四年級的作文

[必備]實(shí)用的四年級的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　沒有做不到，只有想不到。科技就是異性天開，讓人樂趣無窮。

　　——題記

　　科技節(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！

　　一進(jìn)操場，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞，有的畫了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。

　　科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的`科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。

　　最有趣的要數(shù)不倒的竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！

　　科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會(huì)感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)！

四年級的作文 篇2

　　在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來，臉上總是火辣辣的。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我呢？卻在看小人書，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說：“澤衡，快把書收起來，不然，我就告訴老師。”我不理他，心想：你會(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬萬沒有想到，佳耿他舉起手，對老師說：“老師，澤衡看小人書！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來。不用說，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。

　　從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。

　　星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關(guān)門，他推了一下門，對我說：“澤衡，對不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝。”我冷冷地說，后來看他那真誠的`神情，我才勉強(qiáng)收下。

　　晚上，我打開日記，第一頁寫著一首小詩：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過，攜手前進(jìn)。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步啊！

　　這件事已經(jīng)過了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗�使我懂得了什么是真正的友誼。

四年級的作文 篇3

　　窗外，已是鳥語花香的春天了——枝繁葉茂的樹，純白無暇的碟，一切美得令人心顫。親愛的女孩，你心頭的烏云也該消散了吧？盡管我知道，你喜歡秋天，也許是因?yàn)槌錾�在秋天的緣故，你天生帶著一種多愁善感的情緒。

　　你喜歡望著窗外發(fā)呆，是在心里計(jì)算能夠在小學(xué)停留的'時(shí)間嗎？你說你不想長大，但是，親愛的女孩，人總是要前進(jìn)的，不勇敢撥開烏云又怎會(huì)見到陽光呢？你尤為珍惜與同學(xué)相處的日子，心想有一天他們會(huì)離開你，便覺得悵然若失。

　　黃昏，你的影子被夕陽拉得好長好長，你一人形單影只地去推車，剛與好友鬧了別扭，你賭氣地跑開。騎車路上，行人很少，暫時(shí)擺脫題海的你大口呼吸新鮮空氣，很暢快。但心陡然一緊，轉(zhuǎn)而想起了好友，淚水淌下……親愛的女孩，這便是你極怪的個(gè)性吧。在你微笑的時(shí)候，心里可能淚如雨下。

　　天黑，你躺在床上，翻來覆去睡不著，人長大了總會(huì)有心事的吧。其實(shí)夜晚真的很美好，一個(gè)人靜靜地想，會(huì)懂得許多，這是喧鬧的白天所無法給予的。

　　親愛的女孩，你一直在很努力地寫作，但不喜歡華麗的詞藻，如你的性格一樣，不張揚(yáng)，不驕傲。你不是一個(gè)自信的人，因?yàn)槟悴黄�亮、不聰明，只有你自己知道，看似光鮮亮麗的成績后面隱藏著多少努力和淚水，你深知“笨鳥先飛”的道理。

　　天空湛藍(lán)，陽光明媚，親愛的女孩，你準(zhǔn)備好了嗎？認(rèn)真對待文字的是你，熱愛大自然的是你，幻想和家人、朋友永遠(yuǎn)待在一起的也是你。你總感嘆時(shí)間的飛逝，厭倦了永遠(yuǎn)一成不變的生活，可你要明白，攻克了這道難關(guān)才能成長，你不是總想象中學(xué)，甚至大學(xué)的生活嗎？

　　歲月不會(huì)遷就任何人，親愛的女孩，你要好好揮灑這段最美的時(shí)光，努力使自己自信，用微笑迎接未來。關(guān)于昨天，關(guān)于過去，說聲再見；關(guān)于你，關(guān)于未來，敬請期待！

四年級的作文 篇4

　　我的學(xué)校非常美麗，有一棵很老、很大的大榕樹。學(xué)校后門那邊是花圃，正門前面是噴泉和希望之星，還有一間間整潔的教室。讓我最難忘的就是希望之星前面寬廣的操常

　　春天，操場中央的小草冒出嫩芽兒，仿佛在告訴我們：“春天來啦!春天來啦!”操場四周的荔枝樹、大榕樹和桂花樹也長出了嫩綠的、小小的葉兒。體育課，我們隨著歡快的鳥兒叫聲跑步，經(jīng)常看見幾只鳥兒在嫩枝上吱吱喳喳地唱著歌。

