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四年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
在童年里，也有著數不盡的煩心事，那是大人所不知道的，沒有察覺到，只有我們在默默無聞的接受與忍耐。
家長簽字：這個事對于好學生來說，沒什么了不起，可要針對差生，可是天大的事。每當差學生把試卷拿給家長的時候，家長的斥責與打罵，就像突如其來的晴天霹靂。即使是優等生，也是沒有常勝將軍，在讓家長簽字的時候，有些家長的脾氣不好，孩子怕惹出事來。
作業：這對于每個學生，都是壓力。我看著堆積如山的作業，默默的'留下了悲哀。透過玻璃，聽見小孩子的歡樂的笑聲，玩得那么起勁。自己卻面對著一大堆作業，我實在是快忍受不住。我忍，再忍，一直擺脫不了，我多么想有一天，讓自己能在廣闊的藍天里傲然飛翔，自由自在，任我所有的飛翔，那是多么美好，多么幸福！
人們都說童年好，可誰知到，童年是那么繁瑣，甚至無聊，偶爾那么歡樂的日子，也會很快的煙飛云散。童年，并不是那么美好，在我們小孩子的心理上，童年，就像迷宮，自己困在這出口難找的路上，找不到自己的空間，沒有屬于自己的自由。在這迷宮里，所有的煩心事，我們都沒有脫口而出，只是默默無聞的抱怨訴說。
請給我們自由！請給我們空間！請給我們屬于自己的廣闊的藍天！！！
四年級作文300字 篇2
有人喜歡潔白無瑕的百合，有人喜歡詩情畫意的桃花，而我，最喜歡純凈疏淡的臘梅。
“那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的。”魯迅先生是這樣形容梅花的。現實中梅花也是這樣，細細的小枝上綴滿了鵝黃的梅花，顯得復古又典雅。站在別處看梅花，棕色的樹枝上開了幾朵花，雖然有些單調，卻不失優雅與美麗。
都說梅花的香味純凈疏淡，芳香宜人，讓人不禁為之沉醉，在我看來，梅花的香味中有著調味劑一般的甜，甜的使人著迷，梅花的香味中，有著植物的清新，澀澀的，微微有些苦，卻構成了梅花獨特的香味。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最令人矚目的，還是梅花身上良好的品質。自古以來，就有不少人立梅花為榜樣，也有不少詩人以梅花堅強的品質所作的詩作。冬天時，萬物凋零，唯有梅花堅強的佇立在冰雪中，為皚皚冰雪增添了一抹黃色，為這個沉默的世界增添了一點生機。
梅花沒有玫瑰炫麗的外表，沒有百合濃郁的芳香，但它有良好的'品質，梅花飄香的時候，正預示著春天的到來，二十四番花信風一候是梅花，開的最早。所以，我最喜歡的花是梅花，不是因為它的外表而是因為它的內心。
四年級作文300字 篇3
“哈哈，我們快走吧。”干什么去呢？還是聽我慢慢道來吧。
正月初十那天，我和爸爸、媽媽一起回老家。一下車，我立刻跑去找堂哥玩。哥哥見我來了，也是驚喜不已。神秘地對我說：“弟弟，你敢上山打斑鳩嗎？”我一聽，迫不及待地說：“怎么不敢？”我 們一溜煙跑到山腳下，啊，山上的雜草、碎石可真多，爬起山來得手腳并用。到了半山腰的'樹林，我們拿好彈弓，輕輕地向前走去，我一抬頭，突然看到一只大鳥，我拉弓就射，砰，打著了樹干，鳥全 飛了，哥哥著急地說：“你這樣是打不準的。算了，傍晚再來吧。因為，它們只要被驚嚇，就會兩、三個小時才回來。”就這樣，我們空手而歸。傍晚，我們再次出發，果然斑鳩都站在樹干上，可我們 一過去，它們又飛走了，我們只好展開拉鋸戰。這辦法很奏效，不一會兒，終于發現了一只，我和哥哥不約而同地動了手，鳥兒應聲落地，我長噓了一口氣。
太陽早已落山，我和哥哥提著戰利品下了山。
四年級作文300字 篇4
我的奶奶是一位很慈祥的老人！
哎呦！我怎么看到一個烏黑的鳥窩呀！原來是奶奶那黑頭發在我面前呀！頭發下面藏著一對大眼睛，星星般的眼睛閃爍著智慧的光芒，眼角隱隱約約看見一絲絲細細的魚尾紋，那是歲月的痕跡！
別看我奶奶是老人，但她干起活兒來，可勤勞了！
有一次，才凌晨五點，奶奶就爬起來種玉米了；種呀種，不知不覺已經到了中午，太陽照著大地，把大地烤的炎熱無比，長時間的農活，奶奶已經滿頭大汗了！我趕緊跑過去叫她休息一會兒，可是她一把抱起我讓我進屋怕我被曬著，她卻又繼續干起她的活兒。我站在窗前，看著奶奶站在肥沃的土地上辛苦的.勞動著，我非常心疼，一層淚水模糊了我的視線，心里暗自下決心："奶奶這么辛苦，我一定好好好聽話，不讓她操心；長大后要孝順她，不讓奶奶受苦。"
過了好一會兒，直到干完活奶奶才回去休息。
這就是我勤勞，讓我尊敬的奶奶！
四年級作文300字 篇5
春風一吹，爛漫可愛的花朵爭奇斗艷，風姿卓越的楊柳競相吐芽。春風帶著泥土的芬芳，喚醒沉睡了一冬的大地，撫高了孩兒們的個子，吹樂了沉寂了一個寒假的校園。
旭日東升，春風用它那柔和的`旋律奏起了一天的“前奏”。它輕輕地親吻著孩童溫潤的面頰，帶著泥土的清香梳洗小草的嫩芽;它躡手躡腳地來到校園里，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，它怕驚擾了孩子們，又悄悄地來到公園里，愜意地欣賞公園里童顏鶴發的老人的劍術，觀看大媽們輕盈的舞姿;它頑皮地飛過山崗，掠過田野，看見農民伯伯們開始忙耕種，它笑了，不小心灑落了一地的春雨。
午后，春風慵懶地來到大街上，姑娘們長發飄飄，好像故意任憑春風梳理她們的秀發似的，姑娘們歡快地笑著，原來是春風和姑娘們在嬉戲呀。
春風為了讓自己多結識一些“朋友”，便請蝴蝶給它當“向導”，一會兒，蝴蝶疾馳一陣后停在馬路邊休息，給一些“老朋友”介紹自己新結識的“伙伴”，一會兒又帶著春風向前疾飛。街上的人們在春風中穿行，好似魚兒在水中自由自在地游弋著。
啊!春風，你是我眼中的畫，你是我心中的歌!
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