四年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
邋遢的楊東源
一天，我們班正在上老師的數學課。正講到一半時，老師停止了講話，看著楊東源。我們隨著老師的目光，向那里望去，這時，楊東源看見他的本子，卷子和水杯以及書包都掉在了地上，滿地全是紙!啊，這下老師發(fā)怒了。把他叫到了講臺前，對著他嚴肅地說：“你看看，你做的`位置都臟成什么樣了……”在看看你的衣服，褲子，鞋。于是，老師讓我們?yōu)樗匆豢茨睦镄枰恼�。大家搶著回答到：“他衣服上的拉鎖沒有拉。”“穿的褲子一高一低”、“衣服太臟了”、“頭發(fā)太長了，太亂了……”楊東源聽見后，馬上把同學說的地方都改正了。老師看見后，她的神情一下子從嚴肅變成了和藹可親的樣子。對著他說：“你回坐吧!”說完，過了一小會兒，下課鈴就打響了。
“飛毛腿”孫家寧
我們班有一個飛毛腿，他的名字叫孫家寧。記得上次運動會，他神氣十足的去比賽跑步。每次一有什么體育活動，老師就叫他去參加。他一上場，準能拿第一。所以，他是我們班的體育委員，每次一評選體育委員的時候，大家都毫無疑問的指向他。
全方面發(fā)展的王美歐
一提起王美歐，全學年的班主任和同學都認識她，她非常的出名。這學期的期末數學考試，考了全學年第一。跳大繩跳的也很好。畫畫和讀文章在班級里比賽獲得第一。
看!我們班的“知名人士”邋遢大王楊東源，飛毛腿孫家寧和全方面發(fā)展的王美鷗個個都很好吧!因為楊東源知錯能改，孫家寧為班級爭得榮譽，王美鷗是一個全面發(fā)展的好孩子。他們是不是很有風趣呢?
四年級的作文 篇2
“憑什么，憑什么，我為什么要寫那么多的作業(yè)？”我們班里傳出我憤怒的聲音。為什么呢，你一定想知道吧，那就聽我娓娓道來。
今天語文課，語文老師布置好作業(yè)就離開了，我們都在安靜地寫作業(yè)。但是，不到3分鐘，我們教室了就變的像一個熱鬧非凡的菜市場，與別的班級比起來，我們班不像一個班級，則更像一個卡拉OK廳！
“煩死了！”我一邊捂著一只耳朵一邊寫作業(yè)一邊說。
過了一會兒，語文老師進來了，語文老師說：“你看你們吵吵囔囔的'，我再加一項。”本來就多的語文作業(yè)又加了一項，同學們都不約而同的嗯了起來。我更是不滿，因為我又沒說話，憑什么要我與他們一起承擔責任？
希望語文老師只懲罰講話的，不要讓我們一起承擔責任。
四年級的作文 篇3
你知不知道“筷子會跳圓舞曲”？知不知道“百元大鈔有輕功”？那你有沒有聽說過“手掌上有個洞”？或者是“讓雞蛋變胖”？整個暑假，我都沉迷在《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》這本書中。這些看似神奇又不可思議的科學游戲，其實幾乎根本不用什么高深的技巧，只不過是利用了一些科學的小原理，每個人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。
就比如說“吸水蠟燭”這個簡單好玩的科學游戲吧！準備一個淺盤和一個玻璃杯，把蠟燭固定在淺盤中間。給淺盤注滿水，點燃蠟燭。用杯子罩住蠟燭，在蠟燭熄滅的瞬間，盤子里的水就會被吸到杯子里去。
哦？蠟燭真的能吸水嗎？帶著疑問，我和媽媽一起做了這個實驗。當蠟燭熄滅的瞬間，我的眼睛一眨不眨的盯著杯子：水果然被吸到杯子里了！太神奇了！這支蠟燭竟然有這樣神奇的魔力！
“其實這一點兒也不奇怪�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“蠟燭燃燒使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹溢出杯外。接著，杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內空氣冷卻，氣壓下降。同時，燃燒所產生的二氧化碳溶入水，也會使杯中的氣壓下降。所以，杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進杯子里去了�！�
