四年級作文

時間：2024-02-26 10:41:08 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文

四年級作文篇1

　　我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神里是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火墻，眼神里，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協議上簽下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼里。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站著你親愛的同僚。

　　少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心里不滅的希望。

　　我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的'心里。

　　少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊梁。

　　這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執著，姿態國士無雙。

　　我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心里。

　　少年啊，我是你的中國。而你，是我永恒的榮光，永不湮滅。

　　你——永遠在我心里，我的中國少年。

四年級作文篇2

　　每天有一段時間，我醒來，對窗沉默。——題記

　　繁重的學業有時會讓我手足無措，茫然，悵惘。然而，每天我都會有一段時間從書海中掙扎醒來，對窗沉默。]

　　通過窗戶我總是能夠望見那一角永遠屬于我自己的天空，凈的藍，亙古不變的藍。她似乎總也不會受到現實的左右，一直保持那份單純。

　　對窗沉默，不一定代表壓抑。藍色的襯托，不定哪里闖進幾制飛鳥，和著遠處的青山的起伏，構成一幅絕美的畫面。這樣的時刻是美好的，給予我精神的慰藉，給予我超脫世俗的享受；我雖不能如陶淵明，在屋前種上五株柳樹，歸隱田居；也不能如杜甫，暫且找一處恬淡的草堂作為住所；更不能如李白，把酒當歌，對月吟詩；我的生活是個現實的世界，有著別樣的喧囂和浮躁，在這樣的環境下，有多少人可以享受我那樣的美好時刻呢？

　　對窗沉默，易勾器人的回憶。想想已經逝去的人或事，想想童年的快樂，想想初中的豐富多采，想想曾經幫助過我的人，想想遠在異地的親人或是朋友......即使有再多的苦悶與惆悵，即使有再多的不好事情都會忘卻，記憶中僅僅會留下美好的'回憶。

　　對窗沉默，放松心情。不必站在窗前，耗費嗓子大聲叫喊，那不叫放松，叫發泄；也不必托者下巴，呆呆地四處“掃描“，那不叫放松，叫茫然。只要沉默，對窗沉默。真正意義上的沉默，放松，讓冗長錯綜的思緒進行一次放松式的旅行。出發，是快樂的起點；歸來，是幸福的終點；往返于快樂與幸福之間，還有什么不再美好呢？

　　對窗沉默，我的美好時刻。讓我的心情得以釋放。像雨后的甘露，甜潤舒適；如一弘清泉，滋潤了干涸的土地；像冬日里的陽光，溫暖遐意。

　　對窗沉默，我的美好時刻。

四年級作文篇3

　　星期六下午，我到溫夢晗家去玩。我來到她小區里，看到溫夢晗和王靖正在滑龍板。我看了，飛快地跑向她們那里，還大聲喊著：“溫夢晗！溫夢晗！你的龍板借我滑一下。”只見聚精會神地玩著自己的龍板，根本沒有聽見我在叫她們。她們站在龍板上，腳一前一后的'放在滑板上，扭動著兩條腿，兩只手順其自然地放在身體兩側，龍板隨著她們兩條腿的擺動向前移動著。我走前去問溫夢晗：“能借我滑一下嗎？”她微笑的對我點了點頭。

　　我左腳先踩在龍板上，右腳在地面上使勁一蹬，然后把右腳也放在了龍板上。兩只腳上了龍板以后，由于我不會控制，所以龍板沒滑兩下就停了下來。這時，溫夢晗走了過來問我：“你會不會滑龍板？”我回答說：“不會。你們來教我嘛！”王靖也走了過來對我說：“李瓊茹，我來教你。”然后王靖就把我拉到一個空地上對我說：“你先把左腳放上去，右腳在地面上一蹬，然后把右腳也放到龍板上，接著兩條腿要扭動起來，身體要直一點才能保持平衡。身體要是太彎了就會失去平衡掉下來。”邊說還邊示范給我看。‘王老師’示范完后，就輪到我上場了。我按照‘王老師’說的做。上了龍板之后，兩條腿使勁的扭動，可這龍板就是不聽指揮，龍板的輪子還是沒有動起來，第一次失敗了。王靖走過來拍了拍我的肩膀說：“要努力啊！”我也對自己說：“加油！”于是我又練起來，慢慢地自己覺得比剛開始好多了。‘王老師’也表揚我說：“不錯，比剛才進步多了。”經過一次次的練習，后來我終于能滑起來了。“我終于學會了！”我高興地歡呼起來。

