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四年級優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
自從孩子們又在花園里嬉戲、玩耍后，花園里恢復(fù)了往日的熱鬧，巨人也生活的快樂又幸福。
事情還是發(fā)生的很突然。一天清晨，巨人仍沉睡在夢鄉(xiāng)中。窗外傳來“咕咕！咕咕！……”的聲音，原來是弟弟的信鴿正在“緊急呼叫”他呢。
巨人睡意朦朧地睜開眼睛，從信鴿的腿上取下一張小紙條，紙條上傳遞著火燒火燎的聲音：“哥哥，你快點(diǎn)來我家，我家的房子昨天被臺風(fēng)刮倒了。”
弟弟的話猶如一瓢冷水，馬上讓巨人清醒了過來，原來他弟弟住在海邊的土屋里，昨夜的一場強(qiáng)臺風(fēng)，土屋再也抵抗不住狂風(fēng)的襲擊，倒塌了。
巨人草草收拾行李，匆忙趕赴弟弟家。走之前請他以前的朋友巨人夏卡洛幫忙管理花園。
夏卡洛是個(gè)吝嗇鬼，也很自私和貪婪。當(dāng)他看見孩子們在花園里玩耍時(shí)，惡狠狠地把孩子們趕跑了。貪婪的他看見花園里有很多珍貴的樹木、美麗的`花朵，便偷偷地把這些花木賣掉了。
花園逐漸變得荒蕪，他又大肆砍伐山上的樹木。村民們著急了，放出鴿子，想給巨人傳遞消息，可夏卡洛把送信的鴿子都抓了起來。村民們繼續(xù)偷偷地放飛鴿子傳遞消息，終于有一只鴿子逃脫了夏卡洛的魔掌，成功地把消息傳遞給了巨人。
巨人趕了回來，把貪婪的夏卡洛趕進(jìn)了荒無人煙的山谷，并設(shè)置了障礙，讓他再也不能出來作惡。
巨人和孩子們一起努力在花園里種植新的花草樹木，一年后，花園里又變得姹紫嫣紅了。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我悠閑地走在平坦的小路上，尋找著春天的氣息。
路邊，小草從松軟的土地里探出頭來，在雨水的沖洗下顯得更加綠了。一顆顆白瑩透亮的露珠似珍珠一般，落在小草那嫩綠的葉子上，珍珠也染成了綠色，猶如漆上了綠色的油漆。
堤岸下，魚兒在水中自由自在的游著，湖面靜得像一面鏡子，把綠樹青山都倒映在上面，一陣微風(fēng)吹來河面泛起陣陣漣漪。堤岸上更是一番美景，柳樹姑娘照著鏡子，梳妝打扮著自己，一陣微風(fēng)“沙沙”吹來，柳姑娘那綠油油的頭發(fā)隨風(fēng)翩翩起舞，像一個(gè)美麗的少女在那舞蹈；微風(fēng)過后，她又像一個(gè)文靜少女亭亭玉立在河邊，一旁的花兒向她投來羨慕的'眼光。
公路旁的大樹也不例外，它們一個(gè)個(gè)挺直了身子，昂首挺胸，莊嚴(yán)的站在哪兒，像一個(gè)士兵保護(hù)著堤岸，保護(hù)著公路的暢通。小鳥們棲息在樹上，唱著優(yōu)美的歌聲，給匆忙行駛車輛增加了令一番情趣。
山間，有竹筍爭先恐后的破土而出，到處一片生機(jī)盎然。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”！
姥爺平時(shí)就特別愛動腦筋，在家里安裝了燈光自動控制系統(tǒng)，改造了無線網(wǎng)絡(luò)，還教我利用熱水打開罐頭瓶蓋……最近，我的'這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！
大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí)，如果輸完后沒有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會進(jìn)到血管里，可能就會有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器，能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開始輸液了，這個(gè)報(bào)警控制器就會開始自動控制液體的流速；當(dāng)輸液結(jié)束后，它會卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護(hù)士站的電腦報(bào)警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護(hù)士來拔針頭了。
有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器，護(hù)士們再也不用辛辛苦苦地跑來跑去，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒，看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報(bào)響起來再去拔針頭就可以啦！不但護(hù)士的工作輕松了許多，病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺得姥爺發(fā)明的這個(gè)小小的儀器會有大大的作用！
有時(shí)候，我們創(chuàng)造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng)新，遇到問題開動腦筋，創(chuàng)造出解決問題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小創(chuàng)客！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天真有意義。因?yàn)轳R上就要去勞動教育基地了。
坐著大班車不一會兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經(jīng)常路過的地方。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了教學(xué)基地。室內(nèi)的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎么看也看不夠。
張老師向同學(xué)們宣布教學(xué)基地的各種要求：不能大聲說話、不能亂動?xùn)|西等等，否則就要扣分了。在黃老師的帶領(lǐng)下我們井然有序的進(jìn)了一間教室，一看教室就知道是美術(shù)教室，里面有各種各樣的展覽品。看著看著我的手就有點(diǎn)不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了。看完后，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認(rèn)真的按照黃老師的要求去做，不一會兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個(gè)“桃心”并讓我把班級姓名寫在上面。黃老師把我們寫好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對我的鼓勵。老師把活動手冊發(fā)給了我們，它可以記錄我們的每次活動，好開心呀。
叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動物標(biāo)本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥和老鷹，它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)真可愛。
午飯后，觀看各類科普視頻。有自然現(xiàn)象，有科學(xué)知識，有趣極了。最難忘的就是龍卷風(fēng)的整個(gè)過程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類帶來很多災(zāi)難。這也是人類目前無法克服的'難題。這難道不是留給我們將來的作業(yè)嗎？
按照老師的安排，我們做手工，看標(biāo)本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺的快樂的一天就過去了，我看到了很多東西也學(xué)到了不少知識并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來。
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