實(shí)用的四年級的作文精華(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
這里陽光明媚，空氣清醒，這里有著我美好的夢想和追求，這里有我的憂思和歡樂。這里是我成長的第二個美好的家——我的智慧校園。
當(dāng)你沐浴著陽光邁步走進(jìn)校園的第一步時你就會發(fā)現(xiàn)正對學(xué)校大門口那面高高豎立的旗幟，她在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄動;在夏天的陽光下，色彩鮮艷;在隆冬時節(jié)，嬌艷無比;在秋的吹拂中，迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學(xué)校全體師生站在那國旗下行注目禮，唱國歌，那一刻是多么的莊重與神圣啊！就在這莊嚴(yán)國旗下的旗臺下，我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書香班級，舉行朗誦比賽時，我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國旗下的旗臺前，班級表演的“五禽戲”，“氣功操”動作整齊劃一，歷歷在目。
那是在北教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上，你會豁然發(fā)現(xiàn)一副醒目的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的格言。
當(dāng)你邁步來到教學(xué)樓的走廊下，你會駐步瞻仰，我們偉大科學(xué)家的畫像及題詞，頓時肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵著我們大家奮發(fā)向上，進(jìn)取不止。
每當(dāng)下午的預(yù)備鈴響過之后，你現(xiàn)在樓臺向下觀望時校園里，操場上，看不到一個學(xué)生的身影，教室里書聲瑯瑯，此起彼伏的`聲音，正是他們的奇跡。
每逢星期天的下午第三節(jié)足球場里，操場上，學(xué)生個個生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！
此時此刻，你站在校園里，能聽清的只有學(xué)校廣播站播出的節(jié)目——校園之聲
這就是我生活的樂園，我的第二個家，我愛我的樂園，我愛我家。
四年級的作文 篇2
當(dāng)你們看到這個題目，一定會非常好奇，我小小年紀(jì)會干什么？收的這位優(yōu)秀的徒弟會是誰？現(xiàn)在我就給大家娓娓道來。
星期四晚上，學(xué)校召開家長會。在家長會上，我會得到表揚(yáng)還是批評？這個問題一直讓我坐臥不安。直到九點(diǎn)鐘，我家的門“吱”的一聲開了，我連忙跑到媽媽身邊，緊張地問道：“媽媽，老師說我在學(xué)校表現(xiàn)咋樣？”媽媽一邊換拖鞋，一邊高興的對我說：“兒子，三位老師都表揚(yáng)了你。”
看著媽媽的笑容，我緊繃的神經(jīng)一下子放松了下來。在客廳里，我捧腹大笑，我手舞足蹈，高興極了。沒想到，媽媽又告訴了一個讓我又驚又喜的事情——李老師要跟我學(xué)架子鼓。聽到如此令人激動的消息，我真是太開心了。
第二天，我?guī)е鴱?qiáng)烈的`好奇心來到了學(xué)校。課間時，我看著一群同學(xué)在講臺上和親愛的李老師玩鬧嬉耍，好像在做什么游戲。我也壯著膽子走上了講臺，可是我太膽怯，不敢靠近更不敢直視李老師。我盯著老師前面的講桌磕磕巴巴地說：“李老師，您也喜歡架子鼓嗎？”李老師親切地對我說：“小卓陽，如果以后你能用心聽講，期末考出好成績，我就拜你為師。”
