四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
炎熱的夏天，外面驕陽似火，太陽炙烤著大地，到處都是熱氣。但是，我們“水精靈”小隊不怕熱，我們還進行著特別的活動——關注“五水共治”，進行小隊尋訪活動。
我們活動的第一站是參觀中國水利博物館。這是我第二次參觀水博物館了，與上一次不同的是，這次我們全程有講解員姐姐的陪同。在姐姐的帶領下，我們從“水與人類的文明”開始一路參觀，了解水與我們華夏文明的起源，還觀看了立體的電影，里面還講到了“大禹治水”的故事呢！
接著，我們參觀了古代的水利，發現自古以來就已經有了一些相當成熟的治水方法，如“以潴蓄水，以溝蕩水，以列舍水”等等。古代的《水經注》里則相當全面地記載了各條河流的，如河流的發源地、河床深度及汛期等各種情況。我們不僅參觀了古代的水利發展情況，還進一步參觀了近代及新中國的水利，里面涉及了海塘、大運河等一些工程。詳細介紹了黃河流域與淮河流域的各個流域的治理，還介紹了一些家喻戶曉的著名工程，如“三峽水利樞紐”，“南水北調”工程等。俗話說，“民以食為天”，而“水利是農業的命脈”——這一句話是我們偉大的毛爺爺的題詞。我們跟著姐姐參觀了四個展廳，一路聽著姐姐娓娓動聽的.講解，使我們對對日常中最普通的“水”有了新的認識。
參觀完四個展廳后，我們踴躍提問，每個人都采訪了水博園的張瑜姐姐。大家爭相提問張姐姐一些關于“五水共治”的問題，張姐姐耐心地給我們一一作了解答，使我們對“五水共治”有了更深刻地認識。
參觀完水博館，今天我們的任務還沒結束哦。我們之后來到了九沙大道，給路上的行人發放“五水共治”的傳單，找路人做問卷調查，讓更多的普通大眾了解“五水共治”，并關注到護水的重要性。
這次的活動讓我們大家收獲頗豐，不僅學到了許多新的知識，同時也開闊了眼界。五水共治，大美杭州，這是我們大家共同的心愿，讓我們每個人都為之努力吧！
四年級作文 篇2
我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神里是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火墻，眼神里，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協議上簽下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼里。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站著你親愛的同僚。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心里不滅的希望。
我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的`悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心里。
少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊梁。
這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執著，姿態國士無雙。
我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心里。
少年啊，我是你的中國。而你，是我永恒的榮光，永不湮滅。