　　今天，同學教會我滑龍板，我很高興！因為我又會了一樣新的本領。但我以后還要多多練習，能滑得更好。

四年級作文篇4

　　2月27日清早，盡管天氣陰霾，但由西祠胡同網“陽光少年樂園”版十多位孩子組成的“用自己的小手清潔紫金山”活動如期舉行。

　　早上八點，我與媽媽早早地來到了位于櫻陀村紫金山登山點。八點半，在活動負責人的指揮下與新認識的.小伙伴們開始有序地登山。

　　走在“母親山”的懷抱中，空氣很新鮮，晨練的人很多，我一直走在隊伍的最前面。在向上攀登時，聽到林中不知名的小鳥們在快樂地歌唱著，山中還時不時聽到人們練習聲樂。

　　就在這人與自然和諧的氛圍中，我們用一個多小時勇敢地邁向全程1861級陡峭石階向山頂攀登，把大人們甩在了后面。

　　站在紫金山山頂上，我看到霧濛濛的南京城忽隱忽現，真的很

　　美。返回途中，我們開始沿途撿垃圾。因為剛剛下過雨，紫金山霧大、

　　濕度大，地也有點滑，我們在父母的陪同下將撿回一包包垃圾丟進了

　　山下的垃圾處理點。

　　我很喜歡參加這類的活動。既鍛煉了我們的體能，也增強了環境保護意識，我們用自已勤勞的小手為紫金山洗了一次“臉”。

四年級作文篇5

　　有一串鑰匙，它們牢牢地穿在同一個鑰匙環里，永不分離。其實，這一串鑰匙就像我們一家四口。

　　安全大門的“鑰匙”

　　最大的那把是爸爸，他是安全大門“鑰匙”。有一次，我看見我的床底有一只蜘蛛，便大聲喊來了爸爸。爸爸使勁往床底下一踩，那只蜘蛛就死了。見蜘蛛死了，我心中懸著的大石頭才落了地。

　　知識寶庫的“鑰匙”

　　第二大的那把是媽媽，她是知識寶庫的'“鑰匙”。每次，我有不會做的題目時，媽媽會耐心講解給我聽，直到我弄懂為止。有一次，其中小考，我只打了92分，媽媽知道后，不但沒有打我，還鼓勵我，說：“加油，寶貝，下次再努力一點，就能考上100分了哦！”

　　節約寶箱的“鑰匙”

　　最中間的那把是奶奶，她是節約寶箱的“鑰匙”。奶奶做什么都很節約，就說牙膏吧，別人一年就換到支牙膏，而我奶奶呢？一支牙膏用了兩年多了。一天，奶奶剛換完牙膏，我見了，心想：奶奶呀奶奶，您終于換牙膏了。

　　快樂之門的“鑰匙”

　　最小的那把當然就是我了，我是快樂之門的“鑰匙”。小時候，我很會制造快樂。有一次，媽媽對爸爸說：“老公，給我洗一盤葡萄吃嘛。”我按照媽媽的動作，對爸爸說：“老公，給我洗一盤葡萄吃嘛。”爸爸媽媽見了，都哈哈大笑。

　　我們家正因為有這四把“鑰匙”，才充滿了幸福和快樂。

四年級作文篇6

　　童年，應該是怎樣的？應該是自由的，是歡樂的，是一生中最值得懷念的美好時光。但我們的童年是這樣的嗎？不，不是。我們現在的童年是忙碌的.，是忙于奔波在各個補習班中的。

