小學四年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
初秋，我家陽臺上的菊花，開出了花骨朵兒。五顏六色的花骨朵兒，在微風的吹佛下，一搖一搖的，好像在向我招手，又好像在催我快點為它們澆水。我趕緊為它們澆水，澆完水后，小花骨朵兒仿佛活躍了，看著這些花骨朵兒，我恨不得將它們一朵一朵地掰開，看它們開放的樣子。
過了同個月以后，菊花由花骨朵兒變成了花朵兒。
五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的，黃的，綠的，還有粉紅的.，深紅的，紅的像火，黃的如金，綠的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子。我最喜歡一種深紅色的秋菊，短粗的花瓣像一把勺。這么多的菊花。有的含苞欲放，有的盛開吐花蕊。有的似剛出浴，有的盡露精髓……
你們知道菊花屬于什么類嗎？菊屬于多年生宿根草本植物。花長在莖上的頂部，花瓣細長，花形有很多樣式，花色有白，黃的，粉紅，紅，紫及各種顏色，菊花一般在冬季（１０月－１２月）開花，是著名的庭院花卉。為我國的十大名花之一，是瑞典的國花，也是日本的國花之一。
我喜歡菊花。
小學四年級作文 篇2
大雨滂沱，閃電轟鳴，雷聲四起，我經歷了一場前所未有的事。
周五上鋼琴課，因為上課時間早，沒時間熟悉，所以提前半小時到學校練。一切都異常的順利，直到在鞋子上發(fā)生了爭執(zhí)。穿這雙白色涼鞋。媽媽剛說完，我便把腳伸到了涼鞋里，可一看腳上因為穿白色皮鞋而曬得一道一道，便乾坤大挪移般的伸到了皮鞋里，因此吵了一架。
快要出小區(qū)的時候，前面是一塊大水坑，和幾輛將要過來的汽車，我和媽媽只好等車過去再過，那幾輛車呼嘯著奔騰而來，濺了我們一身水，白衣服加泥水讓我變成了斑馬犬。
到雙語校門口，馬路上沒有人，無它，唯水混爾。只能從人行道上走，汽車緩慢地從馬路上行駛，水流慢慢向我們涌來，有一種城市之海的感覺。可沒有時間享受這城市之海的'美，而是抓緊時間沖出這河水包圍圈。
天空中時不時還飄落著雨滴，為渡河增加了難度。敵人（積水）浩浩蕩蕩，接連不斷地向我們發(fā)起攻擊。我們渡江的軌道（人行道）上，竟然出現(xiàn)了一個龐然大物敵人的坦克（汽車），它堵住了我們的出口，我們持續(xù)了近五分鐘把它給打敗了，我們勝利了。
到了少年宮，正好到點，上完課，原路返回。
雙語門口的積水已經全部流走了，剩下了一片狼藉，樹枝、樹葉和一些已經看不出來的東西在馬路上，以往整潔的面孔已經面目全非，希望我們偉大的清潔工能夠改善我們現(xiàn)在的環(huán)境。
小學四年級作文 篇3
我從小就對許多事情充滿了好奇，總想探個究竟，以至于不時就會有一些“驚人”之舉。
為了體會半夜獨行的感覺如何，看到新的一天怎樣來臨，我曾在凌晨二三點的時候獨自走出家門，感受深夜的寧靜，欣賞深夜的美麗，迎接黎明的到來。
今年暑假，學員們都回家了，這偌大的軍校校園自然變得十分凄清。皓月當空，濃密的樹葉遮住了皎潔的月光。我一個人悄悄地離開了家門，手拿電筒，走在校園幽僻的小徑上，感覺周圍的一切好像都是靜止的，顯得鬼影憧憧，越發(fā)顯現(xiàn)出這夜的寂靜。我一直小心翼翼地走著，唯恐驚醒這沉睡的世界。雖然我的心一直“砰砰”地狂跳著，但我還是鼓足勇氣，催促自己大膽地向前走。
不一會兒，我便來到了白天常來玩耍的“小花園”，我拐到一棵大樹旁蹲下來，把手電筒的光束移向一叢小草的根部。這時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在搬運著一堆食物。“沒想到螞蟻晚上還有工作要忙的呀！”我自言自語地說。螞蟻們似乎聽懂了我的`話，于是抬起頭望了望我，好像在說：“對呀，我們在夜間也是有工作的，我們可不像你們人類那么悠閑，請別打擾我們了，好嗎？”我于是躡手躡腳地走開了。
