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四年級的作文

時間:2024-02-28 09:48:02 四年級 我要投稿

四年級的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的四年級的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的作文

四年級的作文 篇1

  我們這一輩子都離不開學習,俗話說“活到老,學到老”。一個人不學習就會不認識路,假如他碰到一個陌生的地方,不認識路標就會迷路。可見學習是多么的重要,學習是漫長的,學習是艱辛的,但學習的滋味卻是各不相同!

  有時學習是甜蜜的,記得有一次,在上一節語文課,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的,六月的天就像娃娃的臉,說變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的目光,同學也露出驚訝的表情,這是我的.心里是甜蜜的感覺。

  同時,學習也是苦澀的,上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時我長嘆一口氣,學習真是苦呀!

  學習的滋味有苦有甜,如果你與好學為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!

四年級的作文 篇2

  創新是世界進步的動力。有了創新精神,那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進步需要創新,創新就是進步的翅膀。

  從前有一種病,只要人得了這種病,便無藥可治,只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家,他不幸得了這種病,他四處求醫,也沒有將病治好。有一天,他聽說有個村子里有一口能治好這種病的人,只要喝了井中的水,便能治好這種病。化學家喝了水后不久便藥到病除了。化學家對井水產生了興趣,對井水進行了研究。他發現井水中含有一種化學物質—芒硝,對這種病有神奇功效。

  中國有名古話,常有所疑,是創新的開端。勇于破疑,是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象,就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問,而化學家則對井水產生了疑惑,最終發現了井水的秘密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸,那么可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對于我們的重要性。

  各行各業都需要發展,如果行業缺乏創新意識,那么它只會停滯不前,反而有可能會倒退。只有堅持創新精神,勇于實踐,行業才得到發展。

  當今國際社會是一個飛速發展的.時代,創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林,市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創新,個人才能體現價值,企業才能獲得優勢,國家才能繁榮富強。

四年級的作文 篇3

  每個人都有自己的理想,每個人的理想也都不一樣,不一樣的理想就如同一片多彩的云。

  如果把他們合在一起,就成了一片多姿多彩的天空。我的理想就是當一名演員。演員雖然不能像白衣天使一樣給人救死扶傷;不能保家衛國;不能培育人才。但它卻能給人們帶來歡樂和悲傷,劇中的人有好有壞,劇中的'任務有輕有重,演的劇情有樂有悲。樂的時候讓人開懷大笑。悲的時候讓人失聲痛哭。演員不是神圣的,但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞,劇中的任務有輕有重,演的劇情有喜有悲。喜的時候人們會捧腹大笑;悲的時候人們會痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技,演什么像什么,演的惟妙惟肖,能牽動我們的情緒:讓我們哭我們就哭,讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。“我還沒有那么差勁吧,連二三流演員都做不了?可能做不了一個成功的演員,但是做一個二流三流的演員,我還是有信心的。即使主持人做不了,二三流演員也做不了,我還有一個健康的身體,什么做不了?有一個健康的身體,什么都能做。

  我腦子不如別人,或者某方面的工作能力不如別人,但我還有一身力氣呀,我可以像很多人一樣地憑力氣吃飯啊。”

四年級的作文 篇4

  第二天,小松鼠和小白兔來到了小狐貍的家。它們問小狐貍:“你為什么要騙人?”小狐貍臉紅了,低下了頭,回答說:“對不起。”說著說著就哭了。

  小松鼠急了,說:“我們沒罵你,我們只想要你說你為什么要騙人呀!”

  “你們真的沒罵我?”

  “嗯。”

  小狐貍又說:“是我太自私了,我只想自己去吃葡萄,卻沒想你們也要吃,真是對不起!”

  小松鼠和小白兔一起說:“沒關系!你和我們一起玩吧!”