李老師要拜我為師了，我簡直不敢相信自己的耳朵。我半信半疑地又問了一句：“此話當(dāng)真？”“當(dāng)然是真的。君子一言，駟馬難追。”我看著李老師認(rèn)真的神情，興奮地飛奔到座位上。暗暗為自己鼓勁：一定好好學(xué)習(xí)，收下這位大徒弟——李老師。
四年級的作文 篇3
現(xiàn)在的房子有很多缺點(diǎn)。那么，未來的房子是怎樣的呢？
首先，房子是用一種高科技的無毒、無污染的軟瓷磚和彩色香味橡膠組成的，這種軟瓷磚有一種獨(dú)特的功能，它可以給人帶來冬暖夏涼的感覺。彩色香味橡膠貼在墻上，能讓墻面發(fā)出香味并且變軟。這種彩色香味橡膠貼在墻上顯得十分得漂亮、豪華。
如果要進(jìn)入住宅，只要先把手放在“指紋鎖”上，“指紋鎖”就會把數(shù)據(jù)傳送到中心電腦，中心電腦再把數(shù)據(jù)與正確數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，如果數(shù)據(jù)相同，大門就會自動打開。
進(jìn)入住宅就是客廳了，你看了，一定會很奇怪：為什么客廳很小，而且沒有家具，只有一張“桌子”呢？原來，這張所謂的“桌子”其實(shí)是一個控制器，要是來客人了，就按一下紅色的圓形按鈕，沙發(fā)啊，桌子啊，飲料機(jī)啊等等招待客人的東西就會從地下的儲存?zhèn)}里傳送過來。
到了吃飯的時間，機(jī)器人就會提醒我們“吃飯了！”并且叫機(jī)器人廚師到你面前，問你：“請問這頓飯您要吃什么？”說著，機(jī)誡人便拿來一張菜譜，
里面有日本料理、韓國泡菜、中國川菜、粵菜等等，你只要用手指點(diǎn)一下菜譜上你要吃的菜，機(jī)器人廚師就馬上回廚房煮飯炒菜。不一會兒，香噴噴的飯菜就做好了，機(jī)器人廚師會把香噴噴的'飯菜送到您的面前。
這就是未來的房子！
四年級的作文 篇4
我家以前有一個電腦，但搬家后就淘汰了，更換了一個新電腦，可是我們家都是“喜新厭舊”，很快，我就愛上了新電腦。
它給我家?guī)淼姆奖憧烧娌簧佟Ｓ幸淮危职衷谏暇W(wǎng)看電視，我要查資料，而媽媽是醫(yī)生，要上網(wǎng)考試。所以，一場“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)。我們?nèi)俗叩诫娔X前，各自闡述理由：爸爸說他好不容易才可以看一次，就讓我看吧。而媽媽說他要考試很重要，不然以后沒時間。我的理由是這資料明天要交，不然老師會批評，過了一會兒，爸爸覺得我們的事都很重要，便自動退出，后來，我們也羞愧不如，自動退出了。這時，我們?nèi)齻�面沖面一笑，互相道歉了，我覺得，電腦真有用，為家里吹來了謙讓之風(fēng)。
我看著這臺黑色的聯(lián)想電腦，它的顯示屏很薄，只有一副牌那么厚。但是它的屏幕卻很大，有1／4的窗戶那么大！主機(jī)是一個長長的立方體，簡直就像一個冰柜！顯示屏和主機(jī)之間連著一條長長的線，它們像母子；像手足；或像大腦和身體。我看著它，想到了那一天，不由得笑了。它怪不得叫電腦，因?yàn)樗芨扇四X干的'事，甚至能超過人腦！它好棒，我稱贊它。它在我的鼓勵下好像在對我說：“我其實(shí)沒人腦本事大……”它說時，含著一絲生氣，一絲害羞。
我愛它，就因?yàn)樗浅Ｓ杏茫瑸榧依锪⒘斯Α?/p>
四年級的作文 篇5
今天我們舉行了開學(xué)典禮，開學(xué)典禮上，主要對優(yōu)秀教師和二年級的學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。
看著二年級那些優(yōu)秀生在講臺上領(lǐng)獎，我的心里充滿了崇敬；看著他們的老師因他們而受到表彰我的心情澎湃；看到他們親手為他們的父母
