四年級的作文

時間：2024-02-23 09:16:09 四年級我要投稿

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四年級的作文10篇（經典）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文10篇（經典）

四年級的作文篇1

　　夜深了，小主人和他的爸爸媽媽都進入了甜甜的夢鄉。這時，浴室里傳來陣陣批評聲。

　　這是怎么回事呢？原來浴室里生活用品正在批評自己的主人呢！兒童牙刷說：“小主人可真是個馬大哈，把牙膏擠在背面，可累疼了我的腰哦！”兒童毛巾附和著說：“是呀，小主人擰毛巾也不好好擰，非要把我甩在墻上，一上一下，我的骨頭都要散架了。”媽媽的毛巾也開口了：“我主人真是個愛美的`人，每天要把我泡在水里幾下，到現在我還全身發麻呢！”“是呀！每天用護膚霜，用增白劑，太臭美了！”琳瑯滿目的化妝品異口同聲地說。“你們還算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，還是慢騰騰的，快遲到了，才急匆匆地洗把臉，把我摔在水里，害得鏡子大哥的臉每天都臟臟的，我都被誤解好幾次了！”一條藍色的毛巾說。說著說著，有人提議不干了。最后，它們決定：集體逃跑！

　　第二天早晨，小主人一家子起床后找不到生活用品，眼看時間不早了，真是心急如焚。就在這時，門姐姐開口了：“別找了，它們都逃跑了。”這時，一家人才恍然大悟。“快回來吧，我們會好好對待你們的。”“真的嗎？”一個細小的聲音從墻角傳來。“真的！我們保證。”剛說完，“呼”的一下，一切便回歸到原位，好像什么都沒發生過。

四年級的作文篇2

　　我有一個同學她叫黃樂煒。

　　黃樂煒有一個綽號，叫"書呆子"，這是我們全班同學給她取的名字。為什么這樣說呢？因為黃樂煒每次上課的時候就會發呆，老師叫她的時候她也沒有應。在下課的時候她總是自己一個人呆呆地坐在教室里面看書，同學叫她出去玩，她也不去，所以我們班同學就給黃樂煒去了"書呆子"這個綽號。

　　總是發呆的.“書呆子”語文考試卻總是考得很好。而她語文考試考得好正是因為她多愛看與課外閱讀有關的書，積累課外知識。

　　有一次，黃樂煒來我家玩，她看見我家里有很多書，就找了一本她喜歡看的書，然后坐在沙發上仔細地看著。大約已經過了三個小時，她還在津津有味地看著她的書，好像忘記了時間，也忘記了自己，就像和書已經融為一體了。一直到了晚上吃飯的時候，黃樂煒才從書中走出來。

　　這就是我的同學黃樂煒。

四年級的作文篇3

　　小販的叫賣聲頎長而遙遠地散播在整條小巷中。空氣隱隱約約透著小販聲音的滄桑，沙啞。此起彼伏的叫賣聲中，那個老人的聲音略為比他們要沉厚。

　　此時已經是初冬了，凜冽的寒風不留情面地吹走了雛菊的一片又一片的花瓣。好冷，縮了縮脖子。不過是初冬罷了，冷得如一月天。我看了看鄰家門前的那些潮濕的罅隙中，寸草不生，干枯得如一條已經干涸了的河流。

　　我干脆坐在了家門前的瓷磚上了，沒有細塵，已經被風吹得一干二凈了。那個熟悉的聲音又亦如當初般在耳畔響起，對，沒錯是那個老人的聲音。我往左右兩邊尋找著聲源。聲源是從一個穿著絳紫色的薄薄風衣的瘦弱老頭的口中傳出來的。因為寒冷而顫抖著的聲音像一條河流緩緩地流進我的心里…

　　悶呆了的我看著老人用枯槁的，發紫而僵硬著的手遲緩地拾起地上的那些破罐子。這時候我才意識到，他不是個流浪者，而是個有“職業”的人。

　　這樣，老人從我身邊經過。我的目光一直沒有離開過他那件絳紫色的.風衣，其實已經破舊不堪。幾處破裂的地方都已經補上了補丁，發出了一種奇怪的味道。老人經過時，低下頭看了我一眼，我的眼中突然莫名其妙地蓄滿了淚，在眼眶里打轉。待到老人離開的時候，我整了整身上的衣服。偶然地一滴淚水從眼角邊溢出來，順著臉頰滴落在厚重的衣服上。

　　凝望著老人遠遠離去的背影，慢慢地融入了殘血的黃昏。像一塊拼圖，拼湊在這幅凄美的風景里。老人和這個黃昏，溶入的時候，竟然那么的完美無瑕。佝僂著的身軀與遠方漸漸落下的殘陽融為一體。