  “好。”

  以后,小狐貍再也沒騙人過。

  小白兔和小松鼠呢,它們也吸取了經驗,任何東西都要自己嘗試過才能知道其中的味道。

四年級的`作文 篇5

  凡是見過我妹妹的人,都說她樣子甜美:長長的黑發,像蘋果般紅潤的瓜子臉,還有一對水汪汪的眼睛,大家都開玩笑地說妹妹最適合當可憐的'女孩,但我卻稱她為“好客女孩”為什麼?嘻……

  每當姨媽來我家做客,妹妹總會第一時間將荼端出。而姨媽又總是夸她賢淑,長大後必定成為一位照顧家庭妥當的太太。

  妹妹總是非常有技巧地能夠討客人的歡心。有一次,表哥一家人來我家拜年,妹妹當然不會錯過這個討人歡心的大機會,馬上大開嗓門,笑呵呵地沖著大家問好。但表哥的兒子─小文好像看穿了妹妹的意圖,只一昧地看電視,完全忽視旁邊手舞足蹈的妹妹。

  你以為妹妹會放棄嗎?那你就大錯就錯。當下,妹妹馬上奔向走廊,調整作戰策略,彷佛小文被一道道的城墻包圍,她要用火箭炮去攻打。過了一會兒,妹妹氣喘吁吁地回到小文面前,但小文依舊沒有理會她。然後妹妹從口袋里拿出一樣東西,說:『咱們玩游戲吧!』玩了一會兒,他們的談話內容越來越多,而且小文也嚷著要妹妹教他如何“過關”。我偷偷地瞄了瞄,原來妹妹把我的珍藏游戲機跟小文分享。唉!算了!我一面嘆氣,一面剝瓜子吃。

四年級的作文 篇6

  寒冷的冬天來了,清晨風吹在臉上很像刀割一樣,我們穿的衣服也變多了。樹上的葉子有的變黃了,紛紛飄落下來。

  剛一出門,一陣冷風和我來了個緊密擁抱。光禿禿的樹木,像一個個禿頂老頭兒,受不住風的襲擊,在寒風中搖曳。雪隨著寒風到來了。初下雪時,雪片并不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來越大。

  看哪,大片大片的雪花,從空中紛紛揚揚的落下來,給大地穿上一件暖和的棉襖。走在街上,一股股冷風無聲無息的竄進我的衣服,時不時還有一些調皮的小雪花竄進我的衣服。街道宛如是銀子鑄成的,那么亮,那么燦爛,行人的呼吸也化作一股股白煙。

  那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴寒地屹立在風雪中。一陣北風吹來,雪松打了一個“寒戰”把那冰冷的.白雪灑落在地上,依然挺立在那兒。又一陣寒風吹過,旁邊的樹兒“沙沙”作響,緊接著,幾片黃葉落了下來在空中打轉,猶如一只只美麗的蝴蝶在空中為我們表演呢!

  抬頭一看光禿禿的樹枝被大雪壓彎了,這讓我不由得想到了白居易的:深夜知雪重,時聞折竹聲。雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉妝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

四年級的作文 篇7

  我希望:學校能有一間擁有魔法的教室,里面有許許多多的小精靈,他們每個人都有著神奇的魔法。

  如果學校能有一間神奇的教室,一下課,一到六年級的小弟弟、大哥哥、小妹妹、大姐姐,就會去神奇的教室里玩。每個班可以在神奇的教室里上一節課,必須是一周上一節課,如果每天上一節,一個學校有許多個班,根本不行,所以要一周上一次。

  這個教室是四季恒溫的,冬暖夏涼,因此就有了恒溫科學實驗室,它配備的有先進的設備,優秀的教師資源和全方位自動化的機器人……

  神奇的教室是多功能的`。在我們學習困難的時候,小精靈們會幫我們排憂解難;在我們學習不知疲倦的時候,小精靈們會告訴我們在學習上要勞逸結合;在我們考試不理想時,小精靈們會安慰我們并且教給我們一些學習方法,比如做人要謙虛,學習要上進。

  1.有肚量去忍受那些不能改變的事。

  2.有毅力去改變那些可能改變的事。

  3.有能力去發現那些可有可無的事。

  4.有智慧去分辨那些非此即彼的事。

  5.有恒心去完成那些看似無望的事。

  6.有勇氣去面對那些已經做錯的事。

  這間教室在我們最天真爛漫的年紀陪伴著我們一起成長!

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