實用的四年級的作文大全(8篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一到放假,我便迫不及待的要爸媽帶我去森林玩。森林吸引我的不是各種五彩繽紛的果實,也不是綠草如茵的`野地,更不是那草地上的朵朵鮮花發出的沁人心脾的清香。我喜歡森林,是因為我愛極了森林的聲音,各種聲音組合起來便成了一首動聽的交響樂。
森林交響樂的第一個音符便是雄雞的叫聲,當森林海在深睡時,公雞便充當一個鬧鐘,盡忠盡責,那“喔喔喔”的叫聲,傳遍了森林。若那雄雞能說話,定會說自己的歌喉堪比當代歌星。
雞叫三遍過后,森林中的獅子便亮開了喉嚨,仰天長嘯“吼——”這聲吼叫常使小動物們心驚膽戰,不過這吼叫聲也為森林博來了暫時的寧靜。
“唧唧吱——唧唧吱——”幾只蟋蟀正在打架,其中一只被咬了,痛得大叫起來,一瘸一拐地選擇了失敗的方向,那失敗的那只呢?它正起勁地唱歌呢,因為它又爭到了一塊領地。
傍晚,我們的腳步聲告別了森林,也成了結束交響樂的最后一個音符。
四年級的作文 篇2
爺爺今年六十多歲了,性情還是很開朗,身子骨也棒棒的,一點都不遜于年輕的時候。他的鬢頭雖然有些白發,卻成天像小孩子一樣,跟我們嘻嘻哈哈,玩玩鬧鬧,和我們打成一片。
要說爺爺身子骨棒的原因呀,是因為他每天堅持鍛煉,從不間斷,毅力很足。這一點還真得值得我們學習呢!
對了,忘了告訴大家一點:看了題目,你們可不要以為爺爺做事不認真。所謂“三心二意”,意思是“三個心思,兩個意思。”為什么這么說呢?讓我來給大家解釋解釋:
從我們小的時候,爺爺就把自己愛包圍了我們。依稀記得幼兒園時,爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子,教我們認讀。要不然,姥姥怎么會說我和姐姐的識字量大呢?為了讓我們有一個更好的學習環境,我們剛上小學時,爺爺就為我們每人買了一個美觀實用的書桌。果然不出爺爺所料,我們的學習勁頭可大啦!每當期末后將考試分數和獎狀拿給爺爺看時,他都高興地合不攏嘴呢!
爺爺在縣里的一個機關部門工作,是一位領導。這份工作非常辛苦,每當晚上下班后,爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡單些的工作,他卻半開玩笑半認真地說:“這份工作工資挺高,把錢存下來,為孩子上大學用。”爺爺的這一席話令大家很感動,更是令我們這些孩子感動。從此,大人上班更認真了,我們孩子學習也更認真了。大家都是受爺爺的影響!
這“兩心”是爺爺的`“二意”之一:全心全力為了孩子的未來而奮斗。
爺爺經常請朋友們吃飯,有新朋友,也有老朋友。但都有一個特點:在家請,由“大廚”奶奶親自下廚。大家問他為什么,爺爺笑著說:“把朋友請到家里來吃飯,讓他們吃我們親手做的菜,會建立更好的友誼,朋友也會越來越多。要知道,‘多一個朋友多一條路’嘛。”
這是爺爺的最后“一心”,“一意”很簡單:多一個朋友多一條路,廣交友人,困難時會得到很多的幫助。
也許是爺爺的影響吧,不僅是爸爸那一代人,連我們這一代人也都嚴格要求自己,受了不少益呢!
爺爺的愛好很多,喜歡旅游,喜歡收藏古玩。還有很多事例說明他有愛心,助人為樂。在這里就不一一說明了。總的來說,爺爺是一個很有特點的人。
認識爺爺的人都很尊敬他。確實,他是一個值得尊敬的人!
四年級的作文 篇3
今天的第一節課是語文考試,來到學校的時候,我心里像有一只小兔子在里面跳來跳去一樣。上課了,劉老師手拿試卷來到了教室里,我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我等劉老師把試卷發下來就開始細心地寫起來。可是當我寫到“沉思片刻”這個成語的時候就開始著急了,因為我忘記“刻”這個字怎樣寫了,在這里浪費了一些時間,但我還是沒有想起怎樣寫。到了后面寫日記的時候就沒有更多的時間了?荚嚂r間到時,我的日記還沒有寫完,試卷就被收上去了。唉,這次考試肯定考不好了。
中午放學的'時候,我同劉老師講:“劉老師,我的日記沒有寫完吶!”劉老師說:“對呀,你沒寫完就扣了5分!蔽衣犃烁y過了。
下午上學時,我就很想知道成績,我一見到劉老師就向她問:“劉老師,我這次考試考了幾分?”劉老師說:“你只考了89分!蔽衣牭竭@句話時心都快碎了。
晚上,媽媽回到了家,我把這次考試的事告訴了媽媽。媽媽聽了后說:“你這次考試考得不好,知道自己出錯原因在什么地方嗎?”我說:“知道了,做題不快,基礎知識記得不扎實,寫作語匯太少!眿寢屨f:“你知道自己的不足,以后就要加強這方面的練習,失敗是成功之母!甭犃藡寢尩脑,我自己暗暗下決心,以后要對自己更嚴格一點,上課更認真一點,把知識學扎實,下次一定能考好!