戴上大紅花，我的心情激動。
我想象著，那站在領(lǐng)獎臺上的人是我，我親手為我的父母戴上大紅花，我的老師因我而驕傲。
看著他們的成就，我也不禁想起了《成功的花》
成功的花，
人們只羨慕她現(xiàn)時的美麗！
然而當(dāng)初她的芽，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
是的'這些優(yōu)秀生的背后都經(jīng)過了奮斗和犧牲，才取得這樣的成就。我也要努力奮斗，為我的理想，為我的目標(biāo)——而奮斗！
我相信只要我有奮斗，就有成就。加油！！！
四年級的作文 篇6
媽媽單位有一盆臭的可以讓人嘔吐的植物，禿禿的枝干，上面頂著幾片不大的、象荷葉似的葉片，我討厭它，故意朝里面吐口水。但它生命頑強(qiáng)，好像向我作對似的。小伙伴們也譏笑它、咒罵它，媽媽多次想把它扔掉，但看它生命頑強(qiáng)，又有些于心不忍，只好勉強(qiáng)讓它呆著。我們想把它毀掉：故意拔掉它的葉子，可過幾天就又長出來了；不給它澆水，泥土裂縫了，變成一塊一塊的，它卻仍然枝繁葉茂；我干脆不理它罷，任它長著算了。那臭味似乎越來越大，我氣呼呼地沖進(jìn)陽臺，打算徹底把它扔掉，可當(dāng)時是天黑，我一咬牙：“看我明天再收拾你”！過了幾天，我也忘了這事。
昨天，當(dāng)我無意走到陽臺時，那盆臭死人的植物竟然開出了六、七朵紅色的小花：“啊”？！那艷紅的花瓣迎風(fēng)搖曳，好像對著我說些什么：“我沒有認(rèn)輸、沒有……”我盯著它出神，它是那么的顯眼，吸引著我的眼球，它是那么的.鮮活，刺激著我的靈魂，我只覺臉上一陣發(fā)燒……
此時，我透過玻璃，那盆臭花、哦，不，是那盆妖艷的花、頑強(qiáng)的花，它，讓我想到很多、很多……
四年級的作文 篇7
5.12汶川大地震已經(jīng)過去一年了,四川仍在發(fā)展，但我們還是忘不了那悲傷的情景。08年5月12日下午兩點(diǎn)二十八分，人們都在忙自己的事情，突然，大地震來了，房屋瞬間倒塌，許多人們都被壓在了廢墟中，當(dāng)時到處聽到的是哭泣聲，叫喊聲，呼救聲。不過最終還是有很多人被解救了，他們?yōu)槭裁纯梢陨妫烤鸵驗(yàn)樗麄儾慌驴嚯y，堅(jiān)持不懈，一直對生命不放棄。
災(zāi)難已經(jīng)過去了一年，今天我想對災(zāi)區(qū)的人們說：“你們的.家園雖然沒有了，但你們的心并沒有被毀，所以，你們只要再接再厲，就會創(chuàng)造出更加美好和諧的家園。你們要珍愛生命，不放棄理想，讓自己活得更快樂，更幸福，更加五彩繽紛!"
我還想對災(zāi)區(qū)的學(xué)生們說；“朋友們，你們過去的那間明亮的教室已經(jīng)消失了，但你們愛讀書的精神卻存留了下來，甚至有一名同學(xué)在死亡時也抱著課本，不放棄讀書。所以，我們要學(xué)習(xí)她，熱愛讀書，勤奮讀書，將來成為國家的有用人才！”
最后，我還想對你們說：“你們不要怕，我們?nèi)袊娜嗣穸紩䦷椭銈儯幸痪湓捳f得好：‘人心齊，泰山移’，我們只要團(tuán)結(jié)一致，你們就一定會有美好的明天。”
四年級的作文 篇8
今天，陽光明媚，我和妹妹結(jié)伴來到有昆蟲出沒的地方，準(zhǔn)備對它們來進(jìn)行一番透徹的研究。
“咦！那是啥？”我大叫一聲。一只奇怪的蟲子出現(xiàn)在草叢邊。只見那只小怪物長著小小的、三角形的`腦袋，特別像那包好的粽子。“粽子頭”靈活地扭來扭去，上面兩條觸須也隨之不停地?cái)[動。兩只綠油油的小眼睛這里看一下，那里看一下，感到很新鮮。
別看這家伙個子小，胸部細(xì)，它還有一對鋸子，像一位威武的大刀將軍。看它那可愛又兇悍的模樣，我真的很好奇它是哪一類昆蟲呢？
