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四年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
我的伙伴小泉，他有一雙大大的眼睛，烏黑烏黑葡萄一般，長長的鼻子和能說會道的嘴巴配合起來可帥氣，金燦燦的頭發(fā)在陽光下還會閃閃發(fā)光。他不僅是一個樂于助人的`人，而旦還是個認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
他還是我心目中的少先隊(duì)員，有一次，我們考語文，我正在細(xì)心地思考著，突然斷了筆水，我突然想到了老師警告我們的那句話，作文沒寫完抄三篇，我才寫到第二篇呀！小泉看到我的筆斷水了，他一句話也不說就從筆盒里拿出一支筆遞給我，我就拿起這一只筆快速的寫起來。如果不是他，我可能要抄三篇課文呢！
還有一次，我放學(xué)回家，喝了一杯糖水，就去找小泉了，我站在他家窗戶旁看到了小泉在專心的寫作業(yè)，我跑過去拍了拍他的肩膀高興地說：“出不出來玩，小泉？”小泉轉(zhuǎn)過身嚴(yán)肅地說：“我要寫完作業(yè)才能出去玩。“天啊！小泉不能出去玩！我一直都在叫他，可是他一直堅(jiān)持，我只好放棄了。
這就是我的好伙伴，你們喜歡嗎？
四年級的作文300字 篇2
有個成語“星羅棋布”說得好，就是形容某個東西數(shù)量很多，像星星一樣羅列著，像棋子一樣密布著。今晚，我對著星空出神了，這星星像棋子一樣，在天空中閃爍著，是哪兩位世外高人在對弈呢？
夜晚剛剛降臨，月亮就漸漸顯現(xiàn)出他那銀白色的身影，像一位隱者披著蓑衣。隨著月亮的出現(xiàn)，星星也稀疏地映出幾點(diǎn)，像有著宏大構(gòu)思的布局，比我看過的任何棋局還要磅礴，還要恢宏。
夜色越來越濃了，夜空中的星星也越來越多了，仿佛漸漸進(jìn)入了中盤。有些地方的`“棋子”非常密集，似兩條巨龍扭殺在一起；有些地方的“棋子”還有些空虛，似乎還在占領(lǐng)邊角；有些地方的星星突然消失了，猶如提掉了一些棋子；有些地方的星星又顯現(xiàn)了出來，如同高手深思良久后下出的妙手……
星星越來越密了，好似進(jìn)入了官子。時不時閃出幾顆星，像走出的交換，有些星星不停閃爍著，像在打著最后的單劫……
天色漸漸亮了，棋子也漸漸地被收光了，此時另外一位對弈者――太陽變得越來越明亮，好像下輸了棋，繼續(xù)研究著戰(zhàn)法，而月亮呢，早就跑回家休息去了。
四年級的作文300字 篇3
如果你是個細(xì)心的人，我猜你一定會注意到天空中那不可忽視的神秘之物——云。云有很多種，有積云、卷云、薄云。云的形狀也很多，有棉花糖、小羊、小狗等。
在一個暑假去旅游的路上，我坐在車上，望著一朵朵白云。這時爸爸把車停下，帶著我們一家來到了一片草坪上，我躺在草坪上，還是望著天空中一朵朵白云。爸爸指著遠(yuǎn)處對我說：“快看，天空中的那片云彩，像不像一艘?guī)в斜§F的從大海駛來的一艘海盜船？”我問爸爸什么是海盜船。爸爸說：“海盜船是找寶藏的，還是一種強(qiáng)盜，海盜船是海盜們坐的船。”
哦，我知道了，那一定是一個很長的故事。我趕緊拿起相機(jī)把海盜船照了下來，永遠(yuǎn)地記錄下來這一刻，至于海盜的故事，真想聽爸爸講講……這時下起了小雨，無奈之下，我們只好跑回了車上。爸爸把車開走了，那朵云也沒了。幸運(yùn)的是，我把路上的每個云都照了下來，記錄著一個個美好的瞬間。