　　他，像流水。緩緩地淌在我的心中，使我心中貧瘠的土地瞬間開滿了淺紫色的小花。

四年級的作文篇4

　　大自然中的萬事萬物，都在用它們的行動、它們的堅毅，讓我們懂得怎樣去生活，讓我們明白生命的真諦。

　　一天放學回家，我看見了這樣一件事情。一只壁虎緩緩地在墻上爬著，我和我的幾個朋友打起了一個主意：把壁虎捉住，仔細地觀察這一只壁虎。

　　我們小心翼翼地走近壁虎，在迅雷不及掩耳之時，三下五除二就把它給捉住了。就在我們得意之時，剛剛才捉住的壁虎，一下子逃走了，煮熟的鴨子飛走了，所有的`主意立刻土崩瓦解。

　　令我們意想不到的事情發生了：壁虎逃走的時候一頭栽進了旁邊的鐵桿子里，它的尾巴卡住了，壁虎在空中亂撲騰，使勁逃脫，可是都無濟于事。突然壁虎好像想到了什么東西，身形一頓，丟下了它那條美麗的尾巴，灰溜溜地跑走了。

　　我和朋友們一下子愣住了，好久才反應過來，想起老師教過的一則故事：壁虎的尾巴是可以再生的。

　　是呀！壁虎的尾巴可以再生，但人的生命不是壁虎的尾巴，斷了可以再生。人的生命只有一次，要珍惜這一次寶貴的生命。

四年級的作文篇5

　　我的哥哥因為是屬豬的，所以他有點好吃懶做。也不愛學習。

　　說我哥哥好吃懶做那是一點不假。比如，吃飯的時候，他總是第一個坐在餐桌旁，就等著吃飯。也不去拿筷子，也不去端碗。就坐在那兒，什么也不干。他是不是有點好吃懶做呀？

　　再說他不愛學習。哥哥只喜歡玩電腦，他不喜歡學習。為此我舅舅煩惱不已。下面我就給你說說我把哥哥從網吧里救出來的事吧！

　　一天中午我急急忙忙地往家走。無意中看到一個紅色的影子閃進了附近的網吧。我感覺特像哥哥的身影，于是我就決定尾隨過去看個究竟。于是我便進了那家網吧的`通道。一進去。我第一眼就看見了那個紅背影。他正和其他幾個年齡和他相仿的同學正準備坐下玩兒。看此情景，我氣不打一處來，大喝一聲：“哥-哥-！”聽到喊聲，哥哥扭過頭來，看見是我怔了一怔，立即站了起來。我扭頭就走，心里氣憤不已，臉憋得通紅，眼淚在眼睛里直打轉。哥哥立即追了出來，我不理他，就只管往家跑。他在后面一個勁兒地求我不要告訴舅舅。唉！你說他氣人不氣人？！

　　哥哥雖然有這么些個缺點令人生氣，但是在我心里哥哥還有許許多多的優點值得我去學習呢。等有機會我下次再和大家好好聊一聊我哥哥的優點吧！

四年級的作文篇6

　　我有許多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂……我最好的朋友是：盤柏玲。

　　她有一對漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我和她從小學一年級，讀到小學四年級。水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，和一張能說的嘴巴，主成了我最好的朋友——盤柏玲。

　　我記得有一次，我語文考試一道題目不會做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒有給答案我，我下課跟她說，盤柏玲，你不給答案給我，我不和你玩了，呸！八婆。她若無其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯著盤柏玲，看看他的反應是什么，為了這一件事情，我為了這一件事情，老師罵我上課不認真，罰抄書第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書最長的'課文啊！最來救救我。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽，以后都不會在跟他在玩了。可是又過了幾天，我還是和盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。

　　盤柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友嗎？

四年級的作文篇7

　　在一個風和日麗的早上，動物旅行社的總經理——豬先生召開會議對森林里的小動物們說：“女士們、先生們我想在三年內組織大家去新疆旅游，但是，那兒的‘人類’非常多，會傷害我們的！所以我們要選十匹強壯的馬，為我們的`同胞保架護航，希望大家自薦和推薦合適人選。”這時，一匹瘸馬走了過來，自告奮勇地說：“報告總經理，我愿前往效力。”小猴子嘲笑到：“就憑你這爛腿也要報名你能保護誰，真是笑死人了，哈哈！”小貓又附和小猴子的話：“是呀！真是好笑！”小兔子看見了，生氣的說：“你們干嗎這樣諷刺小馬呀！人家只不過是有點殘疾而已，但別人有志氣嘛！”小猴子聽了趾高氣揚地說：“好呀！咱們三年后再見！”

　　散會后小馬一回到家，立刻在自己的床前刻上“一定要學會跑步”這幾個醒目的大字。并在莊園里建造了幾級階梯和其它訓練設備。一切準備就緒后，小馬開始學上樓梯。當它一抬起腳沒邁幾級便摔了下來，而且又扭傷了腳，可它強忍疼痛，慢慢地站了起來，繼續練習。她卻又摔倒了，這次更慘，鉆心的痛刺入了它的腦神經。可是，小馬為了理想絲毫沒有畏懼動搖，反而更堅定了信念與決心。它又緩緩的站了起來一步一步的扶著欄桿走……不怕嘲笑、諷刺；不怕摔倒疼痛。