原來是氣壓的作用，并沒有什么神奇的.魔力�。∥一腥淮笪�。
像這樣有趣的游戲，在這本書中一共有154個。放暑假的時候，我和媽媽一起把每個游戲都做了一遍。當然，有的游戲一次沒有成功，我們又做了兩次、三次……媽媽說，我在玩耍中增長了知識。
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》這本書，讓我從另一個全新的角度認識了科學，再次深深地領略到科學的神秘魅力，情不自禁地為科學所著迷。我要邀請我們班的同學一起來看這本書———《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》。
四年級的作文 篇4
每每想到你，我的故鄉(xiāng)—安化，久違的故鄉(xiāng)�。⌒那槎汲林氐脑僖蔡岵黄饋怼Ｊ俏姨^于多愁善感了，還是我對你的情總也舍不掉？憂傷，年輕的心過早地背負了它的負荷，縛上憂傷的薄沙的心像是經歷了滄桑的疲憊不堪的枯心一樣沒有了生機，但是我不愿用它來審視你，我的故鄉(xiāng)，它不屬于你，于是我便在心情明朗的時候去搜尋關于你的記憶，不想要用這塵世的庸俗污染了你。
春天山中寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩，時不時在山澗中傳出一陣陣清脆的鳥鳴。月亮出來了，小鳥竟然被月光驚動。夏天，獨坐在空山密林，終日不見人影，只是偶爾有喧鬧的談話聲將這寂靜打破。林深樹密，落日的余暉灑下，映照在斑駁的青苔上。初秋，漫漫長夜里，從山谷里傳出凄清的瑟聲，陣陣西風輕拂著翠羅，幾只殘螢棲留在白露凝珠的野草上，早歸的'大雁輕輕掠過秋日的銀河。清晨，高大的樹木尙未凋零，陽光下的遠山下的層次格外分明。初冬，山中溪水清淺，露出磷磷白石，入冬天寒，紅葉也變得稀少了。林中山路上本來沒有下雨，蒼翠的山色卻濃的幾乎可以溢出翠色額水分，人行其中，就像被籠罩在一片翠霧之中，宛如細雨淋濕了衣服一樣。
我深愛的故鄉(xiāng)��！念不完的是鄉(xiāng)思，斬不斷的是鄉(xiāng)情，海角天涯，你是我永遠不滅的牽掛！
四年級的作文 篇5
今天語文課，老師很嚴肅地對大家說：“同學們，這節(jié)課，咱們按習作要求，來談論一下發(fā)生在我們身邊的大事——校園傷害！”
這個話題可真夠新鮮的哦！可能是因為平時上課老師抓的比較嚴，所以好不容易得來了一堂不用“聽課”的課，大家都歡呼起來。老師又說：“請大家暢所欲言，各抒己見吧，把自己的想法說出來�！�
我是班里最大膽的女生，所以第一個把手高高的舉起來，從容不迫的說：“我們家離學校比較遠的同學，可能上學會來得很早，學校大門沒開就來了，這樣就可能讓壞人有機可乘，很容易傷害到我們�！焙挝膶氄f：“學校萬一來了壞人我們應該第一時間跑到老師辦公室找老師�！�
老師聽了我們說的'話點點頭說：“這正是我今天想說的，最近一些學校發(fā)生了一些針對我們學生的傷害案，這是一件多么讓人悲傷的事啊！我們以后上學要在開們后來，上學和放學不要在學校門口逗留，這樣你就不會被傷害了，同學們也要加強自我安全保護意識，同時學校也將安排老師配合警察對學校周邊進行巡邏，為我們校園創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。”
大家聽了老師這一番話，頓時心領神會，有些同學還小聲議論著“校園外的壞蛋可真不少，我們以后要小心了”。
同學們都做了以后自我保護的打算，讓我們齊心協力，共創(chuàng)一個美好的校園，趕走校園傷害吧！
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