四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
書房里靜靜的，沒有一絲動靜，窗外的星星依舊在天上眨著眼，月亮還是那么明亮，皎潔，一切都沒有變，只有我的心情變的萬分沮喪。我坐在桌前，望著桌上的兩只滑冰的小兔發(fā)呆……下午的`場景像電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里……
下午，同學邀我去滑冰，本來是很高興的事，卻鬧得很不愉快！接到同學的電話，就拿上溜冰鞋，溜出了家門，心想：自己做的天衣無縫，睡覺的父親一定不會發(fā)現(xiàn)我的。沒想到關門聲驚醒了父親，他按制住心中的怒火，便跟了上來。半路上，可能是幻聽，隱約感覺有人叫我，下意識的回過了頭，無意間看見了父親，自己滿臉的尷尬，從遠處，就能夠看到他的目光灼灼逼人。父親走過來嚴厲的對我說：“不好好學習！在外面玩！學好后，長大有玩的時侯！你還不告訴我，你想氣死我呀！”我瞥了父親一眼，撅起嘴向家走去。
回了家，我直徑走進書房，閉門賭氣，過了一個多小時，父親推開門手里端著一碗熱騰騰的菜，父親見我不理他，于是，把飯菜放在桌子上，無奈的看著我，然后，坐在床上對我說：“孩子，不是我不想讓你去，只是快期中考試了，爸爸只想讓你考個好成績，這樣吧，爸爸放假帶你去，好不不好？”經過父親的開導，我慢慢的接受了他，這時，我看到的是父親滿臉的目光，只有父親，永遠用他那無聲的目光呵護著自己的兒子。書房里，燈光昏暗，父親的目光化成暖流溢滿心胸，熱了我的雙眼……
父親，其實永遠是我的父親……無論，兒女走到哪里，目光就追隨到那里！
四年級作文 篇2
百花齊放、萬物復蘇。看到這一幕，我不由自主的說一句：“走，咱們去踏青吧！”
就這樣我和爸爸媽媽，還有弟弟一起來到了八卦田。剛到門口，我們就像脫韁的野馬一樣沖進大門，穿過小橋，奔向那黃澄澄的油菜地。
眼前一大片油菜花，它們長得是那樣繁茂、美麗，我們好似來到了金色的海洋，花的天地。美麗的色澤中點點綠色顯得生機勃勃，那金色的小花如點點繁星。一棵棵一排排的油菜如整裝待發(fā)的士兵，浩浩蕩蕩，有一種排山倒海的.氣勢。燦爛的黃色中似乎有著太陽的金光，是那樣的跳躍，歡樂！時不時可以看到辛勤的小蜜蜂穿梭于花叢中，它們或停留在花上采蜜，或三三兩兩地發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好似在交談著什么。或許是在感嘆春天的美麗吧！花兒盡情地開放，為的是不久的將來結出豐滿的果實奉獻人類。蜜蜂辛勤的傳播花粉、采蜜，為的是給人們帶來甜蜜。它們都在付出中享受快樂。這讓我想起巴金爺爺說的一句話：“人生的意義在于奉獻而不在享受。”人生不該如此嗎？
穿過油菜地，看到許多莊稼都在奮力的生長，享受春光的無限美好，蜿豆抽出長長的須，順著架子往上爬，萵筍踮起腳想要往上竄，土豆靜靜的站在地里，小土豆在地里面可能也在拼命的生長吧！有些地里看不到東西，可能小種子還躺在里面睡懶覺，還不愿出來吧！還有些地里，農民伯伯開著機器在翻土，不知道要播哪種莊稼的種呢。一年之季在于春，說得真的沒錯。
這就是春天，大自然給了我們這么一個生長的季節(jié)，她生機勃勃，她鳥語花香，她給人們播下新的希望！
四年級作文 篇3
夏天來了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹上桃子都成熟了，一個一個桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來一個吃一口。
