小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
秋天到了，田里的白地瓜該收獲了。早上，我和媽媽去菜園挖白地瓜。我們在田間小徑上騎著自行車，風兒吹來，涼爽舒適，蛐蛐兒在草叢中歡唱，小草、樹葉上面掛滿了晶瑩的露珠，空氣中散發著泥土的清香。
來到菜地，我看到白地瓜藤挨挨擠擠地匍匐在地上，綠葉中間盛開著幾朵淡紫色的小花。為了證明自己很能干，我搶先挖了起來。我拿起鐮刀，把地瓜藤割掉，然后用兩只小手快速挖土，一不小心把土揚到媽媽的褲子上了，媽媽笑著批評我是個“不合格的小農民”。
挖了一會兒，我終于發現了白地瓜的.蹤影，心中不禁一陣狂喜，于是加快了速度，在白地瓜周圍使勁挖，可是松軟的泥土嘩啦啦直往下掉，很快，白地瓜沒影兒了。我一著急，拿起鐮刀當鋤頭，用力挖了下去，“噗”，白地瓜受傷了!我連忙把土撥開，果然，白地瓜身上出現了一道大傷疤，太可惜了!
這可不行，得想個辦法。于是，我只從一側開始挖，等白地瓜露出一些的時候，就拉住瓜藤使勁一拔，果然，白地瓜的的整個身子都露出來了。當我再用力拉的時候，卻發現白地瓜死活不肯上來，仔細一看，原來它還有一條長長的根在地下深深地埋著呢!我只好用鐮刀把根割斷，這下白地瓜終于到手了!可真不容易呀，我長舒了一口氣。
我和媽媽一共挖了八個白地瓜。回到家，我把地瓜洗干凈，切成塊兒，放進嘴里嚼一嚼，甜絲絲、脆生生，真好吃!
名師點評
秋收開始啦!小朋友挖地瓜的過程真是一波三析，一點兒都不容易呀!幸虧她是個愛動腦愛動手的孩子，最終所有的困難都迎刃而解了。小作者把挖地瓜這件事寫得細致生動、有聲有色，看得人手都癢癢了，真想親自嘗試一下!
小學四年級作文 篇2
昨晚，我在特殊的“床上”度過了難忘的一夜，因為這張“床”是我家房間里的飄窗。你別說，睡飄窗的感覺還真不錯，可是這次機會卻是來之不易的。
一次和小區里的鄰居散步時，我們無意中聽說飄窗居然還能睡人。于是，爸爸決定親自試一試。我想：這么好的機會，我哪能錯過呢？不如……我開始和爸爸商量起來：“爸爸，今天飄窗讓我先睡，行嗎？”爸爸自然不同意，理由是小孩子睡飄窗容易滾下來，不安全。見爸爸軟的不吃，我決定來硬的——先下手為強。
我一個箭步沖向飄窗，進門便傻眼了，原來爸爸早就躺在那兒看電視了。看來，姜還是老的辣啊！我使出九牛二虎之力，想把爸爸趕走，可他卻像泰山一樣紋絲不動，看來玩硬的也不行。我沒辦法了，只好向媽媽求助。
媽媽神秘一笑，在我耳邊輕輕吐了一個字：“等！”我心領神會，不慌不忙地來到爸爸身旁假裝看電視。過了一會兒，爸爸起身去廚房倒茶了，我瞅準時機，連忙“占領”了飄窗。爸爸回來時，看見我躺在飄窗上，笑著勸我說：“曉管，睡在飄窗上不僅容易滾下去，還會被蚊子叮咬，還是讓爸爸睡吧！”我知道這只是爸爸的借口罷了，便毫不猶豫地回絕了。爸爸見我執意要睡飄窗，無可奈何，只好不情愿地回床上睡了。
耶，成功了！我靜靜地躺在由一條被子鋪墊的飄窗上，享受著空調帶來的'涼意，感覺這個地方不大不小正合適，既舒服又溫馨。向右可以看電視，向左可以欣賞窗外的夜景，簡直是一張完美的單人床。我從來沒有過這樣的感覺，興奮得如同一只活蹦亂跳的小鳥，居然情不自禁地唱起了小曲兒，樂得爸爸媽媽在旁邊偷偷地笑。
睡飄窗的感覺真好，因為這里是屬于我的快樂小天地，更是我好不容易爭取而來的特殊單人床。
小學四年級作文 篇3
大樹是我們日常生活中最常見的植物，他種類繁多有松樹、皂角樹……，大樹不僅能美化環境，還能給我們遮風擋雨，提供一片蔭涼。
春天，松樹的`松針慢慢的長了起來，松針橡剛出生的幼兒一樣，松針說：“這個世界可真大！比我想象的還要大一點點。”他旁邊的皂角樹也醒了說了一句：“哇！這個世界真美啊！”但是……松樹說：“別但是了，我們一起玩吧！”他們玩的游戲是觀察對方，皂角樹說：“你身上有很多刺啊！”松樹實在不知道皂角樹長什么樣子就沉默無語了，春天讓我想起了一首古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
我們應該不伐木，應該多種樹。防止沙塵暴出現。
小學四年級作文 篇4
糗事像一縷不散的幽魂，徘徊在我們的四周，令人厭煩。但有些人卻能一笑置之，因此，肚量的大小，決定你看待糗事的態度。的'確，糗事是一個幼稚小孩，笑容能使它安撫，暴躁的脾氣則使它抓狂。
我也有過如此惱人的經驗，小時候，沒有什么知音，因此，我總一個人走在荒涼的小徑上。那時感覺寂寞又孤單，走路心不在焉的，突然，前方的大貨車使我從思想中醒過來，我快速的往旁邊一跳，不料，我卻撲倒一位老太太身上，當下我無法立即接受現實，我只有一個念頭:“我好笨”無止盡得尷尬蜂涌而來，讓我沒有時間喘息，心里簡直矛盾到了極點，我，一臉茫然……。
