四年級(jí)作文

實(shí)用的四年級(jí)作文[集錦4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”下課了，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣興奮地叫喊聲：“下雪了，下雪了！”我們多么想去看雪啊！但是，我們的彭老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還在投入地講課。哎，時(shí)間正在一分一秒地煎熬著我們啊！

　　終于下課了，我們像活潑的燕子一樣飛奔出去，哇，我剛來(lái)的時(shí)候，下的還是雪屑，像鹽粒，像粉末，而現(xiàn)在的雪像鵝毛一樣飄然而下！不一會(huì)兒，房子穿上了潔白的大棉襖，可能是房子太冷了吧。樹(shù)變成了面包樹(shù)，讓人饞涎欲滴。大地媽媽也鋪上了白地毯，真是美不勝收。

　　當(dāng)我還沉浸在雪的世界時(shí)，“老干媽”來(lái)呼喚我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們跟著李老師跑向了操場(chǎng)，結(jié)果半路殺出個(gè)“程咬金”——我們班的黃培航，他自己倒了，李老師也跟著趴在了他的身上，風(fēng)趣的李老師大叫道：“你碰瓷啊！”我們笑得合不攏嘴。大家踩在雪上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好像那美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　來(lái)到操場(chǎng)深處人少的'地方，我們跟李老師打起了雪仗，由于李老師沒(méi)有戴帽子，一會(huì)兒變成了名副其實(shí)的“李奶奶”了。她抓起了一把雪，向我奔來(lái)，我趕緊跑啊，跑啊，可是我的“小短腿”怎么比得上李老師的“大長(zhǎng)腿”啊！

　　于是我急中生智，戴上帽子，身體一蹲，李老師猛一“剎車(chē)”，雪花撒了一地。最后李老師給我們拍了很多照片，當(dāng)她舉起手機(jī)要自拍時(shí)，我眼疾手快連忙去搶鏡頭，可是同學(xué)們把李老師圍得水泄不通，怎么擠進(jìn)去呢！有了，我把手伸到鏡頭前，“咔嚓”我們開(kāi)心的一幕被永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)。

　　大雪的降臨，讓我們的課間充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)。

四年級(jí)作文 篇2

　　“嗖嗖嗖……”人們急促地趕著路，就差掐個(gè)跑表，怕走慢了被熱浪熔化在地上。有人躲進(jìn)樹(shù)蔭下，“呼啦—呼啦”衣袖扇起風(fēng)來(lái)，居然也是熱力四射；有人躲進(jìn)小河里，“撲通，撲通”激起一串串水花；還有人躲進(jìn)汽車(chē)?yán)铮�“突突突”任憑汽車(chē)?yán)鄣玫乜棺h，就是不肯出來(lái)。

　　直到黃昏，太陽(yáng)公公依舊盡職盡責(zé)地溫暖著大地。

　　“熱啊——熱啊——”蟬一邊飲著葉汁一邊祥林嫂般不停地叨叨。“沙拉，沙拉”樹(shù)葉集中起來(lái)，給蟬打起遮陽(yáng)傘，蟬開(kāi)心地吹起了口哨。

　　樹(shù)旁的瓜架上，紡織娘們正在舉行著紡織比賽“軋織、軋織……”青蛙是最不受人待見(jiàn)的啦啦隊(duì)，它們跳著腳敲鑼打鼓，吶喊助威“呱—呱—呱，我們的隊(duì)伍頂呱呱……”有這激情助陣，紡織娘們的比賽熱火朝天。

　　夏天，最令人向往的地方，就是空調(diào)房，躲在里面追劇，哪里也不想去。“啪——”切個(gè)冰鎮(zhèn)西瓜，“呼嚕，呼嚕”幾嘴巴下去，果汁四溢，像小溪一樣流出口腔，掛在下巴上，點(diǎn)到衣服上，平時(shí)小心翼翼保持的淑女形象完全掃地，此時(shí)，美食清涼的感覺(jué)最重要。紅色的瓜瓤一掃而光，差點(diǎn)就把瓜皮啃光。白色的瓜皮有更大的妙用，SPA走起，“哧溜，哧溜”瓜皮在臉上、胳膊上開(kāi)始漫步，把最后的.清涼釋放殆盡。

