四年級的作文優選(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
今天下午 ，我和我們班的同學參觀了屯昌縣青少年宮。我高興極了。
青少年宮真是雄偉壯麗！
我們來到大門前，看到大門的兩旁有造型別致的鐵柵欄圍著青少年宮，精致典雅的鐵門向我們打開著。青少年宮大樓正門兩旁的四根潔白柱子有三四米高，要兩個人才合抱過來。頂上貼著“屯昌縣青少年活動中心”幾個鎦金大字，在陽光的照耀下閃閃發光。
我和同學們走進一樓，看到一樓正中的乒乓球室里放著三張精致的乒乓球臺，叔叔阿姨們和一些高年級的同學正在激烈地打乒乓球。一樓還有一間科技室和一間棋藝室。科技室里有地球儀、神舟飛船模型、汽車駕駛模型等等我們小孩子喜聞樂見的玩具，我真想進去摸一摸，玩一玩。
我們接著爬上二樓，二樓有一間音樂室特別大，很吸引人：中間整整齊齊地安放著四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面寫字、彈琴、教樂譜等，這種黑板太好了，讓我好喜歡。講臺的旁邊還放著一臺鋼琴，教室后面的那排柜子里放著許多樂器，我們看了好喜歡。
看完了二樓我們又爬上三樓，這一層的其他功能室都不吸引我們，只有中間的閱覽投影觀摩綜合室讓我們歡喜不已，里面的.書柜里有很多我們小孩子喜聞樂見的圖書，每到假日，管理員的叔叔阿姨們就放動畫片給我們看，我們都很喜歡來這里。
我們最后爬到四樓，我站在樓頂上放眼望去，啊！真的好美呀！遠處連綿起伏的高山，近處形狀各異、高矮不一的樓群盡收眼底，讓我心曠神怡。四樓的北面有一間舞蹈室，里面的四面墻上裝著大鏡子，地板上鋪著一張厚厚的大地毯，一臺鋼琴安放在旁邊。教室四周還有壓腿架，這下子可樂壞了我們這些小朋友，我們一群人跑到里面又是唱又是跳，打鬧了好一陣子，最后老師宣布參觀結束我們才依依不舍地離開了少年宮。
啊！美麗的青少年宮，您真是我們孩子的游樂園！
四年級的作文 篇2
一提起書，我總會長嘆一口氣：“書啊，讓我又愛又恨，矛盾極了！”
恩
記得上次語文競賽，我和“戰友們”在題海中作戰，正當我一路過關斬將，暗自高興的時候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚”，它提出過關條件：請答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過青少版的《四大名著》，經過一番冥思苦想。“嘿嘿，這次可沒難住俺。”我趕緊提筆寫下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語文競賽我榜上有名！不瞞您說，這正是我的好朋友書的功勞呢！
怨
我愛看書，碰到自己喜歡的'書，我可以不吃飯、不睡覺的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛生間的水桶后、窗臺上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書，媽媽經常會在這些地方搜出我的寶貝書來。那次，我上廁所時懷揣一本《世界未解之謎》，專心地看了起來。突然，聽見媽媽在門外向我宣戰：“你是要住在廁所里嗎？都半個多小時了還不出來？是不是又看書了？你的眼睛還要不要了？”啊！還以為才過了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來。”
情
前幾周，老師在教室里辦了個“圖書角”，讓同學們把自己喜歡的書拿來互相傳閱。我這個“小書迷”當然不甘落后，把自己的寶貝《森林報》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學家的故事》等等都拿了出來，看著同學們爭著借閱我的書，我心里喜滋滋的！
仇
上周末，我向媽媽申請我的電腦游戲時間，沒想到媽媽讓我寫出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時，媽媽卻以亂用成語為由要克扣我10分鐘的電腦時間。我不服，搬出成語字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認錯。
書，雖然讓我又愛又恨，但是我知道我們是一對永遠分不開的鐵哥們！
四年級的作文 篇3
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨陶醉于我家那音響……
與其說是陶醉于音響，倒不如說是為音響放出的音樂而陶醉。因為在我心中，只有這臺音響放出的歌，才能經得起細聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺音響是我父母在九五年買的，在那時這臺進口音響的價格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認為它是家的一部分。我也將它作為我的`伙伴，因為我在它的歌聲下長大。
不論是什么心境，也不論帶著什么思緒，只要安靜下來，打開音響，我便會陶醉其中。我常常在夕陽西下之時，在房間里，忽然生來興致，便將房門關上，打開開關，緩緩轉動旋鈕，將音量調大，讓音樂在整個房間里如陣陣漣漪般回蕩開來……
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認真用雙耳感受那音響的振動，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或將思念藏于心底……
細細地觀察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著電流聲的電容器，控制發聲的聲源，都在持續工作著，承載著經典，輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經不安過，沸騰過，才甘愿將自己獨特的才能隱藏于平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂之中，沉迷于和諧里，又不覺時間的流逝，我只在一臺音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當然，只有將它們結合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
四年級的作文 篇4
勞動之最姥姥
說起我家的姥姥呀!可真是能勞動。周六這一天，姥姥由于在家干的活太多了，到了晚上，渾身又累的酸起來，我們都勸姥姥別干了，可姥姥坐不住，就是不聽，第二天我一醒來時，家里又窗明幾凈了。
新聞之最爺爺
爺爺每天早上都要準時坐在電視機前看新聞，到那時候，不論是誰，就連我撒嬌都沒機會搶過去。吃飯時，就連我用超音喇叭喊都沒用。
廚師之最爸爸
爸爸是我們家的頂級廚師，飯菜別說聞一聞，就是看上一眼也會讓你垂涎三尺。爸爸做的飯菜最有營養了，美味又新鮮。每次我吃完了還想再吃一口，哎，真怕變成一只小豬啊!