我走到它面前，它見狀，立即擺出戰(zhàn)斗姿勢。它用那大大的眼睛直直地瞪著我。我使出我的獨(dú)門絕招——十八棍，這兒打一下，那兒敲一下，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于把它給抓住了，心里別提有多高興了。
回到家里，我拿著我的“戰(zhàn)利品”問奶奶，“奶奶，你快來看，你看我抓了一只什么東西回來了？”奶奶細(xì)看之下，撲哧一聲，笑了，“你們啊，真是孤陋寡聞啊，連這個東西都不知道，這是螳螂呀，非常常見的一種昆蟲啊！”我再一次發(fā)揮好奇寶寶的特性：“那它吃啥呢？”“吃頭發(fā)”奶奶笑瞇瞇地回答道。
“還有吃頭發(fā)的昆蟲？不信。”我感到不可思議的看著它。于是我動手扯來妹妹的一根長發(fā)，放在它面前，睜大眼睛看著。起初，螳螂還沒有什么動靜，過了一會兒，螳螂看見自己前面的“美食”了，一下子撲過來，把頭發(fā)往嘴里塞，一眨眼功夫，頭發(fā)已經(jīng)被吃進(jìn)它肚子里了。
看著這一過程，我明白了，為自己又發(fā)現(xiàn)了一個奧秘而感到高興。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該都知道“吃頭發(fā)的綠怪物”是什么了吧！怎么樣，有沒有又增長了一點(diǎn)見識。
四年級的作文 篇9
她，留著一頭烏黑的長發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，顯得敏銳而又機(jī)靈；她，白皙而又嬌美的臉龐，小小的鼻子上架著一副紅色邊框的小眼鏡，酷似一個小博士；她，總是洋溢著燦爛的笑容，顯得大方而又自信。你猜猜她是誰？對了，她就是我們班的英語課代表——蔡佳誼。
小學(xué)四年來，蔡佳誼的學(xué)習(xí)成績一直在班級中名列前茅。她平時除了認(rèn)真學(xué)好課本知識外，還擠出時間博覽群書，不斷拓展自己的知識面。所以，她寫的作文都是那么生動精彩，令我們嘖嘖贊嘆。蔡佳誼不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，業(yè)余興趣愛好還十分廣泛。她最擅長的就是彈鋼琴。每當(dāng)我看到她纖細(xì)的小手在黑白琴鍵上歡快地舞動時，那行云流水般的琴聲便會從她的指間流出，讓人感覺是那樣的清脆悠揚(yáng)。聽著聽著，仿佛沉浸在這如詩如畫的意境中。
小學(xué)四年來，我的蔡佳誼成了形影不離的好伙伴。上課時，當(dāng)老師提問題要求我們思考，我和蔡佳誼幾乎會是在同一時間想出答案，爾后我們會用雙眼悄悄“對話”，仿佛彼此都猜透了對方的'心思似的。下課時，我倆又是配合最佳的玩伴，好像缺了誰，校園生活就不那么有趣快樂了。在美麗的珠媚園中，時常會出現(xiàn)我倆的身影，我們在一起復(fù)習(xí)功課，一起預(yù)習(xí)英語，一起思考問題，一起相互推薦好書，沉浸在書的海洋之中……
蔡佳誼還是一個非常負(fù)有責(zé)任心的女孩。有一次，同學(xué)們都做完了作業(yè)，正當(dāng)蔡佳誼準(zhǔn)備收作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)還有一個同學(xué)還沒做完。而此時已是中午休息時間，大家都在外面活動，她卻在教室里耐心地幫助那個同學(xué)完成好作業(yè)，再把本子收好后整整齊齊地交到老師手中。
在我眼中，蔡佳誼就是這么一個好同學(xué)、好伙伴、好知己。如果 要給她頒個獎的話，“最佳學(xué)習(xí)獎”非她莫屬，蔡佳誼，你真棒！
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