有一天早上，小白兔早早起來要過橋去上學。這時，猴媽媽帶著小猴子也要過橋去摘桃子。小白兔在橋的'右邊，猴媽媽和小猴子在橋的左邊。可是，這座橋上只能走過一個人。小猴子問猴媽媽：“媽媽，我們要去河對岸干嘛呀？”猴媽媽說：“我們要去河對岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個個長得又大又紅，等一下我們摘下的第一個桃子就給你吃。”小白兔聽見了猴媽媽和小猴子的對話，說：“阿姨，你們先過去吧！我上學還趕得及。”猴媽媽說：“你先過去吧，我們不趕時間。”小白兔說：“還是你們先過橋吧，你的孩子等著吃桃子呢。”就這樣，猴媽媽帶著小猴子先過了橋。
過了橋，猴媽媽夸獎了小白兔，說它很有禮貌。然后，對小猴子說：“孩子，你以后也要向白兔姐姐學習！”小猴子說：“知道了，我以后一定像白兔姐姐那樣有禮貌。”
小白兔邊走邊想：今天阿姨夸獎了我，真開心呀！
四年級作文 篇4
當上帝賦予人間一個新生命時，命運的安排會讓我們相遇。我們一生中總會遇到很多老師，是他們教會了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內涵。
人們常說我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當我們踏入校門，擁入知識的懷抱時，就已經在接受老師們用心良苦的學習培育了。您讓我們這些懵懂無知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫照，無怨無悔是老師的`本質。當我們坐在明亮的教室里汲取書本精華時，總少不了一個人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們在苦悶之余，還得苦口婆心地對我們進行勸誡。
每當我們看見老師那憂傷的眼神，每當看見老師那疲憊的姿態(tài)，每當我看見——我真的想說，老師，我懂你！
有時候，生氣使你失去了耐心，面對有些學生的冥頑不靈，你開始給他們靈魂上的敲擊，您說他們會明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會上某些人對老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對這些，我們不能說什么，唯一能做的，就是努力學習，好好聽話，不讓老師擔心就好。
我們這些小樹苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會隨風搖擺，是您把我們扶正，希望長成參天大樹。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會懂您，我們會努力，小樹苗一定會長成參天大樹的！
四年級作文 篇5
童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不盡，就讓我摘下那個閃閃發(fā)光的故事說給大家聽吧！
從小，我就很喜歡過生日。每到生日的.時候，就能吃到帶有牛奶味的蛋糕，收到好朋友的禮物，這一天可以盡情看電視、玩耍。可是，一年才過一次生日，這讓我等得不耐煩了，真想讓時間過得快一點。
