四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
這是一部改編自真實(shí)故事的電影：八歲那年，因?yàn)槟赣H無(wú)法在經(jīng)營(yíng)酒館的同時(shí)照顧兩個(gè)孩子，便把年紀(jì)最小的昭廣送到位于日本佐賀鄉(xiāng)下；而迎接昭廣的不是高樓大廈，卻是一間簡(jiǎn)陋破爛的茅草屋，和一個(gè)樣貌非常嚴(yán)肅的外婆。雖然日子過(guò)得很窮困，和在廣島的日子有如天壤之別，但佐賀外婆卻有層出不窮的妙方，在物資貧乏的歲月里，豐富了小昭廣的心靈，生活里更充滿了歡笑與溫馨……。
在電影《佐賀的超級(jí)外婆》中，我看到許多外婆的獨(dú)到人生觀，比如有天晚上，初到佐賀的昭廣忍不住想起了位在廣島的.母親，外婆便告訴他：“晚上不要講難過(guò)的事，等到白天，再悲傷的事也變得不悲傷了。”還有一次，昭廣問(wèn)外婆為什么他們家會(huì)那么窮，外婆卻說(shuō)：“有錢人很可憐耶！要去旅行、要吃壽司大餐、要穿新衣服，忙死了。”另外“吝嗇最差勁，節(jié)儉才是天才”、以及“真正的體貼，是讓人察覺(jué)不到的”也令我印象深刻。
這部電影讓觀眾感到十分溫馨，雖然鄉(xiāng)下生活平凡樸實(shí)，但卻笑中帶淚，也讓我深刻體認(rèn)到人間有愛(ài)，無(wú)價(jià)的親情更是令人動(dòng)容，并為佐賀外婆面對(duì)貧窮的人生智慧拍案叫絕呢！
四年級(jí)的作文 篇2
我的哥哥是個(gè)“學(xué)霸”，但他的相貌并不出眾，看起來(lái)像個(gè)“學(xué)渣”。可是他有的是真材實(shí)料。最近，他配了副眼鏡，看起來(lái)博學(xué)多了。
哥哥雖然上了中學(xué)，但是他的周末并不繁忙，倒還挺輕松的。每個(gè)周末，他都早早地將作業(yè)寫好，之后，想干嗎就干嗎，賽過(guò)“活神仙”。可不像我，做作業(yè)慢吞吞的，這也是我最佩服他的一點(diǎn)。
哥哥很能吃，每次看到葷菜或者合口的菜，就大口大口地吃，不吃幾碗不罷休，把自己養(yǎng)的壯壯實(shí)實(shí)的。人人看見(jiàn)了，都說(shuō)：“這小伙子長(zhǎng)的壯”。可是我，經(jīng)常暗地里笑話哥哥是“虛壯”，為什么呢，因?yàn)樯洗挝覀內(nèi)グ僬裳掠瓮妫^(guò)“梅花樁”的'時(shí)候，我?guī)讉�(gè)步子就過(guò)去了，他卻在那站著，嚇得臉都白了，向我們呼救，原來(lái)他手用不上力氣，為此，我偷笑了好長(zhǎng)時(shí)間。
我喜歡我的“學(xué)霸”哥哥，希望他在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不要忘了鍛煉哦！
四年級(jí)的作文 篇3
今天，宋一凡帶一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠來(lái)到教室，這只好奇的小倉(cāng)鼠鉆出來(lái)想看看外面的世界，結(jié)果一出來(lái)就點(diǎn)燃了全班同學(xué)的熱情。
這件事發(fā)生在上午第二節(jié)課的課間休息時(shí)，當(dāng)時(shí)，我正在很入迷的看著課外書。突然，不知道是誰(shuí)來(lái)了這么一嗓子：“大家快看，這里有一只小倉(cāng)鼠”。順著聲音望去，原來(lái)是彭子源在那發(fā)“命令”呢，這一喊把大家的注意力都吸引過(guò)來(lái)了，大家像潮水一般向那個(gè)方向“涌去”。我也好奇的擠了過(guò)去，看到一個(gè)小小的身影在桌子底下鉆來(lái)鉆去，周圍有幾個(gè)同學(xué)都試圖抓住它，它不停的在桌子底下躲來(lái)躲去，急得不知如何是好。
正在這時(shí)，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室，她一進(jìn)班門就大吃一驚，都要上課了，怎么班上還鬧哄哄的，大家都圍在一個(gè)角落里嘰嘰喳喳的。一問(wèn)同學(xué)才知道，原來(lái)大家都想抓住那只小倉(cāng)鼠。小倉(cāng)鼠太靈活了，同學(xué)們誰(shuí)也抓不到，李老師只好請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師楊老師出馬，來(lái)抓這只小倉(cāng)鼠。經(jīng)過(guò)同小倉(cāng)鼠的一番斗智斗勇，楊老師終于把它擒獲了。
