四年級的作文

[熱門]實用的四年級的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　浮躁的氣息漂浮在我們教室上空，這節音樂課我們都感到很無趣，這些歌唱得簡直讓我們感到厭倦，何不來點兒新鮮的嘗嘗，嘿嘿，這次許老師好像猜中了我們的心思，以把這一遍歌唱好為條件，給我們放所謂的‘新鮮的歌’，這次，我們可來了精神，把歌嚎的老師不得不答應我們了。

　　老師不顧什么好聽不好聽，手拿遙控器直奔現在我們班上最火的一首歌‘江南style’，我當時很無奈，但是沒辦法，同學們都喜歡這首歌嘛，于是我硬著頭皮看著在講臺上舞動的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假裝淡定的說：“‘騎馬舞’原來都被同學們改編到了這種慘不忍睹的地步啊！”我無語的望著老師手里的遙控器。。。就在這時，我們班強烈推出了一位高級選手：石俊渝上場。石俊渝帶著尷尬的微笑走到講臺上來來回回的在我們面前蹦跶了兩步，一陣狂笑之后，他匆匆的走下臺去。

　　熱烈歡迎吳越、陳雨露、張婉睿三位女俠隆重登場，說女俠有點兒夸張，但是他們的膽量以及舞姿真的讓我不得不稱呼她們為‘女俠’呀。她們在講臺前舞動的身姿真是讓我目不暇接呀。一開始，陳雨露跳了一下就有點兒不好意思，然后看看身邊的'那兩位跳的如此激烈，自己也就沒什么不好意思的了，嘿嘿，她們跳的好可愛，好給力內，都沒有聽見下課鈴聲，隨著舞曲的戛然而止，同學們也才反應過來已經下課了，都紛紛哼著歌，走出教室了。

　　這節無趣的音樂課，因這一首‘江南style’變得有聲有色。

四年級的作文 篇2

　　今天終于迎來了我盼望已久的生日。

　　早晨，我一從王老師家學完琴，就興高彩烈的向家里跑去。想到：美味的蛋糕、豐盛的'午餐、父母的祝福……我心里充滿了喜悅，腳下的步子也加快了。

　　走到樓底下看到老爸回來了，以為老爸給我買蛋糕了呢，我更是興奮。可是回家一看老爸沒有給我買蛋糕，我的小嘴撅了起來，心里有一百個不愿意，坐在沙發上生起了悶氣，老爸說：現在給我買蛋糕我這才高興起來。

　　蛋糕買回來了，下面是一層蛋糕，上面鋪有厚厚的一層奶油，奶油上面有我的生肖，“猴子爬樹”旁邊有幾朵小花，一朵朵小花栩栩如生，競相開放，下面有生日快樂幾個字，紅白相間，可漂亮了。

　　老爸點好蠟燭，老媽擺好飯菜，我的生日宴會正式開始了，我許了個愿望，許完愿望，我們一起吹滅了蠟燭，想知道我的愿望嗎？哈哈，不告訴你，這是秘密哦。老爸老媽舉杯向我祝福，我們說著笑著每個人的臉上都洋溢著幸福、開心的笑容。

　　這是我過得最幸福、最開心、最快樂的一天。

四年級的作文 篇3

　　汽車改變了人們的生活方式，改善了我們的生活，給我們帶來了諸多便捷，但卻有時候也給生活增加了煩惱，甚至危害了人的生命。

　　首先汽車尾氣排出的煙霧是有毒的，如果人體吸入大量汽車尾氣會危害人體，可能會中毒。汽車尾氣亦是造成霧霾天氣的主要原因之一，要想改善空氣質量，減少尾氣排放是必要的防治措施之一，因此我們必須減少自駕出行，盡量以自行車或公交車為代駕工具。空氣凈化，生活美麗！

　　再者汽車駕駛需要一個合格的駕駛員，必須嚴格遵守國家的交通法規。疲勞駕駛、酒后駕車都會使駕駛能力下降,嚴重的.導致車禍,醉酒駕車會危害公共安全，有的人卻無視法律醉酒駕車，特別是在肇事后繼續駕車沖撞，造成重大傷亡。還有的人駕駛超速，目無紅綠燈，不遵守交通規則的人和車太多了，人不看車，車不讓人，交警有時根本處理不過來，有時候違反的人太多了，有點法不責眾的感覺。安全駕駛，利己利民！

　　生活中這些事件，雖說大部分都是汽車的在危害，但是最大的危害者還是我們自己造成的，汽車給我們帶來了方便，同時也給我們帶來了不容小視的危害，所以我們更要珍惜自己的生命，別給自己和家人留下遺憾。

四年級的作文 篇4

　　說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙順風耳，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的`。開學的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。

　　正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了搞笑的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的此時，大家心想；這位老師一定好應付。過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點顏色這位陳老師看看，因為當時我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的厲害了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？

　　那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是順風耳啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’。我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。

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