那位老太太直說沒有關系，但我內心卻涌出百般得羞愧與憤怒，恨自己怎么如此的不小心，可是，連當事人都沒說什么了，我也只好放棄責備自己的念頭了。
事后，我有一個對糗事的領悟，糗事像個魔術師，千變萬化，變化莫測；糗事也像一枚地雷，常爆出許許多多的笑點，令人感到快樂和自在，糗事也是愛纏人的八爪章魚，使人討厭；但愿，世界上，沒有人發生糗事。
小學四年級作文 篇5
就喜歡和小動物打交道的我，前兩天剛從河里撈來幾只小蝌蚪，沒幾天就讓凍死。為此，我哭了一個晚上。這次我聽說四年級的自然老師養了許多蠶寶寶，我自然不放過這個機會，厚著臉皮登門拜訪，好話說了一大堆。老師還是面不改色，沒有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養，它也是一個小生命。我連連點頭，捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出，生怕老師改變主意。
從此，我的手上經常出現一個盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。
你看它多可愛呀！白白胖胖的'身子一扭一扭的不時把頭抬起來，好像求我喂它一些吃的，我愛憐地看著它們，拿出幾片桑葉來，放到蠶寶寶的盒子里幾個小家伙爭先恐后地搶著吃。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動著，一會兒把桑葉啃個大洞，這條蠶寶寶壓到了那個蠶寶寶的身上，兩只蠶寶寶只顧著吃，連這個也來不及過問。它們吃飽就躺在那里一動不動靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動我還以為它死了呢，傷心極了。沒想到過了幾天，它又“死而復生”，原來它正在脫皮，好一場虛驚。
這樣，在我和耿茜、孔夢瑩的精心照顧下，我們的蠶比別人的都大，它們的食量也越來越大。好可愛的蠶寶寶！
我們的蠶寶寶在幸福成長。可是李晨的蠶寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調皮，可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡直就是心理變態。眼見一個活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當今少年兒童的心怎么那么狠毒，他們怎么擔當起社會的重負，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著李晨的蠶寶寶死了一個我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養它。看著它們一天天長大起來我們感到很欣慰。
同時我想大聲說：不要以強欺若，不要去傷害任何一個小生命，俗話說得好：春蠶到死絲方盡。我們為什么要去傷害它呢？
我愛大自然，因為大自然有動物組成，我愛動物，是因為它們給我的生活帶來了無窮的樂趣。
小學四年級作文 篇6
一身健康的膚色，一雙小小的眼睛，眼角旁一顆黑黑的痣，加上一副小眼鏡，就湊成了一個小博士我。
我是一個活潑大方的小男孩兒，每一次上課，都能聽到我聲情并茂的朗讀聲，我也積極舉手回答問題。我非常熱衷于各種活動，一年級時，我參加過講故事比賽，獲得了一等獎;二年級時，我又參加了愛祖國演講比賽，獲得了一等獎;三年級時，我參加講故事比賽，獲得了十佳的稱號。我也會彈鋼琴，鋼琴比賽我也獲獎了呢!我心里美滋滋的。我的英語也非常得棒，三年級我參加過英語達人秀比賽，獲得了小小達人的稱號。別看我平時懶懶散散，可是一上臺我的精神就足得很，連金老師都說我狀態好!
我是一個好學的人，每次作業我都盡量一絲不茍的`完成，不會做的就去問老師，一直到弄會了為止。復習階段，我復習完語文復習數學，誰也別想在電視機前看見我的影子!我也喜歡看課外書，天文、地理、童話、鬼故事、36計我都愛看。我也有許多課外愛好：我擅長寫毛筆字，我擅長打乒乓球，我還擅長彈鋼琴。雖然我想過放棄，但我認為這對我有幫助于是我堅持了下來。
我是一個熱情的人，下課總在老師身邊問長問短，希望有什么事可以做。我也經常幫老師改作業。如果別人有困難，我會第一個伸出手去幫助，別人的東西掉了，我也會主動幫他撿起。
別看我有那么多優點，其實我的缺點也不少。
我是一個脾氣暴躁的人，只要有一點點兒不順心的事，就會大發雷霆，甚至哭起來。
我是一個馬虎的人，東西經常丟失，上課大多數時候不專心，導致做題非常容易做錯。
我已經下了決心，一定要把這些問題統統消滅!
這就是活潑大方，熱情好學、脾氣暴躁，馬虎的我。
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