我想，這下宋一凡倒霉了，肯定要被李老師狠狠的批評(píng)一頓了。沒(méi)想到，李老師竟然把小倉(cāng)鼠裝在玻璃瓶里讓我們觀察。小倉(cāng)鼠可能是跑累了，在瓶子里一動(dòng)不動(dòng)的看著外面的我們。李老師怕它餓了，丟進(jìn)幾顆帶殼的'花生，結(jié)果小倉(cāng)鼠看都不看花生一眼。李老師又剝了幾個(gè)花生仁丟進(jìn)去，沒(méi)想到小倉(cāng)鼠立刻狼吞虎咽起來(lái)，呵呵，這個(gè)小傻瓜，它竟然不認(rèn)識(shí)帶殼花生。
我希望這只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠能夠自由快樂(lè)的生活下去，給它周圍的人們不斷帶來(lái)快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇4
爸爸，從小到大您就對(duì)我非常寵愛(ài)。我要什么您就給什么，我也還算爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，得了不少獎(jiǎng)狀。
有一次，我的英語(yǔ)成績(jī)考的不好，我拖著疲憊的'身子回家，可在我書包里的英語(yǔ)卷子就像千斤巨石一樣壓著我，腳也像灌了鉛似的怎么也走不快。終于到了家，您問(wèn)我英語(yǔ)考了多少分。我把英語(yǔ)卷子給您，等待著您的訓(xùn)斥，可是出乎我的意料，您把我叫到身邊說(shuō)：“女兒，這次英語(yǔ)成績(jī)考的不好，不是你的錯(cuò)，是我，是我不好,沒(méi)有每天監(jiān)督你讀英語(yǔ)。”“好了，不說(shuō)這個(gè)了，下次努力，我相信，我的乖女兒只要用心一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)！”爸爸那時(shí)我打心眼兒里感謝您，感謝您，感謝您在我失望的時(shí)候給了我戰(zhàn)勝困難的信心！
爸爸，您喜歡喝酒，可是您有高血壓！
記得有一次，您的一個(gè)好朋友找您喝酒，回來(lái)時(shí)，您走路搖搖晃晃的有一輛汽車差點(diǎn)撞到您。別再喝酒了爸爸！爸爸身體要緊呀！
在這里我要對(duì)您說(shuō):“爸爸，女兒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最愛(ài)您！”
四年級(jí)的作文 篇5
你最喜歡吃的食物是什么呢？薯片？可樂(lè)？營(yíng)養(yǎng)快線？……你想知道這些美味的食品都是怎么做出來(lái)的嗎？讓我們一起到青年時(shí)報(bào)社，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自啄木鳥食品安全中心王鑫老師給我們講述食品背后的內(nèi)幕吧。
進(jìn)入講座的會(huì)議室，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子一端擺放著小朋友們最愛(ài)吃的彩虹糖，薯片，可口可樂(lè)等多種美味飲料和食品。五顏六色的袋子和瓶子吸引著所有小朋友們的目光。
首先，王老師講了購(gòu)買食品時(shí)的“四看”法寶：生產(chǎn)日期，食品名稱，營(yíng)養(yǎng)成分表，配料表。購(gòu)買食品時(shí)大家常看的就是食品名稱和生產(chǎn)日期，但是大家也要注意看營(yíng)養(yǎng)成分表和配料表里的.內(nèi)容。營(yíng)養(yǎng)成分表里至少有4+1個(gè)東西。4是指能量，蛋白質(zhì)，脂肪和碳水化和物。+1是指鈉。其中碳水化合物多指糖，鈉多指鹽。在配料表里還有食品中的添加劑，這些無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑可以變成你想要的任何食品，你還敢多吃嗎？
講完這些后，終于進(jìn)入了我們最期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。王老師先做了一個(gè)彩虹糖脫色實(shí)驗(yàn)。她把幾粒彩虹糖放在試管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了幾下，試管中的水霎時(shí)就變得五顏六色了。把彩虹糖取出來(lái)一看，竟都變成白色了。接著，老師給我們現(xiàn)場(chǎng)做了一瓶果粒橙。她在一個(gè)塑料瓶中注入清水，加入“落日黃”和“落日紅”兩種色素，再晃動(dòng)幾下，瓶子里的水一下子就變成了芬達(dá)般的橙色，只是聞起來(lái)一點(diǎn)兒也沒(méi)有味道。老師在瓶?jī)?nèi)撒上一點(diǎn)香精，這瓶液體馬上就變得又好看又好聞了，散發(fā)著橙子般的香味。可是果粒橙里的果粒又是怎么來(lái)的呢？老師加入一點(diǎn)叫做“明膠”的白色粉末，晃了幾下后，瓶?jī)?nèi)奇跡般地出現(xiàn)了橙色的“果粒”，懸浮在水中，一顆顆地就像真的橙子果粒。同學(xué)們看了齊聲大呼，“啊。原來(lái)果粒橙里的果粒竟然是明膠！”。
