四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
作為小學里的英語老師，想必大家都有同感：全年級四個班的英語都得上，同一個內容的課要重復四次，每天還要面對性格不同，有的還叫不出名字的學生，要知道一下子記住幾百個學生的名字確實很難。如果說班主任的工作是勞累、零碎、瑣碎的，那么我們英語老師更要有統領“千軍萬馬”的精神準備和吃苦耐勞的本領。
復習這幾天下來，本來就不太健康的嗓子每天都火辣辣的.疼。我幾乎是一刻不停地在和他們說話，甚至需要高喊，他們也才能安靜片刻。面對這些有意注意力不超過15分鐘的孩子們，我真的很頭疼，不想想辦法是不行的。眼看就期末考試了，我必須想辦法根治。
前些天和一位老教師聊天，我特意請教了她，她笑呵呵地說：“對待小孩子，光靠大嗓門是不行的，嗓門是老師的“命根子”，而且聲音一高，還容易失態……”
對老教師的教學經驗我如獲至寶。
今天，我面帶微笑的走進六二班，輕聲地問：“同學們，你們想不想做合格的小學生？想不想讓自己的學習好？”
“想！”孩子們異口同聲的說道。
我旋即告訴他們：“想當好學生，想讓自己學習好，必須認真聽講，遵守紀律。老師說話時聲音很小，你必須豎起小耳朵才能聽清楚，不然聽不見就吃虧了；在我講課的時候，如果我突然靜下來，那就表示有人聽課不認真。所以，你要馬上檢查自己是不是在認真聽講，如果不是請馬上改正。”
這個方法果然奏效。整節課，孩子們聽得都非常認真，沒有一個孩子說話。試想時間長了效果會更好，我相信我的孩子們，因為是他們給予我自信和力量，使我的教學一步步地走向成熟。
有人說，教是為了不教。而我要說，管是為了不管。“以靜制動 順勢而為”乃上策也！
前蘇聯偉大的教育家安·謝·馬卡連柯在著作中寫道：如果有人問我，我怎樣才能以一個簡單的公式概括我的教育之本質，我就這樣回答：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”我們只有以民主、平等的態度對待每一個學生，尊重每一個學生的人格、自尊心、自信心和責任感，那么，我們的教育才會真正成功。
四年級作文 篇2
今天上午，是我這個學期上興趣班的最后一次課。老師打算舉辦一個聯歡會。
聯歡會前，許多人都在報名參加，并準備好了表演材料。看大伙兒都非常開心，我想這次聯歡會肯定快快樂樂的。
聯歡會開始了。在主持人的揚揚臺詞下，迎來了第一個節目：“新聞聯播”。參加的人有三個，其中也有我。我站在中間，手上拿著報紙，開始朗讀起一條新聞來，教室里非常安靜，只有我一個人的讀報聲。大家都認真的聽著。可惜這時光非常短，才短短的幾分鐘，我的新聞就讀好了。后面的兩位同學讀的也非常不錯。第二個節目是：“你說我猜”。上來表演的'兩位同學非常有趣。他們一個表演動作，而另一個來猜他想表示出來的成語。表演動作的同學非常搞笑，動靜很大，而那猜的同學差點被嚇死。到了第三個節目。第三個節目最好玩了，那就是搶凳子。老師選了六個同學上來參加這個游戲。我也被幸運的選上了。游戲開始了，我們六個人圍著凳子轉，看誰先搶到凳子。“停！”隨著老師的一聲令下，我成功地搶到了凳子。
后面還有許許多多的節目，我們都玩得非常開心。
四年級作文 篇3
我有許多秘密，但，可以向大家傾訴的并不多。
我呢，在一二年級喜歡說八卦、關注八卦，這樣的話，我覺得其樂融融。長大了，我品嘗到友誼的滋味以后，才知道，同學們面對沒做過的八卦新聞十分反對，差不多傷心欲絕。現在四年級的我，放棄了“八卦道路”，做一個身體健康、心靈更健康的自己，那樣享受友誼的我，甚至比我懵懂無知、說八卦的時候更快樂！
同學們漸漸接受我了，我也把他（她）們當親人看，以比較通俗、粗魯的語氣對他（她）們說話。說實在的，我這樣對他（她）們說話，真的是因為，我不把他（她）們當同學看，而是親人啊，我都以為同學們懂的，可，事實證明，他（她）們不懂。
對于“打架事件”我沒有任何想解釋的，畢竟，同學們的眼睛是明亮的。現在，我不打架了。其實，那不叫打架，我沒有打過一次架，真的。那只叫同學之間的'玩笑、把戲。
我是最希望同學的認可的，我的一舉一動大家都有可能不明白，但那是同學們不了解我。同學們，在不要因為我是班長就投我的票、讓著我、和我劃清界線，好嗎？我相信你們，也相信自己不用你們的包庇就能取得成功!