天上的'云，姿態(tài)萬千，變化無常，如果你用心去觀察，也一定會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的世界。而這個世界背后，更神奇的故事，等著我們慢慢讀哦。
四年級的作文300字 篇4
哦，大家好，我是阿拉伯純種馬，被公認(rèn)為是世界上最高貴、最美麗的馬種，當(dāng)然了，我對許多馬的特征了如指掌。
難道還有誰在質(zhì)疑，馬兒是世界上最高貴的動物之一嗎？我們有完美的身材、炯烔有神的`眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類心中的最愛。然而現(xiàn)在仍還有一些人用很殘暴的方式強(qiáng)迫馬干活，比如說：用鞭子使勁打我們，讓白馬變成紅馬，棕馬變成花馬，還給我們的腿上涂上什么過敏藥膏，過一會腿就會像火烤的一樣。說到這，我為我的兄弟姐妹感到萬分心痛，我不禁要說：“使用這種方法讓馬兒為人類工作，我們馬絕對不會心甘情愿地幫助人類，可我們不會記恨主人。
咱們馬，也是很講人情的。你看，在抗日戰(zhàn)爭時期，只要是我們的主人死了，我們也會盡全力把他們弄到背上，然后把他帶回營地，給他送最后的一程。
滑稽的場景也是非常容易出現(xiàn)的，比如說：當(dāng)自己肚子餓了，突然看見主人那里有一片面包，就會偷偷地叨走食物然后飛快跑開，然而這時主人將不停的追我，直到累為止。還有時，由于主人常不來看我，所以當(dāng)主人叫我時我故意當(dāng)沒聽見，除非他來給我吃紅蘿卜，呵。以上決不能告訴我的主人啊。
親愛的人們，愛我們吧，我們真的很需要關(guān)懷。
四年級的作文300字 篇5
我們安陽有個美麗的公園——洹園，洹園依著洹河而建，故名洹園。下面由我給大家介紹一下洹園的美貌。
進(jìn)入洹園大門，眼前是一條短短的走廊，夏天站在走廊中，呼吸著新鮮空氣，那種感覺好美呀！接著向左走是一條下坡路，兩旁綠油油的樹木，像畫一樣。走過下坡路，穿過一座彎彎的小橋就到了廣場，雖說是廣場，但也是鴿子的天地，鴿子像冬天里的雪一樣白，成百只鴿子在這里飛來飛去，像是走進(jìn)了童話世界。
在廣場旁邊有一座假山，爬在石頭堆成的假山上像是坐過山車一樣，驚險(xiǎn)無比。爬到半中央，眼前會讓你大吃一驚，石頭堆的石梯，有的寬，有的窄，有的長，有的短，每層都懸在空中。假山的`水從石梯上“嘩嘩”地流向下面的水池里，聲音悅耳動聽，像是大山中的溪水一樣美麗……
從假山上下來就到了一片小竹林。綠油油的竹林中間有一條彎彎的小路，走進(jìn)去，一股清新空氣撲面而來，讓你感到格外的涼爽；走進(jìn)去，踏著腳下的小石子，讓你有一種說不出的愜意……
“洹園真美！”我想每一個去過洹園的人都會發(fā)出這樣的贊美吧。我愛祖國的安陽，更愛安陽的洹園。
四年級的作文300字 篇6
一轉(zhuǎn)眼到20xx 年，人們都穿上了溫度自動調(diào)節(jié)衣，不管嚴(yán)寒，還是酷暑都能見到它的身影。每個人對它都愛不釋手，幾乎人人都有了溫度自動調(diào)節(jié)衣。它的樣子各種各樣，它的優(yōu)點(diǎn)有很多比如：它很輕，不像其它衣服又重又不保暖。而這個衣服用特殊的材質(zhì)制成，衣服中間有十幾個迷你小空調(diào)，衣服根據(jù)外界的.溫度來變換。
