[精華]實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級(jí)的作文 篇1
最近特別特別的煩，因?yàn)槲业哪_底上長(zhǎng)了個(gè)桂園似的小水泡，走起路來(lái)一瘸一拐的，穿鞋都穿不進(jìn)去，真是討厭死了。后來(lái)買(mǎi)了一盒藥膏，試著涂。過(guò)了好幾天，我看了一下腳，這么久過(guò)去了，才好了一丁點(diǎn)，我心都要碎了。爸媽建議去醫(yī)院看一下，可我卻死都不想去，因?yàn)槲覐男【吞貏e怕去醫(yī)院，看見(jiàn)都想哭，何況是要在那里停留啊！爸媽很無(wú)奈，只好讓我暫時(shí)先不去，再繼續(xù)涂藥膏。又過(guò)去了好幾天，我再看了一下腳，還是只好了一點(diǎn)點(diǎn)兒，媽媽仔細(xì)看了一下我的腳，覺(jué)得像是無(wú)名腫毒，要把里面的濃挑出來(lái)。我一聽(tīng)到了要挑濃出來(lái)，眼淚就直花花的落了下來(lái)，爸媽勸我別怕，一點(diǎn)都不疼的，只要拿針一刺，濃流出來(lái)，就沒(méi)事了，只是一瞬間的疼而已。我停止了哭泣，想想也有道理，只好答應(yīng)了明天早上就去醫(yī)院把濃挑出來(lái)。第二天一早，洗漱完，就和媽媽來(lái)了醫(yī)院。病房里，醫(yī)生看了下我的.腳，說(shuō)：“不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，小事而已，只要挑出膿就行了。”還問(wèn)我要不要局部麻醉，我問(wèn)是什么，醫(yī)生說(shuō)就是在我腳底那里麻醉，這樣就不會(huì)感覺(jué)到任何疼痛了。我聽(tīng)到不會(huì)痛，立即說(shuō)要.要.要。開(kāi)始麻醉了，醫(yī)生拿起一根針，在我的腳底打了下去。這到是沒(méi)那么疼。接下來(lái)要挑了，其實(shí)我還是有一點(diǎn)怕疼的。醫(yī)生拿起了針，在我腳底長(zhǎng)了水泡那里，刺了進(jìn)去，咦？一點(diǎn)都不疼耶！接著濃就流了出來(lái)。醫(yī)生幫我消了毒。我看了下腳，水泡已經(jīng)沒(méi)了，我心里的石頭就放了下來(lái)……
我以后都不要長(zhǎng)水泡了，我討厭可怕的水泡。
四年級(jí)的作文 篇2
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春姑娘邁著輕盈的腳步飛了回來(lái)，頓時(shí)百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是春游的好時(shí)機(jī)，我建議去美好田園去玩，那兒景色優(yōu)美，好似一個(gè)世外桃源。
首先，映入眼簾的是一望無(wú)垠的草地，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾座“水果屋”：有的是蘋(píng)果，有的是桔子，有的.是香蕉，有的是葡萄……走著走著，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)岔路，拐過(guò)去，買(mǎi)張票，就能進(jìn)園了。售票口的背面是一個(gè)“水簾洞”，為什么呢？因?yàn)檫@是一個(gè)圓，只有一個(gè)入口，進(jìn)去之后，里面有一個(gè)臺(tái)子，站上去往旁邊一看，四面環(huán)水，你說(shuō)是不是個(gè)“水簾洞”？
再往前走，是一塊活動(dòng)場(chǎng)地，左邊是一個(gè)滑滑梯，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一個(gè)海盜船滑滑梯，從前面爬到船的頂部，再繞一圈轉(zhuǎn)著滑下去。中間是一個(gè)攀爬設(shè)施，先抓住圓形尼龍繩網(wǎng)，再?gòu)纳系较拢瑥南碌缴系嘏赖綄?duì)面。對(duì)面是一個(gè)拉板橋，人可以走上去，四周是護(hù)城河。走過(guò)拉板橋后，是一個(gè)關(guān)于水的設(shè)施，如果一不小心踩空了，就會(huì)“撲通”一聲掉進(jìn)水里。前面還有恐龍園和CS野戰(zhàn)，不過(guò)我上次沒(méi)玩夠，就不多說(shuō)了。
上一個(gè)小土坡，就能看見(jiàn)飯館了，這里的飯菜都是原生態(tài)的，調(diào)料也放得少，除了“柴米油鹽醬醋茶”以外，還有老母雞湯，牛肉脯，土雞蛋等許許多多的美味佳肴，包你吃的樂(lè)不思蜀。
希望你們采納我的建議，春游去玩?zhèn)�痛快！
四年級(jí)的作文 篇3
我的班主任是王老師，她今年四十歲，衣著很樸素，那慈祥的臉上洋溢著美麗的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透著溫和的目光，閃爍著智慧的光芒。
王老師的工作責(zé)任心很強(qiáng)，她患有腰椎間盤(pán)突出癥，但是她怕耽誤了我們的功課就一直堅(jiān)持給我們上課。前幾天王老師的病又復(fù)發(fā)了，人們常說(shuō)：“傷筋斷骨100天。”我們想，這一次王老師該在家休息幾個(gè)月吧？但沒(méi)過(guò)三四天，王老師竟拖著沉重的步子又回到了教室站在講臺(tái)上給我們上課，她一手扶著講臺(tái)，一手在背上不停地敲著，有時(shí)痛得她臉上汗珠不停地往下流，實(shí)在挺不住時(shí)，就坐下增休息片刻，然后又繼續(xù)給我們上課，看到王老師那痛苦不堪的`神情，我想要是我有哈得波特的魔法，能讓老師除去病痛，那該多好啊！