說（打）了這些，終于把我遲遲不敢說出的話說（打）了出來，只希望班上的同學不要誣賴我!（只是指某人）相信大家能夠一起改正，一起走向美好的未來。
真心的話喲，不要懷疑！順便，向同學說聲對不起！
四年級作文 篇4
在我生日快要來臨之際，我不禁想起了我那慈祥、和藹的爺爺。因為爺爺是在我生日那天逝世的。想起爺爺，我自然而然想起了小時候的事。
記得有一次，我按媽媽的吩咐把煮好的紅棗給爺爺送去。可在路上，我卻和跟我一同去的小伙伴邊吃邊走。到了爺爺家，只見紅棗已被我們吃了大半。我怕爺爺怪罪我偷吃，我只跟爺爺打了聲招呼，放下籃子就想走。可爺爺卻叫住了我，“亞萍，等等，爺爺這兒有些小糕點，你拿幾塊在路上吃吧。”當時我聽了，心里后悔極了，恨我自己的`嘴巴真不爭氣，不該在路上偷吃。于是，我就對爺爺說：“不用了，我不要吃。”爺爺聽了我的話，又看了看桌上的紅棗，知道我偷吃了不少紅棗，就對我說：“那你拿紅棗吃吧，我知道你喜歡吃的。”我怕爺爺還會煩我，就拿了幾顆紅棗匆匆跟伙伴走了。
爺爺還在我身后喊：“亞萍，再呆會兒，陪爺爺說說話……”
現在想起來，我真的是太不應該了，以前沒能夠多陪陪爺爺，每次去爺爺家總是匆匆去，匆匆回。我知道爺爺那時是太孤單了，太需要人陪他呀！可現在已經來不及了。如果爺爺還能活過來，我一定會多陪陪他，好好照顧他。
四年級作文 篇5
我向好朋友借了一本書看，她對我說：“記得放學時要還我。”時間過得真快，放學時間到了，我問她：“玲玲，這本書是在哪兒買的'？”
“漢唐書城啊。”玲玲流利地回答。
接下來的這幾個星期，我一直表現很好，因為我想讓媽媽獎勵我一本書。元旦來臨時，我對媽媽說想買一本書，媽媽同意了。
在路上，媽媽說可以給我買三本書。
到了書店，我找到了那本書，可是這本書是全套，媽媽說：“那你就揀三本吧。”我很高興，很快就選好了：《金銀島》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》。
我去收銀臺付款，一共是一百一十二元，我把媽媽給的一張一百元和二張十元交給收銀員阿姨，心里趕緊算著該找多少錢，結果阿姨遞給我幾張零錢。我數了數，哈！剛好八元，我算得一點沒差。
下午，媽媽去學校開家長會，回來后對我說：“明明，老師夸你進步了！”
“看來我的努力沒白費！”我激動地說。
“媽媽送你一句話‘有付出就有收獲！’”
四年級作文 篇6
去年冬季的一天，天氣格外寒冷。我縮著脖子從小河邊走過，看見小河上結著一層厚厚的冰。我便拿起石頭往冰面上砸了一個窟窿，透過它我看到，冰面下的河水并沒有結冰而且像保溫瓶一樣。雖然小河上結著一層厚厚的.冰，但是下面的小魚卻在自由自在地游來游去。我就有疑問了，在那么冷的情況下，魚怎么會不怕冷呢？？？它可不是恒溫動物呀！
為了解開疑惑我做了一個小實驗，我先找來一盆水，再找來一個有小洞的乒乓球，然后找來兩個雞蛋，最后我在雞蛋中提取了蛋白質，因為魚的體內有蛋白質，所以我把蛋白質注進乒乓球中，再把那個小洞封住，把乒乓球放在那盆水中，把那盆水放在冰箱中，過了幾天，我拿出來看了看，結果上面結了一層冰，下面的乒乓球居然還在動來動去。可是，我還是不明白。
于是，我上網查了查資料，原來魚會制造抗凍蛋白質來幫助它們在冰水中生存。密歇根大學的研究人員設計了一套詳細的計算機模型為一種理論提供了有力的支持，這種理論就是：抗凍蛋白質通過依附在冰晶之 上并迫使其改變形狀來阻止冰晶大量生成———就好像把石頭放在枕頭上，枕頭就變形了。這樣，即使是魚體內溫度在零度以下，由于抗凍蛋白質的作用，體液也不會變成冰晶，使魚得以生存。
啊！普普通通的魚兒身上卻隱藏這么多奧秘，真是太神奇了！經過這一次科學實驗，我情不自禁地感嘆：原來科學離我們并不遠，就在我們身邊，就在我們的生活中!
