四年級作文合集【6篇】
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
好不容易等到了下午，我的心情非常激動。我想：我們班有很多好書，一定會很受歡迎，那就可以賣好多好多錢當班費了。
淘書樂開始了，走進操場，只見那里熱鬧非凡，人頭攢動。我走向各班設的書攤，那里是書的海洋，各種書琳瑯滿目、應有盡有。叫賣聲、討價還價聲此起彼伏。我拿起一本羅爾德達爾寫的《好小子——童年故事》問推銷員：“請問這本書要多少錢？”推銷員有禮貌地說：“《好小子——童年故事》要七元”。我一摸口袋，暗叫一聲不好，只有四元五角了。于是，我裝模作樣地說：“你賣的太貴了，別的班只賣三元，便宜一點，好嗎？我出三元。”他像受了委屈似的說“這本書原來要買十二元五角呢！三元賣給你，太便宜了。”我說：“那我不買了，我去別的`班買好了！”說完假裝要走。他見我要走，連忙喊道：“便宜你了，三元賣給你。”“這還差不多，我買了。”我得意地說。這時，他的同學說：“你虧大了。”他還想找我退書，而我已經沾沾自喜地到別的攤位去了。同學們都為買到了好書而喜笑顏開，全校師生都沉浸在書的海洋中。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書給我知識，書給我力量！我讀書，我快樂！
四年級作文 篇2
我想大家都喝過茶吧，可是你們仔細觀察過茶嗎？下面，我就帶大家觀察下吧。
茶葉是墨綠色的，只要你輕輕一碰，干枯的茶葉會“咔嚓”一聲斷掉，聞一聞，散發著一股清香的味道。茶的姿態各異，有的細長，有的卷曲，有老奶奶額頭上的皺紋，又像揉爛的廢紙團。
泡茶的時候，把熱水倒進去，水就像瀑布一樣注入杯中，茶葉被燙得活蹦亂跳，被卷的暈頭轉向。有的'像火箭“嗖”的一下子躥上水面；有的像陀螺一樣在中間旋轉；有的像驚慌失措的小魚四處亂竄……過了一會兒，茶舒展開了，墨綠色的茶變成了深綠色，驚慌失措的茶葉變得平靜下來。有的像潛水艇一樣沉在水底，有的像小魚浮在水面上。水也變得風平浪靜，透明的水又變成了淺綠色的。如果你這時候再聞一聞，一股清香撲鼻而來，令人心曠神怡。把茶端起來，然后送到嘴邊用嘴吹一吹，再抿一口，你會感到神清氣爽，令人回味無窮。
茶可以生津止渴，提神醒腦，朋友們，你還在等什么，快去泡一杯茶，好好品嘗一下吧！
四年級作文 篇3
一個傾盆大雨的夜晚，我在寧靜的小屋里寫作業，突然，一雙沉重又冰冷的手抓住了我的手。
我回頭一看，原來是一個身披黑衣的丑男，我立刻大聲問這位不相識的男人："‘你是誰？快放開我的'手！"
那丑男一陣冷笑："我是死神，我規定你只能活七天了，不過，這七天我會給予你無窮的法力！“
我害怕地問：”我的年紀還這么小，為什么只能活七天了？我違么了天神的命令嗎？“
死神又是一陣冷笑，不過他這次沒有回答我的問題，而是迅速消失了，我立刻心里產生了一些恐懼，因為我在想死痛苦。
第一天，我來到了書店，想在臨終之前學一點知識，不用說，我把繪畫書，世界名著一掃而空，把我古詩詞背誦了一遍又一遍。我貪婪的吸收著各種各樣的知識……。”喔喔“一陣雞叫聲把我從書的海洋中拉了回來，就這樣我看一日期，這已經是整整過了四天。
還有三天，三天，我還能做什么呢？對了，我得去世界各地游玩。我先來到了美麗而廣闊的銀灘，看著一望無際的海洋，我興奮極了。我連忙脫掉倒便裝，換上泳褲，跳進了海里，在大海里我盡情的玩耍。我要把我的笑聲留到這藍天碧海中。接著，我又去了北京，在那里我參觀了天壇，故宮；我還登上了長城，在長城上，我大聲叫著，我想告訴死神：”我不想死！“，然后我還去了美國，我在那里走了我夢想中的大學—哈佛……