一天，我看見媽媽正在撕日歷，每一天晚上都要撕一張。我想：日歷能調整時間的快慢，我一天撕多點，時間不就快了。想到這，心里一陣激動，就得意地笑了起來。
于是，我迫不及待就搬來一個小凳子，站到上面“嚓嚓”地撕起日歷來，正當我撕得痛快時，耳邊傳來媽媽的聲音：“嬋嬋，你干嘛一天撕這么多張日歷呀！”
“讓時間過得快點唄！”我說道。
媽媽摟著我，笑得淚水都流了出來，“傻孩子，一天只能撕一張日歷呀！”
“不嘛，不嘛！”我又哭又鬧，一個勁地嚷嚷：“我想讓時間過得快點，我好快點過生日嘛！”
“時間不能輕易改變的，你長大了就會知道了！”媽媽摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說。
現(xiàn)在，我知道媽媽說得對，時間不能輕易改變的。
這就是我童年的一個趣事。它是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透亮的小河，一個色彩斑斕的夢。
四年級作文 篇6
早就品嘗過了西式大牛排，今天我就給自己煎了一份“馮氏”牛排吃。
我從冰箱里拿出牛肉，把凍起來的牛肉放入水中解凍，十幾分鐘后牛肉被解凍了，摸起來軟軟的，有點粘手。我小心翼翼的用刀子切下大約一厘米厚的牛肉，橢圓的樣子。我把切下來的牛排慢慢的放入煎鍋里，我開起一點小火，拿起油倒入煎鍋中，鍋子立刻“滋滋”的響著，牛排旁滋起一些小泡。我立刻躲的遠遠的，好了，待它不賤著時，我又拿起鏟子，在牛排上拍了幾下。
一會兒，鍋子上的牛排邊上被煎黑了，我急急忙忙的'把牛排用鏟子鏟起，一不小心，牛排掉在桌上了，我趕緊用手去抓，“啊！”我被滾燙的牛排給燙著了，它就像一個小刺猬一樣，渾身上下都是刺。誰碰它都疼。我見狀立刻用鏟子將牛排，鏟起，我小心翼翼地接著，牛排在鏟子上面搖搖晃晃，我把鏟子上面的牛排翻到鍋子里面去，還有一面未煎熟的在鍋子里也唱起了歌。這一面也從生的樣子，慢慢煎黃，煎黑了，好啦！牛排的牛肉大功告成了。
接下來，我又開始煮配料了。我把土豆切成一片一片的，放在鍋中煎，待土豆煎得金黃金黃時就可以出鍋啦。
我又把幾片土豆擺成扇形，把牛排放上去，再擠上番茄醬，美味的“馮氏”牛排，新鮮出爐了。
我拿起刀子和叉子，優(yōu)雅的吃著，我用刀子一切，叉子一叉，放入口中，我閉上眼睛，細細地品味著，我一咬，牛排里的番茄味都溢在我嘴里，牛排嫩嫩的，有嚼勁。我的牛排好吃到勁爆。
如果想吃“馮氏”牛排的話，就快來預定吧！
四年級作文 篇7
陽臺前的山坡上生長著一簇美麗的牽牛花。當牽牛花開時，一只貓媽媽帶著她的孩子們來這里定居了。
小貓和它的媽媽一樣，潔白如玉的絨毛上，黃斑錯落有致，白天它們一家常常在花叢里睡大覺，只是偶爾看見小貓餓了，會起來吃奶，吃飽后，就是小貓的娛樂時間了，一朵花兒、一個枯樹枝，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。傍晚，在貓媽媽找食的'時候，小貓們必須要時時刻刻保持警惕。防止天敵襲擊。
有一天，貓媽媽照常外出找食。天就要下雨了，突然響起一聲悶雷，小貓驚恐地豎起耳朵，睜大眼睛向四周張望。在它們不知道發(fā)生什么事的時候，傾盆大雨一瞬間倒下來。求生的本能讓它們快速地躲在一棵枇杷樹下避雨，它們又冷又餓，“喵喵”直叫 ，不停地呼喚著媽媽。
夜深了，窗外雨漸漸地小了。在睡覺前，我還惦念著小貓們，它們是否安然無羌？于是，我來到陽臺前，看見貓媽媽已經回來了，小貓們依偎在貓媽媽的懷里甜甜的入睡了。貓媽媽還在不停地為小貓們舔干身上的雨水呢!
