……數不勝數。
母親問我：“你說了這麼多，怎麼都不去做呢?”
我回答道，漫不經心的：“說了就定要做嗎?這麼多我怎麼做得過來。講講就好了啊。我也不知道我現在到底想要做什麼。這些講著也不過是為了我了無目的所做的掩飾罷了。夢想啊，這是什麼？我不知道。”
她側身過來，看著我的眼睛，我看著她，透過那雙眼睛看到自己的瞳孔，突然為自己剛才所說的話有些愧疚。
“沒有目標的人生就是虛度。”
我好像猛然清醒，頭腦就像被冷水澆下。我斂了眉目，安分道：“我知道了。”
母親滿意的笑笑。
郭小川曾經說過：“生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這洋可口!”他說的并沒有錯，生活就是杯酒，那麼就讓我把每杯酒，都醉成夢想的模洋。
四年級的作文 篇8
回憶起小時候被大人夸獎，心里總是美滋滋的，我記得老師對我的第一次夸獎。
金老師很溫柔很美麗，金老師就像是我們的媽媽，照顧我們，1年級時我們很小不懂事，現在我們已經是4年級的大孩子了，我們現在更聽金老師的話，金老師從1年級到現在，教會我們很多知識，金老師不但令我們學課本上的內容，還領我們學課外的內容，更教會了我們做人的道理。
有一天下午，我們讀課本，全體都讀，我們讀完課文寫生字，我們寫了很多生字，老師輪流看同學能學的怎么樣，老師看到我的時候，我的心里很緊張老師說，你的字寫的很好，很漂亮，我心里很開心。我一蹦三尺高，心想，一定要繼續努力。下課后，老師讓我們幾個學習委員上老師辦公室拿語文練習冊，說明老師對我們的信任，拿完語文練習冊給老師。從此老師經常叫我們做一些事情，老師對我們的印象很好，我也經常向老師請教問題，我從中學到了許多的知識，
金老師您辛苦了，我一定好好學習，天天向上做一個好徒弟。
難忘的一次表揚（誤解，批評，委屈，挫折）的作文400字以上
聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。
事情是這樣的。那天中午我放學剛踏進家門，便覺得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來：“冉冉，快出來，是不是你拿了我的錢？”
“錢？什么錢？”我茫然地問道。
“茶幾上的十元錢啊！”媽媽提高了聲調，空氣中的火藥味更濃了。
我也嚴肅起來：“什么錢啊，我沒拿！”
“不是你拿的，錢會長翅膀飛了？”
“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來。
家里的空氣頓時凝固了。沉默良久，媽媽的語氣柔和下來，但她依然認定錢就是我拿的`，她“語重心長”地對我說：“你是學生啊，要做誠實的孩子，一個人犯錯并不可怕，怕的是知錯不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說：“我沒拿，沒拿，真的沒拿！”
“砰！”隨著關門的一聲巨響，我沖進了臥室躺在床上，淚水無聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續了好一陣，最后終于停了……再后來從廚房里里傳來鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……
我無聲地流著淚，想著媽媽那頗有來歷的十元錢，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購物，正好看見地上躺著十元錢，其實好幾個人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動作麻利，還沒老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當著她勝利（年輕）的象征，而現在這十元錢無緣無故地沒了，她能不著急！可我真的沒拿，我是個誠實的孩子呀！
吃飯時，媽媽尷尬地自言自語：“其實，那錢本來就是撿的……我撿來就放在包里……后來又放在茶幾上……再后來又放在包里……呵呵呵……”
媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應，終于別扭地擠出一句話：“對不起啊，冉冉，我記錯了，嘿嘿嘿……”
我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！
四年級的作文 篇9
在我這十一年的親身經歷中，有一件我體會到，又讓我終身難忘的一件可怕的事，那件事就是一場連環車禍。
這件事發生在20xx年2月6日的寒假里，我們和爸爸的兩個好朋友的家人一起從漢中到成都走的`漢寧調整路上時，車剛開到大約十四公里時，有一輛大客車在一個彎道上超了爸爸的車，并且加速前進，由于當天的氣溫太低，爸爸看見前面橋下是水庫，橋上的空氣應該水份比其它空氣水份多，應該更容易結冰，再看看玻璃上的水，才幾址秒就變成冰了，于是爸爸就開始踩剎車，我們在橋上把車剎信了，那大客車卻沒管那么多，直接沖上去，大客車司機車速過快看見前面有車，于是就開始急剎車，因為剎車踩的太急，氣溫太低地面結冰，輪胎打滑，就開始了“神龍擺尾”。這大客車在左邊撞一輛、接著又去撞右邊的車，又向左邊撞了一輛車……。這一撞就是6輛汽車，其中一輛新的轎車被大客車撞擦出了火花，撞在了隔離帶上。那大客車撞完了別的車后自己直接也彈到了隔離帶上，輪胎都沒挨地。由于車的行駛慣性也撞到了我爸爸朋友的車，后備箱撮撞凹進去了，后面的擋風玻璃直接習離車大約六米遠，當時可把我們嚇著了，還好叔叔一家只是一點小的擦傷。
這一塊連環車禍有十六人受傷，兩人死亡，讓我全身發抖，使我終身難忘！正如平時經常看到電視里說的小心行駛“寧等三分鐘，不搶一秒鐘”文明行駛，自覺維護自身，共建和諧的美好家園。
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