四年級作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
幸福是什么？幸福是當你一件事情做不好的時候，同學們一句鼓勵的話語；幸福是當你傷心的時候，朋友們給你的安慰；幸福是當你考了一百分的時候，大家對你的祝賀；幸福是……
今天體育課跑完步以后，我看見解一凡和幾個女生在跳大繩，于是我也跑過去跟她們幾個一起練習跳大繩。可是，輪到我的時候，我卻停住了——我害怕跳不過去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當我猶豫的時候，好朋友們大聲對我說：“綦妙兒，跳吧！沒事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺，我一定能跳過去！
我閉著眼睛沖了過去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開始對自己有了信心。又跳了幾次，我越來越熟練了，這時我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學跳呢？于是，我認真觀察著前面同學是怎么連跳的'。當我前面第二個同學跳的時候，我已經開始做好準備了，等到我前面的王子睿跳進去后，大繩翻了一圈要落下來的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學們也紛紛鼓勵我，為我慶祝。
就這樣，在這節體育課上我學會了連續跳大繩。同學們那一句句鼓勵的話語，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺到了同學們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學時光！
四年級作文 篇2
在未來買房可是一件大事情。
一天小布一家出去賣房，到了買房賣房的地，大家都去挑自己的房了。小布的媽媽要買大畫家的房子、小布的爸爸可是個"球迷"他要買足球房、而小布和小弟弟要買一座叫動畫城的房子。后來小布家嘰嘰咕咕的說了半天，決定好動畫城房，決定買動畫地的房子。因為小布和小布弟弟站在同一戰線上。
過了幾天小布直喊受不了，因為每當早上六點動畫人物就會用各種法術讓你起床。
后來小布家換了一個點心房。小樂一家過上了快樂的日子！
佛手樹
我家有一盆佛手樹，它一年四季都很美，看，現在有人都在夸它呢！
春天，它那枯黃的要枝干好像重新重活了一樣，發出了嫩綠色的葉子，變得格外鮮艷。一陣微風吹過，那小小的葉子隨風舞動，像是給人們看自己有多美麗。
夏天，葉子長大了，像扇子一樣，只要你走到佛手樹旁邊，就會讓你感到有幾百個小扇子在為你扇風，風里還有一股淡淡的佛手花的清香，讓你感到夏天不在炎熱。
深秋時，佛手花落了，長出了一個個金黃色的.小佛手，像是在對著我們笑呢！看它笑得多歡��！我恨不得每天都看見這幅景象。
冬天，我們拂手摘下來入藥，爺爺吃了精神像好了幾百倍了呢！當大雪紛飛的時候，佛手樹的葉子掉光了，枝干枯黃了，一點兒也不好看，但是我還是非常喜歡它。
這就是我家的佛手樹，一年四季都很認人喜愛。
四年級作文 篇3
友誼是朋友之間架起的橋梁；友誼是同學之間的一點信任；友誼是伙伴之間的一種默契！友誼很奇妙。
在班級中，我也有三個最要好的朋友。和她們在一起時，我能感受到一種溫暖和關懷，更認識了什么才是友誼。
不知道為什么？朋友之間總有一種莫名的`默契，知道對方在想什么，在做什么，甚至喜歡吃什么她的一切的一切，作為朋友的我總是非常了解！
友誼就是這么奇妙！當你失敗時，他會給予你鼓勵；當你成功時，他會為你自豪；當你面對困難無助時，他會第一個沖向前幫你解決；當你需要他時，他只會在背后為你默默地做事；他是誰？他就是——朋友！
友誼的力量無處不在！它是那么細微，那么渺�。�
四年級作文 篇4
有一次暑假，那時我還上一年級，我們家和朵朵一家回我外婆家玩。我的外婆，也就是朵朵的奶奶。其中有一天，我們去了朵朵的外婆家。
到了朵朵外婆家，大人們開始和外公外婆聊天，我和朵朵就和小弟弟妹妹們玩。
玩了好一陣子之后，我感到有一點兒累，就打開電視，看起了《男生女生向前沖》。