震驚之余，老師又做起了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。她將水，牛奶精，阿斯巴甜和二氧化碳加在一起，輕輕一晃，馬上就變成了一瓶牛奶一般乳白的“營(yíng)養(yǎng)快線”。天哪，就像變魔術(shù)一樣。原來(lái)食品的名稱真是很誤導(dǎo)人：老婆餅里其實(shí)沒(méi)老婆，魚香肉絲里沒(méi)有魚，果粒橙里沒(méi)果粒，營(yíng)養(yǎng)快線里沒(méi)營(yíng)養(yǎng)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，很多看起來(lái)很美的東西其實(shí)不一定真的很美。做任何事情都要適可而止，就比如喝飲料吧，過(guò)量地喝，不僅得不到營(yíng)養(yǎng)，反而會(huì)有損健康。
四年級(jí)的作文 篇6
我家有只小烏龜，我取名叫小龜。
小龜?shù)牟弊觾蓚?cè)各有一條鮮紅的條紋，十分好看，但最引人注目的是小龜那爬行的動(dòng)作，每爬一步好像是背座山一樣艱難，但把小龜放在水里，小龜立即就變得十份活躍，游泳的速度絕不遜色我養(yǎng)的.小金魚。
我的小龜十分膽小，有一次我把小龜拿在手里，伸在半空，小龜立即就用四肢使勁的踢我的手，好像在說(shuō)：快放開我，快放開我，我有恐高癥！
我的小龜雖然十分膽小，但是卻十分機(jī)靈。有一天，我去看小龜，發(fā)現(xiàn)小龜不見(jiàn)了！我心急如焚，到處尋找，最后在櫥柜下找到。櫥柜下又矮又窄，害得我費(fèi)了九牛二虎之力，才把小龜弄出來(lái)。為什么小龜會(huì)鉆到櫥柜下面呢？
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，搭一個(gè)涼棚，然后把小龜放在陽(yáng)光照射的地方，小龜立即爬進(jìn)了涼棚里。這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)小龜怕熱啊！但是新的問(wèn)題又隨之出現(xiàn)，小龜怎么爬出小盆子的呢？這令我百思不得其解，便把小龜放回小盆子里，在旁邊偷偷瞧。過(guò)了很久，小龜終于有了動(dòng)靜，它拼命地向前爬，等身子變成直立的時(shí)候，前腳抓住盆子的邊緣，然后雙腿一蹬便從盆子里爬了出來(lái)。
小龜如此可愛(ài)，能不討人喜歡嗎？。
四年級(jí)的作文 篇7
下午，媽媽神秘地拿出一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了自來(lái)水。接著她又抓了一把硬幣，真是猜不到媽媽的葫蘆里裝的什么藥？
媽媽神秘兮兮地說(shuō)：“你覺(jué)得，當(dāng)硬幣一個(gè)一個(gè)地放入水中時(shí)，水會(huì)漫出來(lái)嗎？”
“當(dāng)然會(huì)！”我毫不猶豫地說(shuō)，“水完完全全會(huì)漫出來(lái)！”
“那么我們就來(lái)試一試吧！”媽媽說(shuō)。
好戲開始了，媽媽小心翼翼地拿起一枚硬幣，沿著杯沿，手一松，硬幣在水里咚咚地跳了幾下，邊晃蕩邊沉了下去。緊接著，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬幣都像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)陸續(xù)跳入水中。隨著硬幣的數(shù)量逐漸增加。我的心情也越來(lái)越緊張，有時(shí)甚至連嘴唇都緊張得發(fā)抖。可是水還是漫不出來(lái)，為什么會(huì)這樣子呢？是硬幣太小了？還是太輕了？
正當(dāng)我束手無(wú)策，焦急地想放棄時(shí)，媽媽卻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“別著急，咱們?cè)倌托牡氐纫坏取Ｒ辉蹅冊(cè)囈辉嚧笥矌虐桑苍S會(huì)有不一樣的驚喜哦！”是呀，媽媽說(shuō)的對(duì)極了，也許嘗試了，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)！想到這里我的心一下子靜了下來(lái)。