四年級的作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著,猶如一塊面紗,遮住了遠處山峰那神秘的臉。風兒帶著巨大的勁道鋪天蓋地地襲來,樹木被吹得沙沙作響。游人頂著狂風,冒著細雨,來到了這兒,只為一睹丹霞的“廬山真面目”。
道路兩旁,散落著成堆的“巨石”。高聳入云的山峰與低矮的小山包雜亂地排列著,好象海上翻滾的波濤。走著走著,不知不覺中又來到了一個“集市”:這邊有一個“寵物店”,這不,一只“烏龜”爬上了山頭,“雄雞”也在昂首啼叫;那邊有一個“餐館”,你瞧,金黃的“面包”剛剛出爐,“大扇貝”被擺在了“盤子”里;不遠處還有一個“服裝店”,快看,一條“絲綢”光滑無比,那塊“帆布”正在加工。登上棧道,可以看見一道大峽谷,猶如一張嘴,對游客們說道:“今天,就讓你們大飽眼福!
突然,一陣大風吹來。雨停了,云散了,太陽從烏云面罩的后面出來了。丹霞沐浴在陽光下,一片金碧輝煌。然后,奇跡發生了。在陽光照耀到的地方,顏色開始變化,一切都變得更加真實了:“巨龍”張開大嘴,吐出一團鮮紅的“烈火”;“魚兒”被一片藍色包圍,仿佛真的`在水中游動;一個“球”變成了橘色的“橙子”。就連原本一塊普通的石頭,也變成了一輛“小轎車”。丹霞成了一幅色彩斑瀾的油畫,陽光是畫筆,太陽就是一位大畫家。
丹霞,神奇而美麗。不論是煙雨蒙蒙還是陽光普照,都十分美妙,別有一番風味,令人久久不能忘懷。
四年級的作文 篇5
我家養了一盆美麗的花—君子蘭。
君子蘭的花紅紅的,看上去美麗極了。葉子寬寬的、長長的,從遠處一看,綠葉伴著紅花,就像一位婷婷玉立的少女。葉子雖大,卻很嬌嫩,用手一摸,水分很多,甚至可以摸出水來。從這一點上來看,君子蘭可真是一位嬌嬌滴滴的君子。我用鼻子一聞,那香味可真是太讓人著迷了,越聞越感覺香,越聞越讓人陶醉。我連忙走出幾米開外,可是依然能聞到那撲鼻的香味,我閉上了眼睛,在感受君子蘭的美。
我仿佛覺得自己就是一盆美麗、香味撲鼻的君子蘭,長在漂亮的花盆中間,站在陽臺上,傲然觀看地上的一切,來享受陽光的照拂。下雨了,我展開一片又一片的花瓣,向小雨滴弟弟問早,和它們說著悄悄話,告訴它們生命的'意義,告訴它們自己的存在。不一會兒,雨停了,一道彩虹出來了,我許下了愿望:希望自己的葉子更加碧綠,花朵更加鮮艷。呼吸著清新的空氣,聽著小鳥的鳴叫,看著小草弟弟長大,我真想歌唱:世界真美。
過了一會兒,我才記起,我不是君子蘭,我是在觀賞君子蘭呢!君子蘭可真是花中君子。《嗝疵利惖木犹m!
四年級的作文 篇6
轟轟隆轟!一串雷聲從天上劈了下來。
小白花被嚇了一跳:哦,那些調皮的小東西又要來了。希望這次會好一些!小草白綠嘟噥著。它的話還沒有說完,就被打斷了,誰說它們很調皮。小金魚黑貝很生氣地躍出水面,小水滴可不是這樣的'!