看了一會兒，我發覺有些不對勁，就豎起耳朵聽，睜大眼睛看，發現圖像和聲音竟然不在一個頻道上。我原本想：“管它呢，湊合著看吧”，但到后來越看越吃力，就下決心要把電視調好。
我先檢查了一下電視，沒有發現什么奇怪之處，就把視線轉移到手中的`遙控器上。我盯著看了一會，看見了一個“設置”鍵。按一下這個鍵，就跳出了一個小窗口，上面有許多內容，我注意到一條內容：配對圖像和聲音，按“█”。我按一下這個鍵，電視卡了好一會兒。我很擔心，萬一我沒調好，還把電視弄壞了，怎么辦？
等畫面又出現時，我驚喜地發現，電視機好了！我們就開開心心地看了起來。
過了一會兒，朵朵外公來了，他看見電視好了，很驚訝，就問我們“這電視怎么好了？”我輕描淡寫地說“我剛才弄好的呀”。朵朵外公顯得很開心，他興高采烈地說“很早我們就發現這個問題，好了好幾次維修工，可都沒有修好。結果你今天一來就把它修好了，真聰明！”
后來我把方法告訴了朵朵外公。要回家了，我心里甜滋滋。我心想“今天既幫了忙，又玩得這么開心。更重要的是，今天我明白了一個道理：我們要仔細觀察。”
四年級作文 篇5
那天不知怎么的，下起了大雪。我回到家天已經黑了，我想起奶還沒有取，就拿著奶證飛奔下樓�？耧L怒吼，鵝毛大雪打著旋的撒向大地。天氣冷極了，凍得我不得不把手放進兜里，心想：天這么冷，奶站的老奶奶一定走了。但我還是抱著僥幸的心理走向奶站。
遠遠看見奶站的燈在雪中隱隱約約地晃著，像一團跳動的火焰，我的心一下子暖暖的.。老奶奶還在，還沒有下班。我禁不住向燈光跑去。
推開奶站的房門，奶奶見我來了，急忙拿三袋奶遞給我，說：“就等你啦！”這時，我發現奶筐里已經空空的，奶奶就是為等我沒有回家，奶站里冷極了，四壁透風，玻璃窗上結了厚厚的冰霜，奶奶就是在這么冷的屋里等了我這么久呀。我激動得一時說不出話來。
這時，一個小孩跑進來，喊著：“奶奶！怎么還不回家吃飯呀，菜都涼了！”奶奶用那凍得發紅的手拍拍我的肩膀說：“你也沒吃飯吧？快回家吧！”
走出奶站，雪還在紛紛揚揚地下著，撲打在奶奶的臉上和身上。雪花是那么晶瑩透亮，多像老奶奶那顆亮晶晶的心呀！
四年級作文 篇6
�。保苍拢玻等�，我蹦蹦跳跳地走進教室。
第一項游戲開始了。只見老師在屏幕上顯示出一張雜亂無章的字母表，說：“請你們把下列單詞找出來，看看誰的眼睛最雪亮。我可是有禮物獎勵哦。”我一看單詞、頓時昏倒。Ｃａｎｄｙ、ＣｈｒｉｓｔｍａｓＥｖｅ、Ｅｎｇｌａｎｄ…都是些高難度的單詞，再看看這巨大的單詞表，讓人眼花繚亂。過了一會兒，Ｂｒｕｓｅ靈機一動，找到了一個Ｃａｎｄｙ，就像一下子找到了我們大腦的鑰匙，一“波”七嘴八舌的.噪音向老師涌來。
還沒等我們把禮物放入口袋，老師又宣布新的節目開始了。Ｕｎａ拿出三張單詞表，她想干什么呢？原來，這是“我愛記單詞”環節了。老師把我們分成三個小組，每組派出一位代表，輪流看單詞表，每次１０秒，共看三回，等所有代表都看好了，開始搶答，看哪位代表記住的單詞最多就能為自已小組的小朋友贏取禮物。我第一個出馬，可是拿到單詞，頓時讓我哭笑不得。笑的是因為單詞量非常少，哭的是單詞也實在太長了點。比如Ｂｏｘｉｎｇｄａｙ、ｓａｎｔａｃｌｕｅｓ、ＣｈｒｉｓｔｉｍａｓＴｒｅｅ…由于緊張，我一個也沒記住。接下來，幸好我們組的Ｒｏｃｋｉｔ大顯神威，一共記住了６個單詞，才把我的損失彌補回來。
四年級作文 篇7
“母愛”是一個永恒的主題，從古到今人們對于她的謳歌與詮釋從未有過終止。《母雞》，老舍的另一篇佳作，通過描寫對母雞看法的變化，表達了作者對母愛的贊頌之情。在體會作者由討厭到敬佩的情感過程中，緊扣文章的情感主線引導學生把握作者的情感來梳理文章的脈絡，學生的學習目標進一步的被明朗，學便有了針對性。文章的布局和教材的處理事實上是有異曲同工之趣的：講究有詳又略，詳略得當。講學習感悟作者對母雞的討厭部分時，放在了整個文本的大背景去體驗，這事實上也是作者寫作手法的體現：欲褒先貶、欲揚先抑、欲擒故縱。故在此環節的處理上無過分的張揚，為體驗后面的主情感“母愛”埋下了伏筆，并進一以貫之。最后讓學生在“品析詞句，體會情感”的學法指導下，在朗讀感悟母雞對雞雛的平凡細節中自然地聯想到生活的場景，層層推進，勾起對“母愛”的回憶，從而揭示出：母親是偉大的.，一位母親必定是一位英雄的文本主題。