四年級作文 篇7
我和媽媽去菜場買了個菠蘿，它的柄被我種在了陽臺。
一天，放了學，我回到家里，見葉子黃了，一副垂頭喪氣的.樣子，便放下書包，干起了養護、修理的工作來。我先把它輕輕地拔起來，然后把坑向下挖得深了些，再把它放進去，蓋上土，最后再壓實了，又見這土十分干燥，便澆了些水。就在這時，我做起了白日夢。我夢見：有一天，我看見它開了花，第二天便見它飛快地結了果。那果子真綠啊！綠得那么新鮮，看著那么舒服；那果子刺真多啊！活像個小刺球；那果子真嫩啊！嫩得用針一刺，就會刺出汁來……
忽然，我感覺有人在我肩膀拍了一下，我抬頭一看是爸爸。他笑著說：“你愣著干什么？做白日夢嗎？”我不好意思地笑了笑。菠蘿，你能長出小菠蘿嗎？
四年級作文 篇8
我們一家都愛吃，可謂名副其實的吃貨家庭！
先說說爸爸吧。他可是我們家的大廚，就算是簡簡單單炒一盤青菜，也勝似一道美味佳肴。爸爸不僅菜燒得好，而且燒得快。記得有一次，我放學回家已經很晚了，爸爸立馬奔進廚房給我做飯。我坐在餐桌旁畫畫，結果，我才畫了沒幾筆，一盤紅燒大蝦就端上了桌，惹得我直流口水。
再來說媽媽吧。如果你來我家，一定會在客廳、書架甚至廁所，看見許多的美食雜志和菜譜。沒錯，那些都是媽媽的心頭好。假期，我和媽媽去書城買書，媽媽捧了一大堆的書，果不其然，又全是菜譜。
而我卻是三人中的`最大的受益者，為什么呢？因為我可以在媽媽眾多的菜譜里挑選自己喜歡吃的，然后讓爸爸烹飪；也可以在周末與爸爸媽媽一起去飯店或路邊小店探店，寧波的日式料理店、西餐廳、中餐廳，我都略知一二。
你說，我們是不是“臭味相投”的吃貨一家呢？
四年級作文 篇9
一抹金黃在空中彌漫著，和灰黑交織在一起，重重疊疊，光而不耀，陰而不沉．遙遠的天邊灑下一顆顆銀白色的火花，鑲嵌在皎潔的河面上，忽大忽小，好似一個個新的生命跳動著．仰臥在窗邊，一縷縷淡淡書香縈繞在鼻尖．
翻動著一頁流光溢彩的畫卷，映入眼簾的是一篇韻味深長的故事．作者認為來日方長，便拒絕了一位醫者和導游的請求及邀請，外出去辦事．回來時，只剩下一束束白菊，一聲聲悲痛欲絕的喪歌．時光表面是來日方長，其實并不長．列如，人都說要報答父母對自己的養育之恩，可當父母健在時，不但不孝敬父母反而常常嫌棄他們．等父母逝去以后，才后悔再在墓前燒香，這不是很可笑嗎？父母含辛茹苦的養育著自己的孩子，換來的卻是一張張紙錢．說白了，人生就是一首首長短不同的歌謠，關鍵不在于歌詞的長短，而是唱誦的內容．一個人，如果從小就不認真學習，認為時光很漫長，不需要現在學習，等到以后再學也可以．長大后，做任何事也都一拖再拖，就算他一生的.時光再漫長再空閑，遲早也會耗完的．相反，一個人生命再短暫，只要珍惜時間認真對待每一件事，還是可以創作出一首屬于自己人生的歌謠，雖然比較短，但內容卻很豐富很充實．這是，窗外的天空暗了下來，我對來日方長并不長的含義，理解的更加透徹了．便抬起筆來，開始寫周末的作業．
空閑時閱讀一本好書，何嘗不是一種樂趣．我自認為讀書一種與心靈溝通的方式；是對我自己生命的寫真；是一種獨特的課外生活！
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