　　還不過(guò)癮，打開(kāi)冰箱，請(qǐng)出自制的冰激凌，“砰—”關(guān)上冰箱，身后傳來(lái)它努力工作的“嗡嗡”響。臥在涼椅上，聽(tīng)著音樂(lè)，“吧唧吧唧”輕輕品著冰激凌，一股冰涼沿著舌尖的味蕾，擴(kuò)散到整個(gè)喉嚨，“咕嘟”一聲，連同口水一起流到胃里，清涼包圍了全身，那感覺(jué)，一個(gè)字，“爽！”

　　躺在涼椅上，剛閉上眼，“咔——”一個(gè)驚雷在我耳畔炸響，夏天，明晃晃的探照燈一樣掃過(guò)我，“沙沙沙……”風(fēng)兒搖醒樹(shù)葉，我偷偷聽(tīng)到它和秋天換班的聲音……

四年級(jí)作文 篇3

　　人們常說(shuō)，和氣生財(cái)，家和萬(wàn)事心。其中都包含了我最喜歡的漢字“和”。

　　雖然，“和”這個(gè)字結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是，卻有很多含義；如：和平、和氣、和藹、和睦，都與“和”有著密不可分的關(guān)系。而這個(gè)漢字在生活中，也與我息息相關(guān)。

　　一次與同學(xué)為了一件小事而爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不肯相讓。正當(dāng)我倆爭(zhēng)得不可開(kāi)交之時(shí)，我想起了同自己最喜歡的'漢字“和”。對(duì)呀，我同鄰桌為什么不能和好相處呢，而為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，事不肯想讓呢？等我冷靜下來(lái)，仔細(xì)一想：“和”是為人處世的根本，以和為貴，待人和氣、予己予人，都是件好事，那就何樂(lè)而不為呢？退一步海闊天空，想到著兒，便主動(dòng)向前與同桌道歉，交談。終于使干戈化玉帛，化解了矛盾，重歸于好。

　　一個(gè)“和”字，讓我找回了友情，恢復(fù)了同桌的友誼，這讓我明白了“和”在生活中，人際關(guān)系中的重要性。人與人之間，做到和平共處，就會(huì)少一分煩惱，多一份快樂(lè)。人與人之間能互相關(guān)心互相幫助。社會(huì)就會(huì)變得和諧、美好，不僅讓自己有更多的好朋友，還能讓自己的心情舒暢、愉悅，從而以更好的精神面貌，更充沛的精力去努力學(xué)習(xí)，做好每一件事。

　　以“和”為貴是社會(huì)的和諧與生活快樂(lè)的真締，這就是我最喜愛(ài)而又崇高的一個(gè)漢字“和”。

四年級(jí)作文 篇4

　　我們學(xué)校的人工湖簡(jiǎn)直可以算得上“人間天堂”了。

　　沿著灌木叢中間的小道，走進(jìn)人工湖的第一眼看到的就是湖面上的那座小木橋，小木橋安靜的躺在那里。在它的不遠(yuǎn)處，一座四角涼亭亭亭玉立地佇立在那里。我常覺(jué)得它就像飯店門(mén)口的迎賓小姐，好 像在歡迎你的.到來(lái)。再走近幾步，就看得清湖面了。

　　湖面上，小魚(yú)們游來(lái)游去，它們有的玩吐泡泡，有的玩捉迷藏，個(gè)個(gè)興致盎然，玩得不亦樂(lè)乎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了魚(yú)鱗似的波紋，真美啊！噴泉在湖面上安靜的打著瞌睡。密集油亮的荷 葉稱(chēng)托著嬌艷的荷花，好像荷葉是她的舞臺(tái)。藍(lán)天白云倒映在水里，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的湖邊走一走、看一看，怎能不令人心曠神怡呢？

　　岸邊的柳樹(shù)舒展著自己的長(zhǎng)頭發(fā)，飄落在水中，像是在照鏡子。花兒們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把人工湖點(diǎn)綴得更加美麗。不遠(yuǎn)處，假山一座挨著一座。許多鵝卵石相會(huì)在一起，好像給人工湖戴上 了一條密密麻麻的花邊項(xiàng)鏈。

　　夕陽(yáng)西下，火紅火紅的余暉把人工湖照得亮閃閃的，美極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條金色的隧道。

　　啊！人工湖真是美不勝收啊！

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