折回小徑上，我繼續(xù)向大操場進發(fā)，這里是我和小朋友們經常光顧的地方。這里遠離家屬區(qū)，一路上我更顯得膽戰(zhàn)心驚，于是我大聲地哼著小曲，算是為自己壯膽。這一招還真管用，我的恐懼感竟很快得以克服。我先來到了器械場的秋千旁，穩(wěn)穩(wěn)地坐上秋千，一只腳在沙地上猛然一蹬，秋千于是飛快地搖擺起來。萬籟俱寂，涼風從耳邊吹過，我的心中有說不出的快感。現(xiàn)在的我，想玩什么就玩什么，沒有白天大伙兒的爭搶，仿佛整個校園都屬于我似的，便覺是個自由快樂的人了。舉頭仰望，晨星點點，正閃爍它們的光芒。不知不覺，東方露出了第一縷曙光，太陽公公漸漸地露出了他的笑臉。我心滿意足地踏著晨曦返回家來，帶著獨享夏夜的滿足感自豪地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
小學四年級作文 篇4
今天，媽媽和爸爸從4s店回來了，臉上洋溢著笑容，我一下子就知道了：嗯！小汽車買成了。爸爸跟我說：“走！一起出門兜風去！”我不禁興奮地跳起來說：“好哇！好哇！”
我們家買的小汽車是——東風悅達起亞k3，車身比一般的車身差不多，小汽車顏色是銀色的，遠遠一看，嘿！還真好看！
我一坐進小汽車里就感覺很舒服，到處都很柔軟，摸起來很光滑。車里的顏色是灰的，好看極了。我又看到駕駛員那里有很多按鈕，便起了好奇心，左摸摸，右動動，方向盤來回轉一轉;油門、剎車也來回踩踩;換擋桿來回搬搬;收音機也是開了關，關了開;窗戶上上下下來回按，這時我心里想：“嗯，開車的'滋味一定不錯吧！”。再往上一看，這兒還有一個天窗，怎么打不開呢？噢！這兒上面有一個按鈕，我往下一按，“嘩”的一聲天窗開了。我站在座子上，把頭生出天窗，向外張望，真不錯，如果在行駛中，天上的風景我也能盡收眼底了。
原來我每天上學，都是乘坐媽媽的電瓶車，很慢，現(xiàn)在有了小汽車了，就快多了，早上我還可以多睡一會兒覺，星期六、日也可以乘車出遠門了，再過節(jié)時出門visit也方便多了。
家里有一輛小汽車可真是好啊！
小學四年級作文 篇5
今天下午，班主任帶領我們去北樓三樓的書法教室，參觀二至四年級的作業(yè)展覽。
首先映入眼簾的`是三、四年級的硬筆書法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學生們一絲不茍、精益求精的精神。其中，我認為寫锝最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運筆，都體現(xiàn)出她的功夫之深；每一個字都是那么秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。
接下來參觀的是二至四年級的作文。寫字書和數(shù)學作業(yè)都很出色。特別是他們的作文，語言生動、優(yōu)美、字跡工整、清秀，而且沒有錯別字。
從書法教室出來，我感慨萬分，為什么我們一樣在學校學習，體現(xiàn)的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。
小學四年級作文 篇6
一天，小姑娘囡囡正在家里寫作業(yè)，突然，它的桌子上出現(xiàn)了一個拇指大小的機器人。機器人對囡囡說：“你好，小姑娘，我是來自36世紀的機器人，我叫Ｒ３。”囡囡對機器人說：“你好，Ｒ３機器人，請問你找我有什么事嗎？”“當然有事了，在36世紀，人們亂砍伐樹木，現(xiàn)在那里剩下的.樹也只有13棵了。沒有了樹，鳥兒們就沒有了家。所以鳥女王特地讓我來，在21世紀找一個聰明的人幫我們想想辦法，不知道你愿不愿意呢？”Ｒ３機器人說。囡囡想了想說：“好吧，我一定盡全力幫助你們。”于是，囡囡跟著Ｒ３機器人來到了36世紀的森林。
囡囡一來到36世紀的森林，簡直不能相信世界上還有這么荒涼的景象！那僅剩的13棵樹也被那些可惡的人類給鏟平了，大地露出了傷口。大人還可以忍受這些自然災害，而小孩卻被風沙、干旱和骯臟的空氣所折磨。囡囡看到這里忍不住流下了眼淚，結果眼淚落到了地上，發(fā)生了驚人的變化，從地上長出了一棵小樹。囡囡繼續(xù)哭，地下雙長出了好多好多樹，變成了一片茂密的森林。鳥兒又有了自己的家。
從此，人們不敢再砍伐樹木了，每到植樹節(jié)，還會種上幾棵小樹呢！
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