正當它們說話的工夫,烏云已鋪滿了整個天空。哦,老天爺!小紅花忍不住叫出了聲。風一邊大笑,一邊像個孩子一樣跑了過來。
風開始用力地推那棵大橡樹:橡樹老頭子,快來陪我玩兒,不然我就推倒你!大橡樹爺爺被風搖得頭昏眼花,胡子都歪了。嘿嘿!真好玩!風壞笑一下。風又跑到地面上,把白綠和小紅花吹彎了腰。小紅花還是那句話:哦!老天爺!接著,調皮的風又溜到白花旁邊,輕輕一吹,吹起一大群花粉。
這時候,一滴雨落在了白花旁。下雨了!植物們都滿懷期待地抬開端。很多小雨滴加快了腳步,想快點和植物們擁抱。黑貝在池里游來游去,明顯特別興奮。只有小水晶,一只小鳥非常不興奮:真討厭,這雨甚么時候才能停啊!一小滴雨落在橡樹爺爺的葉片上,像玩滑滑梯一樣滑了下去:真好玩!雨漸漸小了,過了一會兒,停了。真舒服!白花不停地喝著水,或許黑貝說對了!
小水晶抖了抖翅膀,從樹下鉆出來,它看見,天上模糊有一層淡淡的彩虹。
四年級的作文 篇7
窗外,已是鳥語花香的春天了——枝繁葉茂的樹,純白無暇的碟,一切美得令人心顫。親愛的女孩,你心頭的烏云也該消散了吧?盡管我知道,你喜歡秋天,也許是因為出生在秋天的緣故,你天生帶著一種多愁善感的情緒。
你喜歡望著窗外發呆,是在心里計算能夠在小學停留的時間嗎?你說你不想長大,但是,親愛的女孩,人總是要前進的,不勇敢撥開烏云又怎會見到陽光呢?你尤為珍惜與同學相處的日子,心想有一天他們會離開你,便覺得悵然若失。
黃昏,你的影子被夕陽拉得好長好長,你一人形單影只地去推車,剛與好友鬧了別扭,你賭氣地跑開。騎車路上,行人很少,暫時擺脫題海的你大口呼吸新鮮空氣,很暢快。但心陡然一緊,轉而想起了好友,淚水淌下……親愛的女孩,這便是你極怪的個性吧。在你微笑的時候,心里可能淚如雨下。
天黑,你躺在床上,翻來覆去睡不著,人長大了總會有心事的吧。其實夜晚真的很美好,一個人靜靜地想,會懂得許多,這是喧鬧的白天所無法給予的。
親愛的女孩,你一直在很努力地寫作,但不喜歡華麗的詞藻,如你的性格一樣,不張揚,不驕傲。你不是一個自信的人,因為你不漂亮、不聰明,只有你自己知道,看似光鮮亮麗的成績后面隱藏著多少努力和淚水,你深知“笨鳥先飛”的道理。
天空湛藍,陽光明媚,親愛的女孩,你準備好了嗎?認真對待文字的'是你,熱愛大自然的是你,幻想和家人、朋友永遠待在一起的也是你。你總感嘆時間的飛逝,厭倦了永遠一成不變的生活,可你要明白,攻克了這道難關才能成長,你不是總想象中學,甚至大學的生活嗎?
歲月不會遷就任何人,親愛的女孩,你要好好揮灑這段最美的時光,努力使自己自信,用微笑迎接未來。關于昨天,關于過去,說聲再見;關于你,關于未來,敬請期待!
四年級的作文 篇8
《柳林風聲》是一本關于動物的小說。這本書是英國著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。
這本書里,格雷厄姆塑造了四個有趣的小動物:勤勞樸實,但有些膽小怕事的鼴鼠;即聰明又樂于助人的河鼠,它不愿意接觸新事物;癩蛤蟆紳士喜歡冒險,卻有些揮霍浪費,但它熱愛生活;老獾沉著穩重,是個極有影響力的動物。
在生機勃勃的春天,鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來,認識了河鼠等好朋友,在小河中度過了春季;在驕陽似火的夏天,癩蛤蟆迷上了汽車,開始了它們的冒險生活;在金風送爽的秋天,河鼠在美夢中旅行了一次;在雪花紛飛的'冬天,老獾幫助了在雪地中吹著西北風的鼴鼠和河鼠。
自從蛤蟆愛上,或者說迷戀上汽車后,闖了不少禍:先是搶車,再是越獄,最后竟然搶警車開,差點把命都給搭了進去,好在還活著。但回到伙伴身邊時,令它意想不到的是,蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領了!但在四個好朋友共同的努力下,它們齊心協力,一起打敗了那群壞蛋們,奪回了蛤蟆別墅!
讀了這本《柳林風聲》,讓我體會到了:不能像癩蛤蟆一開始那樣,一天變一個花樣。其實,我們每個人都應該感受一下柳樹林中那一縷縷的風聲!
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