你——永遠在我心里，我的中國少年。
四年級作文 篇3
書是人類進步的階梯，我從小就喜歡看書。
我記得第一次看到的故事是《一千零一夜》中的《七色魚》，我為王子舍己救人的精神感動，我為《海的女兒》感到遺憾，又被她那堅持不懈，不向困難低頭的精神所折服，《拔蘿卜》又告訴我團結力量大。……
上了小學，我知道了四大名著，看了《三國演義》我一直想問一個問題：諸葛亮不出臥龍山巖怎能知道天下事呢？他的神機妙算，寬宏大量讓我佩服，《武松打虎》更讓我感到震驚。《紅樓夢》讓我意識到封建社會的黑暗。其中各人物的悲慘遭遇讓人心痛。
后來，我又看了許多外國名著，《假如給我三天光明》使我感受到海倫對光明的渴望，《魯賓遜漂流記》又讓我明白只要不懼困難，勇往直前，就會獲得成功，法布爾的《昆蟲記》帶我們走進昆蟲世界，曾經在我的眼中狐貍是狡猾，卑鄙的，看了沈石溪的《再被狐貍騙一次》，頓時，我感到狐貍也是偉大的，狐貍爸爸為了讓小狐貍逃走，把自己的腳咬傷，沈石溪雖然也知道這是狐貍的計謀，但愿意再被騙一次，最后狐貍爸爸因為失血過多而死亡，我又看了一篇文章叫《金色的腳印》，我更是為狐貍爺爺的`堅持不懈所打動。
看了《狼王夢》我為紫嵐的殘酷命運傷心，她辛辛苦苦培養的三只兒狼都死去，她只能讓狼孫實現黑桑的心愿。她為了金雕不再傷害狼孫，用自己所有力量與金雕同歸于盡了……
讀書可以開闊視野、增長知識，讀書是我們通向理想的橋梁，你們自己去瞧瞧，哪一個名人不是看書出來的，怪不得古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”作為新世紀的接班人，我們必須多讀書。長大才能把祖國建設得更加美麗，更加強大。
四年級作文 篇4
自從那天起，你意外的闖進我的生活，我相信你就是上天賜給我最好的禮物，可是正當我要敞開心胸，接納你的時候，你卻又悄然離去，是因為我的緣故，還是為了什么？此刻的你，和我共享著同一輪明月，是否知道，還有一個人，正默默地想念著你，而你會偶爾想起我嗎？孤獨可以讓人成熟，忍受這種欺美的幸福，只希望你能平安幸福。
漫無目的揮饒不去，想有你的消息，愛很特別，特別，總會有天隕星的淚，問問它怎落下，夜的.軌跡，行入海角，證明一切，丟不開，相愛歡喜天到老，喃喃自語，太多太多沒話說。想愛，分開手就好，別愛了卻沒話說，讓我無法接受你的決定分開。
你走了，悄然的離去叫我不知所措，我的世界已經失去平衡了，所以我決定放棄，放棄以前的一切。也許那句話說對了：人總得經歷一些打擊和挫折，才會逐漸成熟，否則永遠都只是溫室里的花朵，看起來好看，卻一點都經不起風吹雨打。
就像是我的世界，經不起風浪，總去要面對一切，放棄一切，心中總有一個不平衡的天平，究竟要我怎么做它才會平衡呢？
四年級作文 篇5
這段時間，爺爺手臂有點酸，爸爸便買了個空竹給爺爺鍛煉鍛煉，但這同時也勾起了我的玩心。由于我也會一些，自然就拉上了爺爺比賽抖空竹。
因為小區里經常有人抖空竹，我沒事也會看看，所以也能知道個一二三，有的高手能抖出不同的花樣，什么“金雞上架”、“抬頭望月”啦，什么“大鵬展翅”、 “平沙落雁”啦，其中后兩種屬于高難度動作，需要把空竹拋出去再接住，看的我羨慕不已，好生向往。
爺爺這段時間可勤奮了，天天練習。我也不甘示弱，早早寫好作業，擠出時間根據電腦上的動作要領進行操練，可技術總也不見提高，我不免有些心虛。爺爺見狀，故意說道：“哈哈，是不是怕了啊？不行就趁早認輸吧。”“哼！才不是呢,我只不過是謙虛而已。你不要高興的太早，我們騎馬觀花——走著瞧！”