　　在我的課外書上，有這么一幅畫：炎炎烈日下，男孩一臉不情愿的走在前面，家長背著畫板跟在后面，還不忘給孩子打傘納涼，但自己卻熱的滿頭大汗。這樣的場景我簡直是熟悉的不能再熟悉了，我相信每個現代的孩子都經歷過。每個家長都望子成龍、望女成鳳，不能輸在起跑線上，從我們幼時就開始抓起，報各種各樣的補習班：作文、奧數、樂器、書法、舞蹈等等。他們卻忽略了我們的感受，還經常對我們說：“報補習班是為了讓你以后有出息，能夠出人頭地，吃得苦中苦，方為人上人！”這樣就給了我們巨大的壓力，讓我們的身心每時每刻都得不到放松和休息。

　　在這里，我想對家長們說：“我知道你們想讓孩子長大后有出息，但是你們不能拿走屬于我們的童年。童年應該是開心的、歡樂的，現在它卻是殘酷的，是我們的噩夢。我們把時間與金錢都浪費在了補習上，因為從心里的不情愿導致我們也很難學好，反倒是花了冤枉錢。”

　　我希望家長們都能夠關心孩子，少給壓力，多陪陪孩子，多跟我們交流，讓我們在開心快樂中增長知識，還我們一個幸福的童年！

四年級作文篇7

　　現在的學生喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡躺在床上看書，喜歡趴著寫作業……影響了實力。所以，我想設立登山節。我準備把登山節十月的第一天，因為那時候正好是秋高氣爽，樹木成蔭的時候，天氣也冷熱適中，多看看綠色對眼睛好，現在很多小朋友開始戴眼鏡了。再加上紅色楓葉的點綴，和滿地金黃的銀杏樹葉子，真是美不勝收呢！

　　但如果有了登山節，這種情況就會改變了。登山節這天，孩子們、小伙子們、大姑娘們……必須放下手中的工作、學習，帶上純凈水和各種美味，到山上，去看各種美麗的景色。

　　人們遠離城市的.高樓，冒著白煙的煙囪，遠離堆滿書的書桌，遠離裝著各種游戲的電腦，手機……來到了高高的山上，觀看欣賞怡人的景色。有的人在山下搭帳篷，有的人爬上山頂，遠眺遠處的打賞……美麗的平靜如鏡的大湖，讓終日疲倦的眼睛得到了徹底的放松。如果你不喜歡爬上，也可以坐著觀光車和纜車上山。肚子餓了，可以野餐，孩子們玩得可開心了，可以在草地上玩，可以在樹林中奔跑……他們的歡聲笑語在山間、在湖邊、在草地、在樹林久久回蕩。

　　下山后，人們可以美美地睡上一覺，也許醒來后會說，真愉快啊！

　　這就是我的心愿——設立登上節。希望這個節日早日來到。

四年級作文篇8

　　“叮叮咚咚”，開始走吊樁橋了。

　　鐵樁互相碰撞，發出“叮叮”的悠長的響聲。“老不順”搶先上橋，只聽“哎呀”一聲，只見“老不順”真是“老”不順，一步沒踩穩，把樁踩得斜了起來，好不容易他才哆哆嗦嗦地踏向下一個樁子。后面的同學也一個個歪歪斜斜地向前挪著。

　　到我了，我穩穩當當地跨出了“歷史性”的一步，隨即，腳下的樁子開始搖搖晃晃。我緊緊抓住鐵索，小心翼翼地挪著。只聽得后面一人喊道：“哈哈，‘飛奪瀘定橋’啰！”我在同學們的叫喊聲和低呼聲中，竟越走越穩，不一會兒就到了對岸。看，“何仙人”和陳老師也上橋了。搗亂的同學們開始了。他們拼命地搖晃鐵索，弄得鐵索“嗒嗒嗒”直響。“何仙人”開始害怕了，她雙手緊緊捏住鐵索，身子歪歪斜斜，在同學們的`“威力”之下，她就像一片無助的落葉，雙腳使勁把樁子踩在腳底，一步也不敢挪一挪。后面的陳老師也縮著頭，雙眼緊緊盯著腳下，寸步不離。“何仙人”在被逼之下，使出了“殺手锏”：“別搖了！別搖了！再搖我就給你們布置很多作業！”可是她聲音顫抖，同學們更起勁兒了。

　　最終，何老師在我們的“無敵折騰”下，一步三搖地過來：“你們這群搗蛋鬼，害死我了！”

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