四年級作文

時間：2024-02-25 08:25:11 四年級我要投稿

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（合集）實用的四年級作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

（合集）實用的四年級作文5篇

四年級作文篇1

　　我叫樂樂，是一只可愛的梅花鹿，可是人們非要搞個動物園，我和伙伴們就被關進了動物園。

　　有一天，我想到了個主意，逃離動物園，我便偷了管理員的鑰匙，就回到我的家鄉——森林。

　　到了森林，啊！我驚呆了！以前的樹木沒了，只剩下了樹根，我氣得火冒三丈：“肯定又是被子人類搞成了這樣，森林可是我們的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不見了，留下的是一條臭氣熏天的水溝。我不禁捏住鼻子，說：“會不會我走錯路了。”小溪里又傳來了一聲悲哀地嘆氣。“魚兒妹妹，你怎么了？”我關心地問。“唉，自從你走后，人類在小溪旁建了一家工廠，把臟水都注入了小溪，就成現在這樣了。還有，姐妹們都游向其它河流了，我也要先走了。”說完就吃力地游走了。我又往前走，這怎么樣變成了沙漠了。火辣辣的'太陽曬得沙子熱熱的，不到一會兒，我就熱暈了。

　　等我醒來，我又到了另一個世界，這里可美了，樹木蔥蘢，鳥兒在枝頭喝著動聽的歌。小溪清澈見底，魚兒蝦兒，自由自在地游著。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。這里簡直是人間仙境。我開心極了，躺在綠油油的草地上打滾、嬉戲。

　　同學們，你們是不是希望我們的世界是那鳥語花香的第二個呢？如果是，那就請你們保護環境嘍！

四年級作文篇2

　　今天是清明小長假的第一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和家人前往家鄉有名的九龍源景區踏青。

　　九龍源，顧名思義就是九龍湖的源頭，它由“一跡、二池、三石、四瀑”等景點組成，群山環抱，翠竹遍地，被譽為寧波的“香格里拉”。

　　一下車，迎接我們的是一座高大的碑樓，上面寫著“九龍源”三個蒼勁有力的大字，還雕刻著好幾條栩栩如生的祥龍。穿過碑樓，順著石階拾級而上，就進入了九龍源的游步道。步道兩旁全是郁郁蔥蔥的竹林，一株株翠竹高聳挺拔，枝葉茂盛濃密，仿佛為我們撐起了天然的遮陽傘。一陣微風吹來，竹葉發出“沙沙”的響聲，好像在歡迎我們的`到來呢！

　　沿途和我們形影不離的還有那蜿蜒的溪流，溪水淙淙地流著，水底遍布著大大小小的鵝卵石，全都被水沖刷得閃閃發亮。這時水聲越來越響，不知不覺我們已來到了聞名遐邇的“天龍瀑”，只見一條白色的綢帶從陡坡上飛瀉下來，猶如蛟龍從天而降，水潭里頓時濺起了無數珍珠似的水花。水花隨風吹拂到我的臉上，讓我感到心曠神怡。

　　欣賞完九龍四疊瀑，我們就登上了下瑤池，只見池水碧波如鏡，池邊綠樹紅花相映，儼然一幅天然的山水畫。繼續往上走，就來到了上瑤池，池邊的堤壩上有一排古色古香的長廊，可以供游人休息、賞景。這時，池中黑壓壓的一群小東西吸引了我的視線，走近一看，原來是成群結隊的小蝌蚪也趕著來欣賞這九龍源的美景呢！

　　來吧，朋友！九龍源還有很多美景等著你們去慢慢欣賞，相信它一定會給你留下終身難忘的美好回憶。

四年級作文篇3

　　暑假的一天，小強吃完肯德基回來，口渴當前。他忙打開冰箱，喲，冰西瓜！就一手抓一塊，直往嘴里塞。沒啃幾口就拋出窗外，接著美美地品嘗下一塊……

　　說來也巧，芳芳小朋友哼著歌蹦跳著正朝這邊走來。那塊西瓜皮仿佛“天外來客”，不偏不倚砸中了芳芳的腦袋。“哎喲！好疼呀”她用手一摸頭頂，瓜瓤加汁水，黏糊糊的`。 “是誰這么不講文明，亂扔瓜皮，破壞市容。得好好管管！” 她真想沖進這戶人家，去大罵一頓，以消心頭之恨。可轉念一想，這一辦法并不可取，也不文明。于是，芳芳苦苦琢磨，“有了！”終于想到了一個錦囊妙計。她迅速找來一只塑料袋，將西瓜皮一塊一塊裝進，扎好袋口。又從書包里掏出紙和筆，寫了一張留言條。起身趕往樓上，找到這戶人家，將塑料袋往門口輕輕一放，還把紙條粘在門上，然后按了一下門鈴，踮著腳悄悄地離開了……

　　話說小強，還在沙發上懶洋洋地躺著，邊吃西瓜邊看電視。忽然聽到丁零零的門鈴聲，馬上去開門。開門一看，不見人影，只見一只塑料袋。正納悶：難道是誰送禮來了？準是好東西。他迫不及待地拎進屋，小心地擺在凳子上，打開一看，驚呆了：剛扔的西瓜皮怎么又跑回來了？莫非長腳了不成……他百思不得其解，便去門外看個究竟，只見門背后貼著一張紙條，上面寫著：

小主人：

　　您好！

　　不知怎么回事，您的西瓜皮仿佛長了翅膀，飛到了我頭上。希望您講文明，保護環境，自覺地把它扔進垃圾箱。

　　一個被西瓜皮砸中的姑娘

　　看著看著，小強的臉“唰”一下紅了。他拿起袋子，飛也似的跑下樓，奔向垃圾箱……

　　芳芳躲在一角，看到這個情景，會心地笑了。

四年級作文篇4

　　每當看到別人在水中像魚兒一樣自由自在地游泳，我都羨慕不已。一放暑假我就迫不及待地讓媽媽給我報了游泳班。

　　下午媽媽把一路上都在激動不已的我和周倚西送到游泳館，學游泳的人真多啊！一開始老師先讓我們去淺水區學憋氣。我們興奮地跳進淺水區，把手按在游泳池底的磁磚上，腳向后伸直。我覺得就象在做俯臥撐一下，但要把整張臉都埋在水里。表面上看起來很簡單，可是當我的臉埋進水里時，鼻子就進了很多水，眼睛上的水擦了半天才睜開。在無可奈何的情況下，我只好偷偷地去更衣室拿潛水鏡。眼睛的問題解決了，可是我的`鼻子太大光進水，怎么辦呢？我左思右想，對啦，可以捏著鼻子呀！老師一看我們都敢把臉埋進水里了，就提高了要求，看誰能憋夠50個數。我們經過一段時間的練習終于做到了，我興高采烈。

　　誰知道，下一步的動作更難了，老師又讓我們試著把整個頭都伸進水里，幸好我戴泳帽了。我躍躍欲試地把頭往水里伸，可是頭好像被卡住了似的，怎么也下不去。這時老師說：“誰做好了就可以進中水區了！”我心想可不能落后呀，就硬著頭皮一試再試。終于能把頭伸進水里了，可是一次只能堅持2秒鐘，老師的要求可是10秒鐘啊。我就請周倚西幫忙按一下我的頭。慢慢地，我們倆都成功了，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　晚上回到家，兩個膝蓋都因為跪在磁磚上練憋氣又紅又腫，原來學游泳不是一件簡單的事情呀！但是我還會繼續全力以赴。