當我還瀏覽哈佛時，死神突然過來了，”已經是第七天了，跟我走吧！“說完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身體不停哆嗦，哭道：”不要，不要，誰來救救我！"
"叮叮“的鬧鐘聲把我吵醒了，原來是一場夢，不過總覺得有處地方濕了一些，原來是淚水浸濕了枕頭。
在我清醒時，我時常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！時間是不等人，從現在起我要好好珍惜每一分鐘！
四年級作文 篇4
寒金娜是誰？她是一個女生，她媽和我媽在一個廠工作。
有一次，我去媽媽廠里玩，看見寒金娜也在。所以我也只能和她玩。她說：“我們來玩踢踺子，看誰踢得多。”我說：“無聊。”她說：“玩不玩？”我又說：“不玩，要比就比誰跑得快。”她一聽，就追著我打，我委屈地說：“你干嘛呀？”她說：“誰叫你不陪我玩踢踺子。”我無可奈何地說：“好，算我怕了你。”我也只好這樣陪她玩我不喜歡的游戲了。
當她去她媽媽那兒喝茶的時候，我跑回家去，她又追了過來，她跑到我家來，又逼我玩踺子。我又陪她玩了。
到了下午四點她才走，我心里可真是憋了一肚子氣。
我想對寒金娜說，你有點可愛，如果你的性格改一下的.話，我覺得你會更可愛。不要太固執，好嗎？
四年級作文 篇5
金虎挑刺兒像仙人球，它一般在沙漠地帶，因為它抗旱能力極強。
金虎的形狀是圓球形的，它的顏色是綠色的，啊！多美的顏色呀！我仔細地看了看，這上面有著像五角星的圖案，而且它身上還有很多非同一般的刺，刺一根根的像一把把寶劍。在這些刺的中心有著一個粉紅色的`小毛球，一個小毛球上面長著六根刺，中間的刺是最長的，每根刺都直直的伸展開來，像一朵花兒，花瓣的中間突出花蕊來。
我看見金虎頭頂的刺越來越密，刺越往下越長越散伸得越直。這長長的刺可是它的防身武器，是保護它自己的，怪不得沒人敢碰它。它就像森林之王——老虎似的咬你一口，那么霸氣。
我細細地看了看它的身上有著山巒一樣的棱角，仿佛駱駝的駝峰，彎彎曲曲的，這些山峰墨綠墨綠的，看起來特別光滑。
要是人燒傷了，把它弄成汁抹在燒傷的地方，過幾天就會好。當然它還能防輻射，更能凈化空氣。
一個小小的仙人球就有這么大的作用，更何況我們人類呢？我也要像仙人球一樣做一個對社會有用的人。
四年級作文 篇6
我們的生活中處處都有創新，也一直需要不斷地創新。如果沒有創新，社會也不會發展進步。
人類就在不斷創新著，早在我們還是人猿的時候，就學會了創新，人猿們會用堅硬的石頭敲開堅硬的果子，會用樹枝插住水里的魚，還學會了鉆木取火，這些都是創新。在信息飛快發展的現在，創新更是被體現得淋漓盡致，從城市里造型獨特的樓房，到電子產品的層出不窮，再到現在日新月異的立交橋，都體現著創新。
但是現在，我們發現敢于創新的人少了，現在的許多人們，就是害怕失敗，因為顧慮重重，而不敢去創新。但是，如果人人都如此，前怕狼，后怕虎，世界就會缺少創新。沒有創新，世界又怎么會發展，怎么會進步呢？
我們這些學生接受的都是系統化的教育，學的是課本上的已經有的`知識，能讓我們創新的地方太少了。而且現在學生們學習大多是被家長老師逼出來的，這說明了一件事，從小，孩子的主見大多就會被家長們所扼殺，而少年正是最有創造與創新能力的時候，如果家長在這時扼殺了孩子的創造能力，那長大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進，其最好的結果也只能是“亞軍”。
家長們，既然創新如此重要，那就請給我們沉重的書本之前先給我們創新的空間，給予我們一點創新的時間！因為只有這樣，我們才可以去更多地創新；只有這樣，未來的世界才會因我們更加美妙！
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