　　就這樣，小馬夏練三伏，冬練三九，持之以恒，腿鍛煉得肌肉發達，壯實。由走到跑，儼然成了一匹自由奔馳的駿馬，令森林里的動物們刮目相看。

　　三年的時間眨眼即到，豬總經理再次召開會議，“瘸馬”昂首挺立，威風凜凜，信步走入“選秀”中央報名。此時臺下沸騰“噓”聲一片。小動物們紛紛踮起腳，爭相一睹“瘸馬”的風采。連三年前嘲笑它的小猴子和小貓慚愧不已，佩服得五體投地。小動物們一致推舉“瘸馬”做保駕護航的首領。豬總經理拍下驚堂木，敲定了“瘸馬”委任，并要求其發表獲選演講。瘸馬謙虛講述了自己怎樣刻苦鍛煉經歷，有的小動物被它故事感動得流下了淚花。馬兒最后感慨說：“我并不是英雄，能實現今天的理想，靠的是樂觀的精神和不懈的努力！”馬兒質樸的話贏來了動物們熱烈的掌聲。

四年級的作文篇8

　　我是一個鉛筆頭，被小朋友扔在抽屜的最深處。那里是所有文具的噩夢，又黑暗又恐怖。我現在就坐著這里，恐懼和無助包圍著我，像一只只野獸一樣，隨時都要張開大嘴把我吞噬。我絕望的閉上眼睛，回想起充滿歡樂的過往……

　　我誕生在一家文具廠里，從出生開始就生活在黑暗里，在黑暗與恐懼里度過漫長的一天又一天。我從來沒有想過我會有見到光明的一天。

　　那是很普通的一天，我一如既往的在黑暗中祈禱。突然一絲亮光射了進來，接著眼前就是一陣天翻地覆。我趕緊閉上了眼睛。

　　盡管閉上了眼睛，我還是能夠感受跟那無盡的黑暗相反的，照射在我身上的暖洋洋的亮光，和捧著我的軟綿綿的東西。

　　等我適應了亮光，才慢慢睜開了眼睛。眼前的這一景象令我輕呼起來。粉色的墻壁上掛著許多女孩幸福的笑臉。白色的天花板上亮著一盞很奇怪但是卻很漂亮的燈。白色的地毯如白雪般鋪在地上。

　　這難道是，天堂嗎？

　　正當我沉醉在這天堂般的地方的時候，一雙肉嘟嘟的小手把我捧了起來。我對上了一張放大了的、圓圓的、充滿驚喜的女孩的臉。

　　她小心翼翼地拿著我在白紙上寫了幾個字，然后興奮的`大笑起來。

　　以后，我就和她成了“朋友”，她用我來畫畫、寫作業，常常被表揚了之后把我捧起來歡呼。我也愿意為她付出，她高興我就高興。

　　但是，不久后，我已經成了一根短短的鉛筆頭，她就露出了厭惡的表情：“哼，真是的，這么快就不能用了！”然后就將我恨恨的摔進抽屜里。

　　現在，我正靜靜的等待著……

　　這一切，都是命中注定的吧……

四年級的作文篇9

　　我盼望已久的春節終于來到了,今天,爸爸媽媽帶我來到了舅爺爺家拜年。

　　拜完年后我年后我就和小表弟玩了起來，聽表弟說他們這里可以放煙花爆竹，我很高興。

　　我從小店買了幾盒擦炮，然后就放了起來.放擦炮很筒單，只要用打火機對著擦炮的一個頭一點火著了后馬上仍出去，一兩秒鐘后就會爆炸。

　　我看見了舅爺爺家的水塘，于是我心想：如果把擦炮扔到水中爆炸結果會怎樣?于是我用打火機點著了一個扔向水中，競然炸出了一個水柱，太好玩了。我和小表弟你一個我一個的往水中扔了有幾十個。真希望能炸一條大魚上來。

　　可是意外的情況出現了，我剛點著一個擦炮剛準備扔的時候它競然竄出了一串火星在我手上燒了起來，疼死我了。我立刻把擦炮扔掉，一看手都燒黑了，疼的我眼淚都要掉下來了，又不敢哭怕爸爸揍我。就在這時小表弟喊道：著火了!著火了!原來是我剛才把著火的擦炮給扔到身后的草地上了，草地上厚厚的雜草一下就燒著了。我急的'大聲叫喊，爸爸看見了，拿了一個盆趕緊跑到水塘邊打水救火，一會就把火撲滅了。

　　小朋友們以后都不要再玩擦炮了，太危險了。這是我的親身經歷，不信你開學看看我手上的傷疤就知道了。