四年級作文 篇8
你有過那樣的感受嗎？故事中主人公的生活跟你的生活差不多。那種讓我想大聲哭卻哭不出來的感受終于找到知音人了。在書中我總算可以好好宣泄一番了。
“今天天氣真好我去公園看書去啦！”我蹦蹦跳跳地拿著一本叫《哭》的書來到公園。公園里草翠花開，綠樹成陰，這下可大飽眼福了，在這美景中，我找了一個樹陰底旁邊的秋千坐下來，拿出我新借到的寶貝看起來，剛翻開書第一眼看到的便是一張圖，圖中畫著一位女孩在樓梯上一邊走一邊哭，上面的.媽媽嘴里正不停地說：“你這種孩子如能跟張麗等好同學一樣就好了，你看她們……。（都是說她們的優(yōu)點）你呢？就知道吃、喝、玩、樂，你有沒有想過學習！”“咦？這和我媽說的話差不多呀！我得仔細看看”。我喃喃自語到。看到一半我就想：她（故事里的主人公鄭巧）跟我的生活一樣，自己的媽媽總把自己的孩子和別人家的孩子比，老是冤枉自己，總瞧不起自己，總說自己只知道吃、喝、玩、樂，不想學習。可我在想我只是玩時玩的瘋狂，吃時大口吃，樂時大聲的笑。這并不能證明我不想學習。想著想著一種好奇感油然而生，這又讓我產生了繼續(xù)看了下去的強烈欲望。
看完后，我知道了故事里的所有內容：一位女孩子——鄭巧，生活在一個單親家庭里（這和我不像哦），從小少了父愛，因為她十分想要父愛就總是問媽媽，爸爸在哪兒。爸爸在哪兒？可媽媽回答她說爸爸到天上去了。小時候她不知道在天上是什么意思，可長大后便知道在天上去是什么意思了，媽媽是說爸爸死了，她哭了至今還在哭，她學習慢慢的降了下來，媽媽越來越瞧不起她，有一次她甚至逃了學，被媽媽打聾了一只耳朵，直到見到了他——五線譜……
“這不是在說我嗎？”（不過我媽媽沒有那么厲害）我說著把書翻到作者介紹，“天那！鄭巧！”我低著頭想起媽媽大聲罵我，狠狠地打我，總把我與別人比。我想哭我想大聲地哭。可我為什么就哭不出來呢？眼圈紅紅的我走到了一個隱蔽的地方。“啊——我的叫聲趕走了上千萬只鳥兒，終于我哭了，我的淚珠像雨點般的落了下來，像一顆顆珍珠斷了線，一顆接著一顆。
我的書可以讓我笑，也可以讓我哭，還可以讓我同情主人公的遭遇，……可是那個女孩子讓我止不住淚水，那個女孩子的生活跟我的生活好像啊！我在書中找到了知音，我愛上看書。
四年級作文 篇9
外婆雖然已經六十歲了，精神卻很好，尤其是那雙炯炯有神的眼睛，外婆的心情就像天氣一般，剛剛還風和日麗，晴空萬里；霎時又變得烏云密布，雷雨交加，讓人捉摸不透。
今天您似乎心情很好，笑著對我柔聲說道：“丫丫，作業(yè)做完了嗎？”“還差作文就做完了！”我答道，“哦？是嗎，那你快做吧”我又答道：可是現(xiàn)在我沒有靈感，明天再做吧！“那好吧！”你應允了我的要求，笑著走向了臥室。
但當你看到我疊的衣服亂七八糟時，臉上又變得“烏云密布”開始找我的“麻煩”了——“劉沅你疊的衣服是怎么回事？”你黑著臉問道。感覺到“暴風雨”的來臨，我急忙向臥室跑去，手剛剛碰到衣服，您又找到一個“漏洞”，“發(fā)夾就擺在那兒了？”我急忙又拿起發(fā)夾……
接著，您打起了“機關槍”：劉沅啊，不是我說你，你怎么不能跟你哥哥學學，你哥哥都拿他們學校英語演講比賽第三名了，而你呢？”外婆在這里我想對你說：雖然我沒有哥哥優(yōu)秀，但是我也是有優(yōu)點的。
有時您卻像陽光般的和煦溫暖，您會早上柔聲叫我起床；中午坐在門口等我回來吃飯；晚上我不吃飯的話你也不會吃，當我問你為什么的`時候，你微笑的搖著頭說不餓……
我常常想象你是一個來到我身邊的天使，當你年輕的時候，淡淡的柔和光芒籠罩在你的身上，長長的猶如絲綢般的金發(fā)拖至腳踝，你穿著純白的連衣裙，裙邊上有精致的花紋纏繞，裙子下是一雙晶瑩剔透的腳，露在空氣之中。從你的背后伸出一對巨大的白色翅膀，那是圣潔的天使的象征。你微微揚起臉看著天上，淡金色的光中，你的面容平靜而安詳，微笑著，精致的五官找不出一絲瑕疵。聽著遠處傳來的鐘聲，你合上手，虔誠的祈禱……
外婆，你真是讓我“又愛又恨”啊。
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