比賽的`時候到了。我擺好架勢，反復回憶著動作要領。我先兩腿分開，雙手握住抖桿，將空竹掛線，左手不動，右手上下反復提拉，空竹慢慢轉起來了，越來越快，漸漸發出“嗡嗡”的聲音，我不免大喜過望，正要炫耀一番，不料卻忘了一個關鍵步驟——身體需隨著空竹轉圈以保持平衡。可想而知，我的空竹打結不轉了。下面到爺爺了，只見爺爺把空竹抖得一會兒高，一會兒低，簡直是如魚得水，如影隨行，最后用一個高難度動作“直上云霄”完美結束。
唉，姜還是老的辣，這次比賽我失敗了，但我不會放棄的，下次一定要超越爺爺。
四年級作文 篇6
今天，吳老師給我們上了一堂新鮮的課：給自己取一個新的名字。同學們一聽都新奇的不得了。
有的同學馬上在紙上“嘩嘩”地寫下來。可吳老師馬上補充道：“一定要寫上二條你為什么取這個名字的現由。”沒想到有的同學一下子寫了出來；有的'同學還在苦苦思索。
如果你在教室里的話，在一批扶頭思索的同學中肯定可以看到我神情。我想是“米麗藍”呢，還是“藍花飛”呢？嗯~？我取什么好呢？對了，寫“藍燕鳳”吧！
我寫好了，不好意思地把紙交給了老師。老師讓我們一個個地上臺說下自己取名的理由。
一分鐘，兩分鐘……一個人講完了，兩個人講完了……還是沒有輪到我，我以為就這樣結束了，松了一口氣。可萬萬沒有想到吳老師就在此時此刻忽然叫到“藍燕鳳，藍燕鳳。“我手捂著臉、又放下，害羞地走上講臺。我拿著紙開始向大家介紹：”我取“藍燕鳳”的名字，是因為我不僅很喜歡天藍色，想和燕子一樣飛翔在藍天，而且要像鳳凰一樣爭奇斗艷。“講完后，我馬上跑下了講臺，大家沒出一點聲，估計是還沒反應過來吧。
我喜歡這堂”取名“課，也喜歡這個”藍燕鳳“名字。
四年級作文 篇7
在宇宙中，所有的星球都是好朋友，他們每天都會在太陽那里聚會。
在圣誕節的前一天，大伙準備辦一個慶祝會，太陽和月亮給所有星球發出了邀請函。
到了圣誕節，所有的星球都穿上了新衣服，高高興興地來參加晚會了。水星穿了一件水晶色的吊帶裙，在臺上唱起了動聽的'歌，火星穿著一套火紅色的晚禮服，帶著大家在臺下歡快地跳起了舞。
在大家正高興時，太陽發現少了一個星球。是誰呢？于是，太陽點了一次名，最后發現：地球沒來！！太陽覺得奇怪，因為地球是最喜歡參加集體活動的了，她怎么不來？太陽就和大家一起去了地球家。
當大家進了地球家之后，下了一大跳！只見地球身上青一塊紫一塊的，很嚇人。水星問：“地球，你怎么······誰把你弄成這樣？”地球邊哭邊說：“我，我也不知道。我收到邀請函后，睡了一覺，就成這樣啦！嗚嗚嗚····我怕你們笑話我，所以不敢去·····”月亮說：“快點把地球送進星球醫院！”“嗚嗚～～”救護飛船飛進星球醫院·····在急診室外面，太陽和月亮等人在焦急地等候，不一會兒，主治醫生木星出來了：“你們誰是地球的家屬？”“我是！”太陽和月亮急忙喊。木星說：“查出來了！地球的病是人類造成的。”“人類？”太陽不解。木星繼續說：“嗯，現在的人類，砍伐樹木太多，又不植樹，還隨手扔垃圾，不懂得保護環境，所以地球就成這樣啦！”“我們應該讓人類保護環境啊！”天王星說。“可怎樣讓人類保護環境呢？”海王星問。“我們給他們寫一封信！”還是火星點子多！大伙同意了。
不久，人類收到了信，意識到了自己的錯誤，立即動手植樹造林，又在路邊設了好多果皮箱，再也沒有人亂扔垃圾，隨地吐痰了，地球上一片欣欣向榮的景象，地球的病也漸漸好了，說不定你現在就能看到她正和其他星球在一起聚會，聊天呢？
四年級作文 篇8
今天，窗外赤日炎炎。在太陽公公的注視下我們路談笑風生來到娃哈哈小學。
