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四年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
在一個春天的下午，我們的教室里充滿了歡聲笑語和五彩繽紛的肥皂泡泡，同學們興高采烈，原來，我們班正在舉行吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了，口哨聲和同學們的歡笑聲融為一體。只見泡泡晶瑩透亮，在同學們的吸管中紛紛鉆出來。有的泡泡像一個個連在一起的珍珠鏈；有的泡泡像人無意中抖落下來的小水珠；有的泡泡像一串串圓溜溜的彩色葡萄；還有的泡泡像許多彩色的鵝卵石。這些泡泡在同學們的`歡聲笑語中爆炸、跳躍，讓同學們又一次次地歡笑了起來，多么有趣的泡泡啊！
在吹泡泡的同學中，最有趣的當然要數胡嘉業同學了，只見他左手拿著泡泡水瓶，右手拿著吸管，“呼”地一吹，一個個大泡泡便從吸管中毫不費力地鉆出來，讓同學們笑，讓同學們跳，真有趣！他又準備吹泡泡了，只見他不慌不忙地吹著，一個大大的泡泡便降臨了，活脫脫像個大圓球，它的顏色不停地變化，一會兒變成紫紅色，一會兒變成金黃色，一會兒又變成碧綠色……多么像一顆顆彩色的珍珠啊！同學們驚叫著，可是“大圓球”一不小心落在了講臺上，“啪”地一聲，便消失得無影無蹤了。
五光十色的泡泡在明亮的教室里飄來飄去，給我們的教室里又增添了幾分美麗，幾分歡聲笑語。
四年級作文300字 篇2
一天，我到公園散步，發現一個老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過去一看，發現那老人拿著一張發黃的照片，照片里有一個小孩，坐在站臺上，哇哇大哭。“這是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場戰爭？”……一大堆的`問題從我的腦袋里蹦出來。我迫不及待問老爺爺：“打擾一下，請問這是關于什么事的照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上海火車南站時的情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的幸存者。”老爺爺說。
“那這小男孩又是誰呀？”我又問。
“孩子啊，這小男孩就是我呀。”老爺爺語重心長地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個孤兒。我的爸爸媽媽在這場轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院。現在老了，往事時常在腦海中浮現，所以沒事的時候就來給孩子們講講故事。”“哦，原來是這樣。”我驚嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰爭實在是太殘忍了。我們要制止戰爭，維護和平。讓每一天都充滿陽光，充滿鮮花與愛。
四年級作文300字 篇3
啊！下雪啦！大片的雪花紛紛揚揚地散落下來，歡樂地跳,著舞，輕盈地飄落。整個學校在小雪花的粉飾，變成了一個粉妝玉砌的童話王國。同學們歡叫著，戲耍著。看著雪花兒徐徐飄落，我情不自禁地伸手去迎接它。雪花兒從天而降，像是身著白衣的小天使們降落在人間，給人們送去新年的第一份祝福。
聽，“沙沙沙沙”這是小雪花在向 我們輕輕歌唱。
看，隨風飄搖這是小天使在為我們縱情舞蹈。
沒有人不為這大自然女神美麗的創造所傾倒.人們入神地望著積成一堆的`小雪花,不忍心從它們身上踏過。
孩子們歡快地打起雪仗，用心地堆起雪人。小手凍得通紅，可每個人臉上都洋溢著愉悅，掛著舒心的微笑。
各家窗戶上有了特殊的“窗花“，像是一片樹林挺拔的“白揚”，蒼勁的“雪松”……神奇的小雪花拼成了一大片一大片的禁林，是無論哪個畫家畫不出的。“不知樹林誰繪出，冬夜雪花是畫筆”。
寒冷被徹底趕走了，歡樂充滿了人們的心房。
老天爺，再下一場雪吧！
四年級作文300字 篇4
夏天的農村里家家戶戶都會種點豇豆。爺爺家地里也種著兩排豇豆，不過是紅豇豆。莖從土里拱出來，順著架子爬上去，都快把架子裹住了。
紅豇豆的葉子呈橢圓形，很綠，要是下一場小雨，葉子上沾滿了露珠，就更好看了。它的葉子的葉尖全是朝下的，一陣風拂過，整片葉子就漾起波紋，好看極了。
以前，我只知道這種植物叫紅豇豆，可不知道它是怎么能爬到竿子上。今年，我注意了，原來紅豇豆是有“腳”的。它的“腳”長在莖上，莖上有許多細絲，像人身上的汗毛，這就是紅豇豆那神奇的腳。
紅豇豆的腳觸著竹竿的'時候，細絲就產生靜電效應，吸住竹竿。細絲是堅強的，不論人怎么樣捏它，它都不斷。提著紅豇豆的莖，把它繞在竹竿上面，它就是這樣一圈一圈地往上繞。如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起電影里的狼牙棒。
紅豇豆長在兩片葉子的頂部，一般都有兩根并排地掛在一起，偶爾也有單根的孤零零垂著。我以前吃的長豇豆是綠色的，有我整個手臂那么長，可這紅豇豆只有一支鉛筆的長度，最重要的是它的顏色是紅的，每顆豆子也特別飽滿，掛在那兒像一根根迷你版的糖葫蘆。
爺爺用一個夏天辛勤的汗水給我帶來豐收的喜悅，謝謝爺爺！
四年級作文300字 篇5
2月5日，陽光燦爛。我和朋友一起去了廣州動物園玩。
動物園里的動物可多了，有狡猾的狐貍，有機靈的猴子，有雪白的天鵝，有美麗的火烈鳥……。
我和朋友在動物園里興高采烈地走著，突然聽見有人大叫：“哇！大熊貓呀！快來看呀！”我和朋友像離弦的箭一樣飛快地跑了過去，看見一頭熊貓在津津有味地品嘗著竹子，另一頭熊貓卻懶洋洋地躺著，似乎在閉目養神。我們希望熊貓走過來，離我們近一些，就大喊：“小熊貓，給點面子，出來走走吧！”兩只熊貓愛理不理的，好像在說：“現在我忙著呢！就不出來了！”這時候，我們聽到有人說：“呀！真是不給面子。”我和朋友哈哈大笑。
我們繼續往前走。走著走著，我們看見了一只大羚羊。它穿著一身深黃色的衣服，頭上頂著兩只像珊瑚一樣的角。有很多人在地上撿樹葉喂大羚羊吃，我也撿了幾片，隔著圍欄把葉子伸進去喂它；可是，由于我有點害怕，手里拿著的葉子掉了好幾次，可能惹得大羚羊生氣了，它還對著我噴了一口氣呢！
動物園還有很多有趣的動物，例如會學話的.鸚鵡、會開屏的孔雀、洗泥巴浴的大象……。大家一定要來玩哦！
四年級作文300字 篇6
要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的'氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規矩——先寫作業最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！
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