四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期五，我們一路歡聲笑語，來到美麗迷人的湘湖秋游。
湘湖仿佛是山谷中的一顆明珠，靜靜地躺在群山懷抱之中。湖畔綠樹成陰，鮮花盛開，連空氣中也帶著一絲絲香甜的味道。湖面靜得出奇，偶有幾只鴨子在岸邊追逐打鬧，幾條小魚在水草間嬉戲……同學們沐浴在秋日暖陽下，欣賞著如畫的風景，盡情歡呼雀躍，享受美好時光。
不知不覺地，我們來到了跨湖橋文化紀念館。湘湖發展的歷史，在這里盡顯全貌。原來，幾千年前，人類就在這里繁衍生息，造船建房，培育植物，逐步創造出燦爛的跨湖橋文化。展廳里的石斧、骨刀、陶器，今天看來實在簡陋，但幾千年前能制造出來，真是了不起！我想，古人高超的智慧和靈巧的雙手，真讓人佩服！
結束了紀念館的參觀，我們來到了金沙戲水。一個湖泊有這么美的沙灘，非常少見，真是大自然的神奇之作。你看，沙灘綿延百米，金色的沙子細細的、柔柔的，在陽光下特別耀眼，光腳踩上去，沙粒還會調皮的鉆進你的腳趾縫里，逗得你癢癢的。哇！同學們迫不及待地蜂擁而上，有的`筑沙雕，有的挖沙洞，有的搭沙橋……真是八仙過海，各顯神通。還有些同學專心搞破壞，一會兒推倒沙雕，一會兒弄塌沙橋……歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。
快樂的時光總是短暫。下午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。但湘湖久遠的歷史、優美的景色，卻深深地留在了我心中……
四年級作文 篇2
李白在汪倫家一住就是半年，這一天，李白對汪倫說：“汪倫兄，我在你家已有半年了，明日我就要離開，繼續過我那神仙般的生活。”“為什么？難道是因為我家貧苦，你不愿意再住下去了？”汪倫問道。李白揮揮手解釋說：“不，您的家人待我像親人一樣，我怎么會嫌棄呢？只是我一直住在您的家里給你們帶來了很多不便，我一定要走。”汪倫見說不過李白，只好答應讓他走。
第二天，汪倫送李白來到湖邊。李白雙手握拳，含著淚說：“汪兄，你對我的.情誼，李某沒齒難忘！”話還沒有說完，岸上就傳來用腳步打節拍唱歌的聲音。李白一眼望去，啊！是村民們在為自己送行，李白向人群揮揮手，大聲說：“鄉親們，保重，我李某一定會再來看你們的！”人群中一人說道：“大詩人，您也要保重呀，祝你一帆風順，咱們后會有期。”這時，一條小船已停靠在岸邊，等待著大詩人李白上船。李白踏上小船，深情地對汪倫說了最后一句話：“汪倫兄，桃花潭固然很深，但也比不上你和我的情誼深，讓我們撐起友誼的小船，駛向對方心靈的彼岸。”汪倫終于控制不住自己的情緒，淚流滿面地說：“保重！”
船兒漸漸遠去，望著李白的身影，汪倫在心底默默地念叨：“李兄，我們何時才能再見面呢？
四年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，我們的心情更是比陽光還要燦爛，因為，我們又迎來了一年一度的年級組拔河比賽。回憶往昔的歷屆拔河比賽，我們總是驕傲得獲得冠軍，雄糾糾，氣昂昂地回班級。因此，我們對這次的比賽更是充滿信心。
比賽即將開始，參賽隊中員早已興致勃勃地在操場邊上等候，個個都精神摟擻，躍躍一試，恨不得比賽馬上就開始。
終于等到比賽開始了，操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拼搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊員們呼喊的節奏，奮力將繩子往后拉。最吸引人注意的是在最后壓陣的任嘯天：只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后走去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是（1）班，那是個軟柿子，不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而（4）也在第一輪的比賽中脫穎而出。
激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我們的`成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好‘人心齊，泰山移’。我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（4）班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……
但最終的結果卻出人意料——第三局的比賽還是輸給了（4）班，我們只拿了第二名。同學們一個個像斗敗的公雞。回到班級里，男同學們滿腔憤怒，女同學們淚水漣漣。與此同時，不少同學在一旁總結經驗，到底輸在哪里了。并發誓明年一定要捧回桂冠。
拔河比賽既讓我們強健了體魄，又增加了班級之間的友誼，同時又讓我們感受到同學們之間的凝聚力，真是一舉三得，我們喜歡這樣的活動。
四年級作文 篇4
開學了，我又升了一級。五年級的教室在三樓了，讓我找了好久。
走進教室一看，里面是煥然一新，一邊是各色的綠花，正在點頭向我們微笑，墻上掛滿了五顏六色的畫報，而且圖書角里的圖書非常好，還有衛生角也是很整齊的`。在墻上的一角還有光榮榜等，這就是我們五一四班美麗的教室。
不一會，我們班的人全都到齊了，許多同學變化很大，有的瘦了，有的變胖了，有的變高了，有的變白了。但不變的是大家還是相互熱情。鐘莎莎看起來變胖了，臉有點兒變圓了，但也更加漂亮了。還有我們班的“單騎英雄”諸樂軒也早早的來到了教室，他好像有點黑了，但人更精神了，同學們用詢問和佩服的眼光看著他。我們們班孫浩玏雖說是一個“既不聽話，也不可愛”的人，但有一樣可以確定，他也有勤勞的時候。有一次我們都快放學了，孫浩玏還要自告奮勇地說：“孫老師我幫你倒垃圾吧!”這就是他好的一面，他也在進步。
這就是我們快樂五一四班。
四年級作文 篇5
每當我看見別人溜冰的樣子很瀟灑，我好羨慕，所以我決定利用這個暑假來學習溜冰。
星期六的.早上，媽媽帶我來到廣場開始學習溜冰。我蹲下身子，穿上溜冰鞋，媽媽就扶著我開始學了起來。我溜了一會兒很快就找到了重心，于是自信地對媽媽說：“媽媽，你松手讓我自己溜吧！我已經學會了！”媽媽笑著說道：“你確定不用我扶了嗎？”“我確定，您就放心吧！您寶貝女兒這么聰明，不會有什么事的。”媽媽見我這么自信便松開了手，可是還沒溜幾步就摔了個四腳朝天，我尖叫著：“哎喲！疼死我了，該死的溜冰鞋。”媽媽蹲下身子一邊扶我起來一邊說：“心急吃不了熱豆腐，就知道你會摔倒。”聽了媽媽的話我很不服氣。
于是，我又重新站起來。心里暗自下決心：這次我絕對不能辜負媽媽的期望。我低下頭，彎下身子，一步一步小心翼翼地向前溜著。可是我一次次摔倒，媽媽也一次次扶我。看到媽媽滿頭大汗，我想：我一定要堅持不懈，一定要學會，經過四個小時的練習，我終于可以自由的飛奔了，當時我的心里比喝了十桶蜜還要甜。
通過這次學習溜冰使我明白了一個道理：無論我們做什么事都要學會堅持，只要你堅持到最后相信勝利就會離你越來越近。
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