今天我們先游泳。我不像昨天那樣開心了，而是非常的緊張，我擔心我氣沒憋住，呼吸會嗆到。下水我的上牙和下牙就開始打架了。開小火車時，我在心里暗暗擔心，“要是憋不久會不會被罵？”“昨天的都沒學好，今天怎么學呀？”“要是又嗆水了怎么辦？”連串令人擔憂的問題浮現在我腦海里，嗨！來不及顧忌了。開完小火車，我的噩夢就來了。老師聲令下，大家全部都扎入水中。老師的命令沒辦法使我不服從。我深吸口氣，頭扎進水里，像怕死鬼樣緊張的很。老師溫柔的說：“放松，放松！”我這才漸漸的放松下來，睜開眼睛，看見那清澈的水。我呼氣時，水里不停的冒泡，耳朵不時傳來咕嚕咕嚕的聲音，這比最美妙的音樂還 好聽。這時我聽到同學在岸邊聊起了天，我也就把頭抬起來了。“喲！不錯！”董清怡在邊表揚道。我心里比吃了十罐蜜還 甜呢！沒想到這么擔心的.我還 有人夸獎我，我美滋滋的表情顯露在臉上。
我們又練了蹬墻游泳。老師拖住我的手，我把頭埋進水里，手搭在老師的大手上，后腳往墻上瞪。我游了出去，身體竟神奇地飄了起來。游了很遠，老師說：“停！”我放下腳，抬起頭。“很好。”老師和顏悅色地看著我，“走回去。”我心里沾沾自喜。到了原處，董清怡露出大板牙，用水汪汪的大眼睛看著我，像在鼓勵我，我對自己的成果目瞪口呆，不敢相信。有了老師和同學的鼓勵、贊揚，我更自信了。最后，大家都戀戀不舍地上岸了。大家從旱鴨子點點變成小天鵝。
陽光火辣辣地照耀著我們濕潤的頭發，每滴露珠都好奇地盯著興高采烈的我們，好奇的問：“什么事這么開心呀？”
四年級作文 篇9
斑斑是一只小鳥，過得很無聊。因為現在是冬天了，哪兒也不能去，只能在自己的家——鳥窩里呆著。這個家是爸爸媽媽精心搭建的，外面是結實的樹枝，里面是保暖的干草，再里面是柔軟的棉絮。這個家雖然很暖和，可是總感覺日子缺點什么。
一天早上，爸爸透過窗戶看到外面下雪了。淡淡地對孩子們說：“下雪了！”別人聽了都無動于衷，沒人知道雪是什么，也沒人想知道雪是什么，因為連爸爸也不知道雪是什么。爸爸曾警告過大家：冬天，誰都不許出門。斑斑動起了小腦筋：雪是什么樣子？我一定要探個究竟。它趁著爸爸媽媽哥哥姐姐都睡著了，悄悄溜出去了。它被眼前的景色驚呆了，這是怎樣的一個世界啊！從上到下都是白色的，房頂、大樹、道路、行人，連常常落腳的電線都是白色的呢！這是一個冰雕玉琢、晶瑩剔透的銀色世界！
斑斑做了一次深呼吸，感覺空氣特別清涼。它展開雙翅，穿梭在樹叢間，碰到了樹葉，上面的雪紛紛抖落，啊！好美啊！怎么眼前的景象似曾相識呢？哦！對了，就像柳絮飛揚的季節。斑斑和雪花來了個親密接觸，身披雪花跳起了浪漫華爾茲……沒有其它伙伴相陪，沒有音樂伴奏，只有雪花這個無言的伙伴，斑斑陶醉其中……
斑斑玩夠了，也累了，要回家了。這時才感到自己沒力氣了，它跌跌撞撞地飛回家里。爸爸媽媽正因為找不到它在著急呢！只見斑斑臉色發灰，嘴唇發紫，眼睛微閉，渾身發抖。爸爸把它扶上溫暖的小床，媽媽找來熱水袋，給它抱在懷里。
經過爸爸媽媽的精心照顧，斑斑恢復了健康。它的眼睛里閃爍著奇異的光彩，它激動地向哥哥姐姐講了自己的經歷。外面是一個我們都沒見過的銀色世界，雪花很白，很柔軟，真美呀！你們都應該去看看。哥哥姐姐也都很激動，被它所描繪的銀色世界所吸引。這時爸爸的`話在耳邊回響：我的爸爸，我爸爸的爸爸，包括爸爸的爸爸的爸爸，都說了，冬天不能出去，不然會凍死的！哥哥說：“不管那么多了，聽了斑斑的經歷，我還是想去看看。”姐姐也說：“是，我也很想去看看銀色世界！”
于是，等爸爸媽媽又睡著時，它們悄悄來了個集體行動，一起暢游了一次美麗的銀色世界。
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