仔細之最媽媽
我的媽媽可仔細了，每次我寫完作業都會給我檢查，連一個拼音、標點都不放過。就算我考試考了滿分，媽媽也會給我仔細的`檢查，直到全部都對為止，也正因如此，媽媽的工作也非常出色!
幽默之最我
我嘛，當然是家里的幽默大師啦!有一次，我爸爸在唱歌，唱著唱著，不知怎么就跑了調，我笑的捂著肚子說：爸爸，如果你以后在外地，要回家，就不用買票了，唱支歌就可以回家了。說完我就笑了起來。
這就是我們家，開心搞笑，快樂溫馨，我愛我家。
四年級的作文 篇5
街上，永遠有亮亮的一盞路燈，給早出晚歸的人一絲溫暖;而人們的心中，也永遠有一盞燈，點亮自己的心扉，散發愛的光芒。
每一個人心中都有一盞“心燈”。有些人，生來心燈即明亮、溫暖;但有些人的心燈黯淡無光，甚至結了薄霜、積了厚雪。心燈明亮的人，會用他充滿歡愉、希望、愛的言語和舉動，散播給每一個人，成為心燈黯淡的人的“點燈人”;熄滅的心燈，只有再度燃起，生命就會綻放美麗光彩。
也許，一個微笑也可以燃起心燈的火花;也許，一個擁抱可以抹去所有的薄霜;也許，一個贊美可以成為掃去積雪的動力，何不試著做做這件事，敞開心扉，讓自己發光發熱，也燃起別人的心燈，成唯一位快樂的點燈人呢?
燈，一直以來是對人有益而無害的，給人明亮，給人溫暖，給人希望。我希望，將來我是那位主動的點燈人，而不是那被動的.未燃燈。生命中，有太多太多人生黑暗的人了，愿他們的點燈人早日出現，燃起他們的絢爛人生，將他們早日迎向康莊大道。
四年級的作文 篇6
剛放寒假，我在家里上了一周的網課。爸爸說馬上就要過年了，想帶我出去散散心，于是我決定去我的樂園—頤和園冰場。
一上冰場，我就看見了有大有小的冰塊。湖面雖然已經結冰了，但顏色是天藍的，往下望去，感覺深不見底。我們租了冰車和冰上自行車，打算先玩一個游戲—抓人。首先是我先逃，爸爸追。爸爸從一數到十后沒用多久就發現了我，他先追了我一會兒沒有追到，看我放松警惕后又開始追擊。我像受驚的`兔子一樣飛快地蹬著腳踏，不過爸爸還是追上了我，因為他是一只聰明虎，老愛抄近路，搞得我都不知道東南西北了!
不知不覺，我就已經從中午玩到了日落。我看了看山，不禁想到：為何日落時的太陽如此沉重，連大山都載不住呢?不過這也只是個笑話而已，沒有答案。我和爸爸馬上就要回家了，我又和爸爸打了一會兒冰塊戰、兜了一會兒風。這時，我們撿到了一個手機，我讓爸爸交給保安，可他說：“我們在這等失主吧，也許還能物歸原主呢!”果然，沒過多一會兒，失主打來了電話，我們找到了手機的主人，把手機還給了他。
今天我過得很開心，因為我們不僅玩的痛快還幫助了別人!
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