我的溫度自動調(diào)節(jié)衣是這樣使用的，冬天如你覺得冷了治就按下紅色按扭衣服就會自動變暖。如果下雪，你別怕它會自己啟動防雨防雪層，夏天如果按下深綠色按扭，它就開始解暑模式，你不用擔(dān)心感冒發(fā)燒，它不會開太涼，你如果覺得太曬，就可以啟動太陽帽模式，你會想裝這裝，那還有十幾個迷你小空調(diào)，一定特別沉。哦，你錯啦，它很輕。
他還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：一不小心，涼風(fēng)進(jìn)了你的身體里，你不用怕衣服會把他從涼風(fēng)變成熱風(fēng)。你是不是想穿上去體驗(yàn)感覺如何呢？
同學(xué)們，請?jiān)谀托牡纫欢辏院缶蜁羞@種衣服的。
四年級的作文300字 篇7
兩個大肚皮，長得高高的，說稀奇不稀奇，下面藏肉、菜，上面藏雪糕，你猜是什么，對了，就是電冰箱，爸爸可是花了好幾千元才把它"請到我家來的"。下面，就讓我來介紹它吧！
電冰箱差不多有1米65高，乳白色的襯衫和灰色外衣搭配起來，給人一種豪爽大方的感覺。冰箱有三層，非別是上、中、下。
上層是冷藏室，一開門，映入眼簾的就是各種蔬菜和許多美味的飲料。里面還有可以前后移動的小抽屜，那個抽屜一般是用來放水果，蔬菜類的.東西。
下層是冷藏室，里面有令人流口水的雪糕和甜筒，他們正在里面呼呼大睡呢！現(xiàn)在，當(dāng)你打開門，就會有一股涼爽的氣息撲面而來，仿佛把你帶到了冰雪世界，這可是夏天驅(qū)熱的好方法！而且，媽媽會買會多甜筒在里面，當(dāng)你口渴的時候，拿一只甜筒出來吃，立馬變得神清氣爽，還可以拿著甜筒邊吃邊看電視，多愜意。當(dāng)然，冷凍室不止這兩位貴賓。還有美味的肉。肉放在冷凍室里，可以隨時拿出來燒著吃、凍著吃、炒著吃，沒有想不到，只有做不到。而且，冰箱還有變溫室，在變溫室里，冰塊會慢慢融化成水，二水會慢慢結(jié)冰，很神奇吧！
冰箱是我們的好朋友，它們的功能不止這些，我們要好好利用它們！
四年級的作文300字 篇8
在手的世界里，有靈巧的手，有纖細(xì)的手，有能干的手，有粗壯的手……在這么多種手中，有一雙靈巧的手，它，便屬于我們的趙老師。這一雙手，便面上沒什么特別，但是，它卻隱藏著無窮的“魔力”。
雖然這雙手不大，但可不要小看它。我們趙老師的手可謂“琴棋書畫，樣樣精通”。趙老師的手在黑板上揮舞時，一個個令人贊嘆不已的好字一個連一個出現(xiàn)在我們的眼前。不多時，一份工工整整的板書就呈現(xiàn)在了我們的眼前；批作業(yè)時，這雙手又要派上用場，以最快的速度批完七十七本作業(yè)，而且是咋“保質(zhì)保量”的情況下，連我不小心寫的錯字都讓趙老師“揪”了出來；當(dāng)趙老師寫文章的時候，通過這雙手，那幾千字的文章根本不在話下，洋洋灑灑的文章，一篇篇地呈現(xiàn)在眼前；我們精美絕倫的`節(jié)目都是出自趙老師的手，一舉手，一投足，整齊劃一，美輪美奐的節(jié)目便呈現(xiàn)在臺上。
老師的手不僅能干，還讓我們感到溫暖。
這強(qiáng)大的溫暖感出自那一次拉手。當(dāng)時，我剛轉(zhuǎn)來不久，中午放學(xué)后，趙老師拉起我的手，就像老朋友那樣寒暄一樣，對我噓寒問暖，就是這一次，就是這雙手，讓我感到無盡的溫暖。
從趙老師這雙手里，我體會到了“她與它”的能干，也感受到了“她與它”特有的溫暖……
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