　　夏天，樹枝上的蟬“知了，知了，”地叫，好像在說：“夏天真熱啊!”榕樹變得茂盛了，每次上體育課跑完步，我們都會(huì)爬上大榕樹下的雙杠上。桂花開了，花香迎面而來，閉上眼睛，好像是到了一個(gè)花的海洋。操場四周的荔枝熟了，上完體育課散跑的時(shí)候總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)跑到荔枝樹下，趁老師不注意偷偷摘幾個(gè)沒熟的來玩。不過有一次很倒霉被老師發(fā)現(xiàn)了，就重重的懲辦了他們，從此再也沒有同學(xué)偷摘荔枝了。期末考試完后，老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)幾個(gè)甜甜的荔枝呢。

　　秋天到了，葉子黃了，一片片隨著風(fēng)落下來，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花謝了，同學(xué)們穿的衣服也越來越多。

　　隨著天氣越來越冷，冬天到了，同學(xué)們衣著厚厚的衣服在跑步，還一邊跑步，一邊搓手。操場四周的樹都變得光禿禿的。

　　下課后，同學(xué)們都在操場上玩耍。操場的四季有著各種不同的特點(diǎn)。

　　座落在美麗的秦淮河畔，有著百年的歷史，我們天天在這里學(xué)習(xí)生活，這就是我喜愛的學(xué)校——夫子廟小學(xué)。

　　一進(jìn)大門，就是主席臺(tái)，主席臺(tái)上面有一個(gè)高大的旗桿，每周一我們就在它的前面升國旗，唱國歌。主席臺(tái)后面是一個(gè)操場，下課鈴響了，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣涌出教室，奔向操場，在這里有的跳蠅、有的'踢鍵子，還有的捉迷藏……大家玩得可開心了。操場的后面是一個(gè)花壇，花壇的正中間有一尊孔子雕像，旁邊有很多樹，春姑娘走來的時(shí)候，小草悄悄地從泥土中鉆出來，伸著懶腰，綠葉兒冒出了嫩芽，花兒迫不及待的從綠葉中露出了笑臉。秋天的校園更美了。楓樹害羞的都紅，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏樹的葉子從綠漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，就像一只只金蝴蝶在天空中翩翩起舞，然后無聲無息飄落在地，踩上去出“沙沙”的聲音，好像在唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。一棵棵柿子樹上掛滿了柿子，像一盞盞小燈籠。花壇的后面是教學(xué)樓，你聽，這里有老師們響亮的講課聲，同學(xué)們瑯瑯讀書聲，“沙，沙”的寫字聲，“啪啪”的電腦操作聲。

　　這就是我美麗優(yōu)雅的學(xué)校，我們在這里健康、快樂地學(xué)習(xí)，我愛我的學(xué)校。

四年級的作文 篇5

　　寫毛筆字是這個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校每星期星期一要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，我們班第一次寫毛筆字，都顯得格外興奮。

　　星期一中午，徐老師還沒走進(jìn)教室，同學(xué)們就七手八腳地忙開了。如果這時(shí)你從講臺(tái)上往下看的話，你就可以看到各種品牌的毛筆，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花繚亂！有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情，拿起毛筆，在水寫宣紙上練了起來；有的同學(xué)還在做準(zhǔn)備工作；有的同學(xué)根本不管這些，坐在座位上津津有味地看著書，好像這里沒有他們什么事似的。對于毛筆的好奇，此時(shí)已占滿了我的心，真希望寫字課可以馬上開始。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”“好了，接下來，我們邊觀看怎么寫毛筆字的視頻，邊發(fā)宣紙和衣服，我報(bào)到學(xué)號的人上來領(lǐng)東西。”剛一上課，徐老師就開始安排起來。視頻里的那個(gè)人是個(gè)書法專家，他寫的每一橫，每一豎，每一個(gè)筆畫，小到一個(gè)提，一個(gè)勾，都是寫得那么有力。

　　終于可以開始動(dòng)筆了！我照著視頻上那位專家的樣子開練習(xí)怎么樣才能寫好“一”。毛筆字可不像硬筆字那么好寫，剛開始，那支毛筆總是不聽我的`指揮，我寫“一”的時(shí)候，臨近收筆，我往上一提，結(jié)果提得太高了，這個(gè)“一”就變得沒樣子了。然而，我并沒有放棄，一直努力地在練。雖然我寫的毛筆字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。

　　寫毛筆字看似簡單，但是卻也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。

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