和諧的課堂氛圍有待進一步的思考，過于沉重的表情抑制了學生思維的火花；由于讓學生回答問題時過于猶豫，延誤了時間顯得有些拖沓；朗讀的指導與訓練要在平時花功夫加以落實。
思、去議；保證學生各抒己見，暢所欲言；保證學生自始至終在課堂上過著愉快的精神生活。
四年級作文 篇8
對于一個喜歡和文字訴說心語的人來說，如果有人和自己一起在子夜時候，敲打鍵盤，分享文字的神秘，是幸福的。對于一個遨游與網絡寫作的女人來說，我能在茫茫紅袖遇見你，一個和我一樣，喜歡用文字書寫點點思緒，發泄自己心中所想的男人，我很知足。因為我認為在茫茫人海，能遇見一個和自己相知相惜的人，默默陪伴著走在人生旅途，那就是幸福的。
每天深夜，你我總是喜歡在這個無人可以看見的舞臺，為自己放上音樂，放飛心情，記錄自己瞬間的感悟。然而，說也幾乎沒人可以相信，你我的所有心情，都在音樂里傳遞，在悠揚的古箏里共振，在文字里折射。
你是我在最孤單、最傷痛的時候，為我支撐溫暖的人。也就是因為那時的我是寂寞的，所以在你面前也沒有絲毫的偽裝，把我在紅袖里所有的遭遇都一一告訴了你，也訴說出自己內心的情感和彷徨，然而，你卻沒有嫌棄，也沒有冷視我的出現。你伸出自己溫暖的手，悄然的融化我冰峰的牽掛，用你坦白的語言，讓我擁有一個明朗的心態。
在那一段坎坷的日子，在我最為難的時候，你用最誠懇的語言，最真實的情感，牽著我走出那一片憂郁，并把你對文學上的收獲一一教學我。在你面前，我是一個天真的孩子，一個需要溫暖、需要依靠的影。從此，你就成為所有的偎依，成為我最珍惜的人，一個我不想離開的網絡男人。
在你我交往的日子里，我們也會吵架，也會生氣說著離開，但是還沒離開一天，彼此依然深深的想念，因為彼此都已經成為對方生活里的'一部分，不能沒有另一個人的徘徊。不能看不見對方熟悉的身影。
對于網絡上飄忽的情感，我不相信甜蜜的誓言，那是曇花一現，雖然燦爛，卻是及其的短暫，沒有真實的感覺。我相信患難的真情，我相信隨著時間的流逝，最后還沒有離開的人才能擁有我最真實的眷戀，時間會洗滌出人最真實的臉，最殘酷的心態，教學我懂得什么樣的人才值得我一生去想念。
自從我踏入紅袖一年，在飄渺的網絡，在愛情泛濫的QQ，我所走過的風景里，一路上繁花朵朵開，過客匆匆如云堆積，揮揮手，不見蹤影，或者是到別處尋求激情，重復甜蜜的浪漫，擁有一朵永不凋謝的玫瑰。
惟有你沒有離開，依然還一直站在這里，靜靜的牽著我的手陪伴著我，和我一起感受生活里的苦和樂，為我分享歡喜和傷痛。無論我走在哪里，我也都不會忘記告訴你，我真實的心理，需要你給予我支撐，需要你的安慰。
在茫茫紅袖大地上，能擁有如此的一位藍顏知己，朋友都說我是幸福的，因為我的身邊還有你一直陪伴，高興的時候一起歡笑，悲傷的時候為我擦淚，撫平我內心的悲哀。
在這個月明星稀的子夜時候，看見你溫暖的信息，想起自己走過的路，所認識的人，經歷的事，感慨萬千，淚流滿面。這個時候，我才發現，原來命運真的沒有淡薄過我，在我網絡生涯里，給予我最昂貴的情感。在風雨交加的時候，給予我最樸實的依戀。
陽光總在風雨后，真情總在患難里。遇見你，是我的緣。擁有你，我的紅袖藍顏知己，我很幸福。
四年級作文 篇9
在我的成長過程中，不少地方都有了進步，但是，我進步最大的地方，是我不再膽小了。
以前，每到晚上，我就會抱起被子，賴到媽媽房間睡覺�？墒怯幸淮危瑡寢寧胰コ�，遇到了以前的老師，就聊了起來。聊著聊著，又一下聊到我有沒有獨自一人睡覺了。媽媽說，還沒呢。我的臉一下子就像紅蘋果了，決定要自己睡覺。
可到晚上，我剛關好門和燈，準備睡覺，這時，有一陣風從窗戶飄進來，門開了一下又關上了，把我嚇死了，心里像小鹿在亂跳。忽然，我的腿好像又被什么東西拂了一下，我害怕極了。閉著眼睛驚恐地尖叫了一聲，然后放聲大哭。媽媽聽見立即沖進來，打開燈。我一看，是一只小花貓—我最好的'伙伴花花。原來花花在媽媽那沒有看見我，就來我房間找我了，恰好我房間的門沒有關好，花花就進來了。我立即不哭了，抱著花花說：“原來是你啊，來我房間怎么不叫一聲呢？”然后紅著臉跟媽媽說：“媽媽，我不知道是她。”
而現在，即使沒有花花，沒有媽媽在我身邊，不開夜燈，我也能入睡，在晚上，我也敢自己上下單元樓梯。
仔細想想，我還真不再膽小了呢！
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