四年級優秀作文

時間：2024-02-25 17:04:52 四年級我要投稿

四年級優秀作文[共7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優秀作文[共7篇]

四年級優秀作文篇1

　　有一個11歲的小女孩，她是一名孤兒并且相貌平平：一頭紅發，滿臉雀斑，還經常沉醉于幻想中，以及不斷惹些小麻煩。如果是你，你會喜愛她、收養她嗎？我想不會。而由于陰差陽錯，使得一對上了年紀的獨身兄妹——馬修和馬瑞拉收養了她。一開始，馬瑞拉無法接受這個事實，村里人也用保守的目光看待這個小女孩，只有馬修對她不錯。但安妮卻用自己對生活的熱情和充分的想象力感化了大家，從而在綠山墻住了下來。馬修和馬瑞拉也把安妮當成親生女兒一樣。于是，安妮在這兒幸福快樂地生活著。

　　在綠山墻，安妮認識了許多朋友，其中，與她關系最親密的好朋友是戴安娜。她們一起玩耍；一起用想象力給綠山墻的每處地方取好聽、詩意的名字；一起上主日學校；一起去參加音樂會、茶會；還一起闖些小禍。在綠山墻，安妮成熟穩重了許多，而她的'成績更是名列前茅，并被女王學院錄取。她的生活是如此充實和平靜啊！可是好景不長，因為馬修和馬瑞拉年事已高，所以死神降臨在他們身上——馬修去世了，馬瑞拉也病入膏肓。這時候，安妮舍棄自己，去教書，以便能經常陪伴照料馬瑞拉。雖然生活有些不盡人意，但安妮相信：好人會有好報，只要樂觀向上，一切都可能峰回路轉！

　　安妮那種樂觀的精神、豐富的想象力、對生活的驚奇感，使她的每一天都是那么陽光。而我的身邊，也有像安妮一樣的同學，她也有一臉雀斑，也有安妮的精神。她，就是我們班的劉禧同學。

　　劉禧是個活潑開朗的女孩。“笑容”可能就是她的代名詞。每天上學放學，都可以看到她燦爛的笑容。我認為，她的眼中沒有“困難”二字，即使遇到了，她還是用笑來面對。這難道不是樂觀精神嗎？

　　而她的想象力更為豐富。一次，一張沾滿墨跡的紙巾透過劉禧書包的網兜，顯得十分不雅。一旁的沈珺怡拽了拽劉禧：“這是什么呀？”劉禧扭過頭看了看，風趣地說：“哦，這只不過是一條小魚的尾巴。”雖然她只是隨口一說，但卻證明了她的想象力和幽默感十足。

　　從安妮身上，我看到劉禧。從劉禧身上，我又看到安妮。只不過，我對安妮有種更深的敬意。我和她差不多大，可我并沒有她的精神，更沒有她在經歷失去親人后的堅強和信念。所以，我要向她致敬！我在她身上學到許多現在人都沒有的東西！

四年級優秀作文篇2

　　我們的校園是一個美麗的校園！位于穎陽鎮西街村。每當我走進這可愛的學校時，讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

　　當你走到大門口的時候，第一眼看到的是四個性目的大字，那就是“中心小學”一進校門首先映入眼簾的是一個大花壇，那里種滿了各種各樣的鮮花。

　　校園中間有著像綠毯一樣的草坪。草坪里幾棵雪松摸一摸，癢癢的'。一陣風拂過，地上的小草快樂的跳起舞來，可愛極了！教學樓在校園的南面。從早上八點開始，校園里已經充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲。還有每周我們都會給教學樓“洗洗澡”，好讓我們在這整潔的教學樓里好好學習，旁邊是我們學校的宣傳欄，上面記錄著學校每天的情況。宣傳欄的后面是我們的操場了。這是我們活動和上體育課的地方，下課了的時候同學們都會來玩，有的跳繩，有的捉迷藏。當你順著跑到教學樓你會看到干凈整潔的教室，整整齊齊的桌椅，只要坐位上沒沒有人，那凳子都會整齊地放在桌子下面，還有教室的植物角，那里放了許多鮮艷的花，給我們教室增添了無限生機。

　　啊！整潔的教學樓，寬闊的操場，明亮的教室，干凈整齊的桌椅，合成了這美麗的中心小學。

四年級優秀作文篇3

　　自從我記事起，我就上著好多興趣班：鋼琴、語言、薩克斯、奧數、……媽媽好像要把我塑造成一個“全能人”，所以我的弦總是繃得緊緊地。看著同齡人高興地玩耍，我的`心里真不是滋味呀！

　　記得有個周六，外面下著大雨，但是大雨不能成為我輕松的理由：上午和奧數一起努力，下午又和語言課拼搏，我累得頭昏腦脹。一回到家就開始寫作業，因為雙休日都得貢獻給興趣班，不抓緊寫作業，怎么交差呀？

