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四年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
看，這張照片上微笑著的那個小子就是我！
看著這張照片，情不自禁就回想起我六歲那年去蘇州樂園游玩的情景。
六歲那年，我們一家決定去蘇州樂園游玩。來到蘇州樂園，我們直接登上了山的最頂峰。“啊！站得高、看得遠。”這句話說得真不錯！在山頂，我看到了一座美麗而又發達的城市，連綿起伏的房子、壯麗的高樓大廈、四通八達的高速公路，還有鑲嵌在這座城市中的一塊塊翠玉——蘇州園林。看著眼前這幅如畫的景象，我不禁喜笑顏開，感慨道：蘇州真是人間天堂呀！接著，我們來到纜車區，我坐上了凌空而下的纜車。纜車帶著我們開向山川之間，那山峰真是險峻啊！當它帶著我們穿過綠色的`樹林、騎馬射擊場時，纜車上的婆婆此時已經害怕得不行，只見她緊閉雙眼，握緊雙拳，不住地說：“嚇死人了，嚇死人了……”而我卻非常勇敢，就像一只小鳥向著藍天飛去。就在這時，媽媽拿出照相機，“咔嚓”一聲，我的微笑就被記錄下來了。
這張照片記述了我去蘇州樂園那段難忘的時光。你說我怎能不喜歡這張照片呢？
四年級作文300字 篇2
今天，我從補習班下課回家后，發現家里多了一個水缸，還有一個東西在動，我走近一看，原來是一只烏龜，身上的殼是由綠、黑、黃三種顏色組成的，殼下面是由金黃色、黑色組成。
這不是外公家的烏龜嗎？怎么跑到這里來了？外婆過來了，對我說：“這只烏龜是外公從老家的龍眠河里釣的.，當時你還沒有出生，我和你外公舍不得吃掉它，放生了又怕被別人釣起來吃了，就把它當寵物養著，冬天，外公把水缸里的水倒掉，填上沙子，好讓烏龜冬眠，現在看你無聊，就把烏龜帶過來陪你。”外婆又說：“這只烏龜在車里住了兩個小時，又在媽媽的單位住了一天，今天才回家了。”這只烏龜伸長脖子向外看，好像在熟悉這個新環境，然后回頭看看我，似乎在說：“你是誰，這是那？為什么把我帶到這里來？”過了一會兒，外公放了幾條蚯蚓進去，烏龜見了，一口咬住蚯蚓的身子，但沒有吃，恐怕它是懷疑這蚯蚓有問題，或者它現在還不餓吧。
這只烏龜還沒有適應新的生活環境，期待它明天的表現。
四年級作文300字 篇3
我的妹妹叫陳XX，這個名字可是我為她取的呢！怎么樣？不錯吧？本來爸爸媽媽想給她取別的名字，可我不同意，他們拿我沒辦法。妹妹只出生100天左右，還佷小呢！非常可愛，這時應該還只叫嬰兒吧？這么小肯定不會站，更不會走路，可她卻偏偏在別人抱她的時候，要么就找前方看，躺在抱她的人身上，要么抱她的人就得讓她站在自己的腿上（當然，只是在精神的時候）。
妹妹有時還嘴里不停地說著：哦喔嗯唔呼等字眼兒。她還經常瞪大了她那雙水靈靈的'大眼睛，如果在夜晚，小朋友們見了她，百分之九十九點九九的可能被嚇個半死。如果我洗完頭，頭發是散著的，在哪是抱著妹妹的話，她的小手一只一把頭發，抓的時候，一點兒感覺也沒有，如果把它放下，我的頭發被拔了幾根，小手還是抓著不放，要用一樣玩具哄哄她，不然，我都快痛死了，沒辦法，誰讓她是我的親妹妹呢？不過，她也經常對我們笑，笑得那個燦爛呀！一哭，哇哇一一地吵死了，還很煩。雖然是這樣，但是，她也給我們帶來許許多多的快樂，她還很會騙人呢，讓我們又愛又恨。
這就是我的妹妹——陳XX。
四年級作文300字 篇4
《艱難的歸程》是湖南兒童文學作家牧鈴的作品，由《兒童文學》雜志典藏書庫推出。這是一部驚心動魄的，完全展示動物生命魅力的動物小說，講述的是一條備受馴養員和同類欺侮的.小狗——“種”成長為一條優秀的牧羊犬的故事。
《艱難的歸程》可以分成三部分。第一部分講的是：“種”因為是條土狗所以在“樂園寵物良種場”里受到了各種恥辱。第二部分講的是：“種”因為有了一身肌肉后，成為了“樂園寵物良種場”里的狗王，又因為無趣逃到了牧場。第三部分講的是：“種”成為了一條優秀的牧羊犬（阿蓬），后來又在牧工趙海被泥石流壓死的情況下，獨自帶著兩百多只羊突破了狼群的一條條防線，回到了牧場。
這部小說的故事情節跌宕起伏、一波三折。比如“種”和老黑狗斗智，與巨犬們斗勇，幾次落入“十三號”的魔爪又機智逃脫，直至孤身斗群狼的壯舉，無不是一串驚心動魄、扣人心弦的故事。讀完這本書，我們會為阿蓬的機智、勇敢、忠心以及不屈不撓、不畏困難，在逆境中艱難成長為一條優秀牧羊犬的曲折故事感動；會為狼妹的狼性和人性交錯揪心，為小豬皮實的不幸深感憐憫和可悲；也會痛恨寵物場老板的貪婪和十三號馴養員的冷血冷酷。
你一定會愛不釋手的。
四年級作文300字 篇5
在“遨游漢字王國”的綜合性學習中，我們舉行了猜字謎、交流歇后語和硬筆書法比賽這些活動。其中，我最感興趣的活動是硬筆書法比賽這個活動。
老師在第二節課提醒我們第四節課要進行硬筆書法比賽，要提前準備原稿紙和筆，至于比賽內容，老師沒有說。
到了第四節課，老師宣布了要比什么，就是我們學過的兩首古詩詞。老師還跟我們復習了三個“一”，就是手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。
老師鄭重地宣布開始，同學們就拿起筆，認真地比賽。教室里鴉雀無聲，只聽到筆尖劃過紙的`聲音。過了四分鐘，我才寫完第一首詩。我不禁抬起頭望一下同學們，同學們都做到了三個“一”。過了一會，我寫完了，我便疾步走向教壇，心想：我一定要獲得一等獎。
到下午，結果出來了，我很失望，因為我只獲得了三等獎。
通過這次活動，同學們端正了書寫態度，領略到漢字的形體美。
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