四年級(jí)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
最近，我們學(xué)校又開展了外語節(jié)的活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是了解美洲，認(rèn)識(shí)美洲。們?nèi)价x躍參加。外語節(jié)活動(dòng)包含好多種類，如：做一些關(guān)于美洲的手抄報(bào)、報(bào)、學(xué)唱外語節(jié)節(jié)歌，還有參加“三話”比賽（英語、普通話、蘇州話）……話說回來，就是做關(guān)于美洲的各種事。
我們大家我為了做電腦報(bào)、手抄報(bào)那可是費(fèi)盡心思。比如說我班的馬怡青同學(xué)，這次，她做了一張“超大號(hào)”的手抄報(bào)，它有四張A4紙那么大，其中內(nèi)容也十分精彩，主題明確。我們?nèi)嗤瑢W(xué)認(rèn)為她的杰作是最棒的。當(dāng)然，其他同學(xué)做得也都受到的表揚(yáng)。
特別像我們蘇州這么富有特色的城市，為了與國際更好的接軌，因此我校積極開展“三話”比賽，即英語、普通話、蘇州話。英語是國際通用語言，是走向國際的橋梁；普通話是我們的`母語，是向世人展示我們中國的語言；蘇州話是我們的方言，極具有地方色彩。通過此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡Z言表達(dá)能力方面提高不少。
學(xué)外語節(jié)節(jié)歌是外語節(jié)活動(dòng)必不可少的項(xiàng)目，在課間活動(dòng)的時(shí)候，校園里時(shí)常飄來一聲聲悠揚(yáng)的歌聲。同學(xué)們?cè)诮淌依锔呗暩璩�！…�?/p>
為了外語接可以圓滿結(jié)束，我們都在以行動(dòng)證明。外語節(jié)既提高了我們的動(dòng)手能力，更讓我們了解了外國的知識(shí)，也讓我們開闊了眼界。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
失去了聯(lián)系
一場(chǎng)夢(mèng)清醒
殘留在眼角的淚
是你走的.痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
失去了聯(lián)系
一場(chǎng)夢(mèng)清醒
殘留在眼角的淚
是你走的痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你是從我身邊借走以后
可是忘了還給我
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
可是忘了還給我
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)侯，我是個(gè)極調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢!于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意識(shí)地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。
咦?媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦!終于醒了，餓嗎?”直到媽媽關(guān)切的`聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉�？吹轿疫@般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒事，對(duì)不起，對(duì)不起!”那時(shí)，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。
媽媽啊!身為兒子的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
一次，我們上科學(xué)課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長(zhǎng)的線和兩個(gè)紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個(gè)杯底正中間各打一個(gè)洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的頭各綁上一半的牙簽�！崩蠋熃o我們示范后說：“最后你們?cè)侔蜒篮灤┻M(jìn)杯子洞里�！蔽覀冋兆隽恕＠蠋熣f：“你們把一端給別人，一端自己的.，一直往后退，把線拉直，然后一個(gè)同學(xué)說話，另一個(gè)同學(xué)把杯子對(duì)著耳邊……”
我聽著，把杯子口對(duì)著自己，同桌把杯口對(duì)著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動(dòng)的對(duì)我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對(duì)我們說：“我們對(duì)著杯口說話時(shí)，聲波會(huì)振動(dòng)那拉直的線，然后傳播到另一個(gè)人的耳朵里�！薄芭叮瓉砣绱恕！�
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)新的知識(shí)，我還懂得了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
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