　　也不知過了多久，終于從題海中解放出來了！累得我筋疲力盡。吃過飯，真想躺在床上放松一下，可媽媽的聲音又在耳邊響起了：“馮康寧，你還有一個半小時的琴沒練呢！明天該上鋼琴課了，快去！”說不準是受了“刺激”，還是我“眼花”的毛病又犯了，剛練一會兒，就覺得音符變成了一個個小蝌蚪，一晃一晃的。我甩了甩頭，繼續練，可一會兒又出現了，結果不是這個音彈錯，就是那個節奏不對。媽媽嚴厲地盯著我說：“怎么回事？這個曲子彈不會，就別想睡覺！”我不敢違抗，只好繼續練琴……

　　窗外，風還在呼呼的刮著，雨也在嘩嘩地下著，風雨聲好像是我憂傷的訴說。今天，我要鼓足勇氣對您說：“媽媽，我太累了，我不想這樣緊繃著弦！”

四年級優秀作文篇4

　　大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。

　　一粒種子，一只螞蟻，都是聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的`劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇跡嗎？

　　生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

四年級優秀作文篇5

　　“十一”國慶節我與爸爸媽媽開車到宜昌去玩先觀賞了我國有名的三峽大壩，在到秭歸去欣賞了四溪生態風景區，四年級作文游三峽。我們在要回去的那一天里去驚險漂流。一路上，青綠的山連綿起伏，群山環抱，路旁的`樹木倒退著一晃而過景色越來越美仿佛走進了山川秀美的奇幻境界。兩個小時后我們到達了目的地——九畹溪風景區。吃過午飯我們穿上救生衣，鞋子，護膝等一些東西。這時，一名救生員來了我和爸爸坐上一艘橡皮船，就開始漂流了。剛開始，爸爸劃船沒經驗老碰到巖石上。好幾次，我都要舀出爸爸濺進來的水。大概過了五分鐘，我們來到了一個平緩處。這時，我可以和爸爸看風景了，我抬頭仰望兩旁的美景，發現我們處于山谷之間，這里的風景美不勝收。我們看著看著，沒在意前面有個急流，一下子沖了下去。哇，那才叫驚險。船里面全部都是水，把我冷得直哆嗦。我們又經過幾個急流后，水面突然變寬了，水流也平靜多了，我們終于到達了終點。我們走的時候，看見了一只大燕，我大聲喊到：“大燕，我們明年再見!”

四年級優秀作文篇6

　　歌德說過:“要成長，他必須獨創才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須要創新。

　　我曾經看過這樣一則故事:1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說:“孩子十分遺憾，今天有個發現。他和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理理論停滯了幾十年。25歲的.愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了更偉大的新權威。

　　看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定p權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

　　創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門，創新是一股清澈的泉水澆灌枯涸的心靈，創新是燃燒的火把，照亮未來的路，因為創新，我們才這么幸福，因為創新，我們才這么的豐富多彩，因為創新，我們才這么的快樂，因為創新，我們才這么精彩。

四年級優秀作文篇7

　　五一放假，我們一家人遠離了城市的喧囂，領略了一下家鄉的田園風光。清爽的鄉村，淳樸的.鄉情，這一切是如此與眾不同。

　　走在鄉間小路，映入眼簾的是一大片一大片的淡黃色雛菊和綠油油的莊稼，雞鴨在田野上快活玩耍，形成了一幅恬淡、自然的鄉村畫卷。

　　再往前走，就看見一座座冒著炊煙的小房子，那就是姥姥家。我不禁加快了腳步，想盡快到達那里。

　　終于到了姥姥家，我已餓得前胸貼后背了，桌子上也早已擺滿了美味佳肴，有燒雞、雞蛋餅、炒白菜還有燉排骨湯……我立刻狼吞虎咽地吃起來，“呀，可真好吃啊！”我隨口說了一句，在一旁的姥姥頓時樂開了花。

　　吃過午飯，我和表妹興致勃勃地開始玩耍嬉戲。忽然，我看到一群毛茸茸的小黃雞，我的目光頓時集中在這些小可愛身上了，我不由自主地伸出手來想摸摸它們，可還沒等我碰到這些小雞的一根毛，雞媽媽便勇敢地挺身而出，向我沖來，就這樣開始了一場“雞追人”的游戲。我跳上臺階，拿起掃帚使勁揮舞，就把母雞趕出了老遠，游戲又反轉成“人追雞”。我圍著大院跑啊跑，把大小雞追得撲棱棱又飛又叫，最終，我成為了最后的勝利者。

　　美味佳肴、人雞大戰讓我流連忘返，田園生活真開心啊！

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