硬幣越來(lái)越多，我的心也越跳越快。水面開始變成一個(gè)圓弧形，就好像一個(gè)天然的大屏障，把水整個(gè)包了起來(lái)。漸漸的，漸漸的，圓弧形越來(lái)越大，越來(lái)越脹，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太緊張了！49！50！51個(gè)！水終于滿出來(lái)了！天啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這到底是怎么一回事呢
媽媽告訴我：其實(shí)呀，這是張力在搗蛋。張力就是指水具有使其表面盡量縮小的.力。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是水分子之間的吸引力。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂。但是在未來(lái)，只要我們有心，就能把這“神奇的水”的謎解開！
四年級(jí)的作文 篇8
我喜歡的花很多，有荷花、菊花、水仙花、梔子花、康乃馨、玫瑰……但其中我最喜歡的還是長(zhǎng)壽花。
它的花瓣是粉紅色的，而且小小的，薄薄的，幾層花瓣重疊著。還有幾個(gè)沒(méi)有綻放的'花蕾，有點(diǎn)發(fā)白，發(fā)綠，看起來(lái)非常純潔、干凈，還小巧玲瓏的。
它的葉子有些不同，葉子邊緣還有一些小鋸齒，很像菜花的葉子，里面包裹著許多小花，像一個(gè)個(gè)小花下面穿著綠舞蹈裙，也像一張綠色的毛毯，包著它們，看起來(lái)非常舒服、柔軟。好像怕里面的小花著涼了，生病了。
有一次，我去張家界游玩，一走就走了兩個(gè)星期，等我一回到家，就一下子跑到了陽(yáng)臺(tái)，看了一下長(zhǎng)壽花，我一看，葉子都枯萎了，葉子上粉嘟嘟的花瓣也都蔫了，我一看，目瞪口呆，心疼的不得了，趕快拿一個(gè)小盆水給它澆上，到了第二天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上一看，幸虧沒(méi)有生命問(wèn)題，它終于盡情地綻放了！
我愛(ài)長(zhǎng)壽花，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，遇到?jīng)]有水的情況下它也能夠堅(jiān)持下去，我一定不會(huì)忘記它的！
四年級(jí)的作文 篇9
我們班的“氣球”非小王莫屬了！他長(zhǎng)著一張大圓臉，像個(gè)圓球，可是卻整天板著，仿佛有人欠他三百兩似的，一看就是一副不好惹的樣子！只要有人“刺”他，他就會(huì)隨時(shí)“爆炸”！“氣球”也因此而得名。
星期三綜合課時(shí)，一件事發(fā)生了！“氣球”前面一位男同學(xué)回頭看了一眼他的漫畫書，于是，空氣仿佛在剎那間凝固了，緊接著一句滿是憤怒的話從“氣球”口里脫口而出：“干嘛呀！啊！誰(shuí)允許你看的！天允許了還是地允許了！”
“不就是看了一眼嗎！小氣鬼。”那位男同學(xué)淡定地說(shuō)。
正是那句“小氣鬼”刺入了“氣球”體內(nèi)，于是他瞬間“爆炸”，“喲呵！”“氣球”小王怒不可遏地說(shuō)，“小的膽兒發(fā)育了是吧！”
聽(tīng)了這句話，“臺(tái)下”觀看“演出”的觀眾中有幾個(gè)打抱不平：“真是的，小王就是那么斤斤計(jì)較！”
“唉！太小氣了吧！”
“對(duì)！小王就是那么小氣！”
大家都在下面起哄！當(dāng)然我是一名文明觀眾！什么也沒(méi)說(shuō)！這時(shí)，“氣球”忍無(wú)可忍，皺起的'眉毛凝成了V字了，歇斯底里地喊著：“煩——死——了——！”接著便大哭了起來(lái)！唉——你說(shuō)他不是“氣球”是什么？
還有N多類似的事，“氣球”看不慣的人有很多，例如他的同桌，他的好朋友，他的周圍的人，甚至連女孩他也不肯忍讓！上次我們女孩一起玩游戲，他也要來(lái)玩，你說(shuō)玩就玩吧，沒(méi)幾分鐘就跟一個(gè)女孩子吵了起來(lái)！唉……我真的無(wú)語(yǔ)了！我們?nèi)喽级阒?/p>
這就是我們班的“氣球”——小王！不過(guò)他有時(shí)也挺滑稽的，能把我們逗得哈哈大笑呢！你們班有“氣球”嗎？
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