王老師可關(guān)心我了，有一次，我媽媽生病了，給了我五元錢(qián)買(mǎi)中午飯吃。上完第十節(jié)課，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)五元錢(qián)不見(jiàn)了，我翻遍了身上所有的兜兜，又仔細(xì)找遍了書(shū)包的每一個(gè)角落，仍然沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放學(xué)了，我呆呆地站在門(mén)口，不知如何是好。這時(shí)王老師過(guò)來(lái)了，她關(guān)心地問(wèn)：“汪藝敏，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“王老師，我把買(mǎi)中飯的錢(qián)弄丟了。”王老師說(shuō)：“我這兒有，你去買(mǎi)！”王老師迅速?gòu)目诖锬贸鰨湫碌奈逶X(qián)，遞給了我，我默默地想：王老師謝絕你！
王老師不但在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求我們。有一次，大考時(shí)，我語(yǔ)文考試只得了91分，王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室我的心撲通撲通地跳著，腳步十分沉重。我一走進(jìn)辦公室，王老師就拿出我的考試卷，把錯(cuò)誤的地方一一指給我看。我仔細(xì)一看，都是我粗心大意造成的，看著看著，我低下了頭，臉紅紅的。王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“汪藝敏，你不應(yīng)該再做小馬虎了。”我望著老師，心想：多好的老師啊！
四年級(jí)的作文 篇4
山東漢子昂首闊步地走，是一種豪邁；江南女子風(fēng)姿萬(wàn)千，時(shí)如楊柳擺腰，時(shí)而挺直腰板，邁開(kāi)摩登步，是一種優(yōu)美；黃土高原上的人們高唱信天游，邊走邊唱，是一種欣悅……
走無(wú)疑成了一種風(fēng)尚，一個(gè)時(shí)代最顯著的特征。
走在車(chē)水馬龍的街上，街道兩旁吆喝聲、汽車(chē)?guó)Q笛聲、笑聲、鬧聲……使這個(gè)在中國(guó)版圖上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充滿了壓抑感。這時(shí)，背著書(shū)包的你，對(duì)周?chē)氖澜绯涠宦劊恍家活櫍宦酚帽M全身的力量，似風(fēng)行走，向家中奔去。
走成了釋放壓力的最好工具。
走在一馬平川的田野中。放慢腳步，讓腳輕輕接觸那芳香的泥土，讓皮膚感受那涼爽拂面的風(fēng)。幾棵供農(nóng)民休息乘涼用的老槐樹(shù)，飽受滄桑。幾絲青發(fā)從它的身上落下，在空中舞動(dòng)這最后的華爾茲，輕輕地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真實(shí)的律動(dòng)。來(lái)年春天，它一定會(huì)再萌出新芽的！
走，有時(shí)是在接觸人的母親——土地。那生命跳動(dòng)的`音符是只有在走時(shí)才能聽(tīng)到的。親自走一走吧！
在一次遭受挫折之后，她來(lái)到了公園。她獨(dú)自一人漫步花叢中，在蜂蝶的縈繞中，在花朵的鮮美里，忘卻了一切煩惱。獨(dú)自一人，抬起腳步，翩翩起舞。心也變得無(wú)比欣慰，有如沖破一個(gè)密封的紙箱，那般純潔清新。
走是最好的享受，是最好的戰(zhàn)勝挫折的良藥。人生的路不也是走過(guò)來(lái)的嗎？
人生之路是靠一步一步腳踏出來(lái)的。孫悟空想翻個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，送唐僧上西天，不還是被如來(lái)佛請(qǐng)回原地了嗎？
走是踏上人生之路，走過(guò)人生之路的必然方法。
抬頭挺胸地走，姿態(tài)萬(wàn)千地走，一路高歌地走，對(duì)唱情歌地走……
在繁雜的街道上走，在生命的田野上走，在風(fēng)景優(yōu)美的公園中走，在崎嶇的山路上走……
走無(wú)疑是一種文化，一個(gè)興趣，一種陶醉，我堅(jiān)韌地走！
人生路上，我會(huì)永不放棄地走！
四年級(jí)的作文 篇5
我的同桌叫劉湘華她有一個(gè)微微上翹的鼻梁，兩只水靈靈的`大眼睛，一張白里透紅的臉，兩個(gè)暖人心的酒窩。她憤怒時(shí)她會(huì)對(duì)人吼叫有人稱(chēng)她為“梅州獅吼”。
這會(huì)我們?cè)谂抨?duì)吃午餐時(shí)后面的林城櫟和陳匯吵來(lái)吵去最后竟然還打起來(lái)了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。
我本認(rèn)為她是個(gè)“壞同桌”但有一次我改變了我對(duì)她的看法。那是一節(jié)體育課我們幾個(gè)人在打籃球我叫劉桂鑫接住，不料，啊！和劉湘華一起跳皮筋的簡(jiǎn)鈺腳趾甲破了，“還愣著干嗎！快去叫老師”她用她的紅毛巾包住簡(jiǎn)鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。
她也有善良的一面，可她為什么要朝我們大吼呢？她為什么不想跟我們說(shuō)呢？難道她害羞？我因此進(jìn)入了這個(gè)謎題。
過(guò)了幾天我才明白，原來(lái)她不是害羞，只是性格內(nèi)向膽小。可她內(nèi)向?yàn)槭裁床桓覀冋f(shuō)呢？她膽小為什么要對(duì)我們大吼呢？這始終是個(gè)謎。不過(guò)我們也不關(guān)這些問(wèn)題了，因?yàn)樗廊皇俏覀兊呐笥眩覀円膊辉诮兴懊分莳{吼”而是叫她“善良公主”了。
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