四年級的作文

[優秀]四年級的作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　放假后，我來到姥姥家，看到姥姥在種豆子，我也向姥姥要了兩顆豆子，找到一個礦泉水瓶把它的上面用刀割掉，裝滿土，把我的種子種了下去，還給他們澆了水。

　　我一天跑去看我的“植物小天地”好幾次，可是它也沒什么變化啊！我心里十分焦急，跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么我的豆子還不發芽啊？”姥姥微笑著告訴我：“豆子的發芽、成長是需要很長的過程的，你要慢慢的耐心等待。”聽了姥姥的話，我似懂非懂的點了點頭。也不再一天關顧我的“植物小天地”幾次了。但是，卻每天堅持給他們澆水。

　　過了幾天，我忽然發現種子發芽了，一根小小的莖上長出了圓圓的兩片葉子，可愛極了。

　　三天后，兩株植物已經有十幾厘米長了，而且又長出了還幾片葉子，莖還分了一個叉。

　　又十多天過去了，豆苗長得越來越高，葉子也慢慢長大，我仔細觀察，發現一片打葉子分為三部分的小葉子，每片小葉子都是橢圓形的，有點像我家小區里用來綠化的三葉草。

　　一天早上，姥姥把我從床上叫醒，說我的小豆苗開花了，我趕快跑到豆苗前“呀！真的開花了！是黃色的，真好看！”我很高興，心想，是不是要結果了呀？

　　可是，好景不長，我發現葉子上出現了小黃點，原來是起蟲子了，我趕快往豆苗上噴了一些殺蟲劑，慢慢的'，我的豆苗又恢復了往日的生機！

　　我的小豆苗告訴我，做什么事都要細心、認真，才能做好！

四年級的作文 篇2

　　看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學生，班級里怎么還有“高富帥”呢？

　　哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。

　　先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現在他的“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的.，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學課時，那可真叫盼星星盼月亮啊！每次上科學課，我們都精神抖擻、積極發言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學課，你說鄭老師能不高明嗎？

　　再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富。可書上不是常這么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的。”鄭老師就是這么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉。科學是他的老本行就不用多說了，他還經常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？

　　最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。

　　這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠愛他！

四年級的作文 篇3

　　我有一艘小船，名字叫牛牛號，那是去年媽媽一位同事送給我的。當然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。

　　“牛牛號”的構造可特別啦！來我家的客人沒有一個不喜歡他的。紅色的船身下面有條滑行軌道，那是一把紅色的兩個牛頭圖案代替的，船身上刻者“牛牛”號三字。所以世界各國的小朋友都認識他的名字。黃色的甲板豎著桅桿，那是一支鉛筆，桅桿前后各有一個三角形的風帆，那是兩把三角尺，套著一只塑料袋里，塑料袋里套著鉛筆，桅桿頂端是“牛牛號”的標志，牛頭，那是快黃色橡皮，原來牛牛號是一套學習工具。

　　我舍不得失去“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過，當我要畫圖案的.時候，要申請牛牛號幫助下，因為做風帆的三角尺上有各種小孔，畫起圖來可管用啦！有時，我把做作業用的小尺弄丟了，也請它來幫忙一下。

　　我有空的時候，常常端詳它，欣賞它漂亮的造型，和起，其妙的構造。那牛頭注視著我，好想再給我說：“瑋瑋，快快長大吧，我們去一起周游世界！”又好像再說：“你想造一艘真正的船嗎？現在要好好學習，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”

四年級的作文 篇4

　　再次見著表弟時他已經快三歲了，他比以前頑皮了很多，圓圓的小臉，肉乎乎的小手，長長的頭發，有點自來卷，眼睛雖然不太大，但總是瞪著大大的讓你看他的眼睛大不大。那副古靈精怪的樣子實在是可愛極了。

　　弟弟有個可愛的小名叫王子，真應了這個名字走到哪兒都人見人愛。

　　我弟弟很膽小，他從會走路起總是很小心，上樓梯都要上一個停一下，高一點的就倒著下，床那么高，他從沒被摔著過，總是慢慢的倒著，試著，沒有十拿九穩的事都不會干，喝水拿杯子都要先用手背試一試熱不熱之后再拿。媽媽總是說比我小時候可強多了，我不知道被磕了多少次了。

　　弟弟既膽小又勇敢，這次見他帶他去游泳，第一次去深水區玩，才開始他還有點怕，小心翼翼的摸索著下，過了一會就可以像小魚一樣自由自在地游了，又過了一會他見我從臺上往下去跳，他也跳結果成了頭朝下腳朝上，我趕快把他拉起來，他喝了好幾口水，嚇得直哭，我對他說：“你不會游泳就不要跳水，喝著水了吧!沒事，你帶著游泳圈就沒事了”他哭了兩下，又笑了。之后他還是不讓我扶著偏要自己游他可真勇敢呀!

　　弟弟很可愛，奶奶過生日的'時候，大家都對奶奶說祝福的話，他也學著大家的樣子，舉著杯子說：“姥姥生日快樂”。奶奶高興地摸摸他的小臉說：“我的小外孫真乖，姥姥愛你!”弟弟看著姥姥，馬上接著說：“我加十倍的愛您!”，他的一句話引得全場人都開心地大笑。

　　弟弟雖然不大，但是挺別的愛學習，總是拉著我的手：“咱們學習吧。”只要有人教他，他總是非常認真，學過的字，走在大街上，看見了就會指給你：“你看，那不是中國的中嗎?”。

　　這就是我的弟弟，聰明、愛學、膽小又勇敢。我很喜歡我的弟弟。

四年級的作文 篇5

　　今天是我期待已久的一天，因為媽媽要帶我去挖野菜啦！“叮咚”門鈴響了，我迫不及待地打開門，三口兩口吃完了飯，便拉著媽媽的手，拿著鏟子，飛也似地奔向三河灘，一路上，花兒是那么的燦爛，柳枝是那樣的鮮嫩，白云是那么的純潔，一切都是那么的美好。

　　來到三河灘，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一點象薺菜的，大大小小，琳瑯滿目全都收羅在我的小籃子里。烈日下，我已汗流浹背。但仍舊不停手，挖了一籃子，我興奮地跑去找媽媽，想給她一個驚喜。當我發現媽媽才挖了一丁點時，不禁驕傲起來，得意洋洋，一拍胸脯說：“瞧！我都搞定了，沒我厲害吧。”“哈哈！”媽媽捧腹大笑起來，我卻丈二和尚摸不著頭腦。媽媽說：“我看你還是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有沒有毒。哈哈…”

　　媽媽在我的再三請求下終于投降了，答應教我“秘訣”。說：“一般薺菜緊貼地面，葉上沒有毛茸茸的感覺，而且總是一簇一簇的'生長。”說完還挖了幾顆給我看看。我一手拿著媽媽挖的，彎著腰，眼睛睜得滴溜圓，看到一顆，先用手摸一摸，看看是不是緊貼著地，再仔細瞧瞧葉片有沒毛，然后和媽媽挖的對了又對，看了又看，連根都沒有放過，“哼，我就絕給你瞧瞧！”

　　我吸取了前面的教訓，將鏟子平平地鏟進泥土里，然后稍稍一提，菜就完好無損地挖出來了。我越挖越熟練，不一會就超過媽媽了。剛才嘲笑我的媽媽還來拜我為師，向我請教挖野菜的方法哩！

四年級的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已快十歲了，回味十年的點點滴滴，記憶里，滿滿的盡是成長的快樂，學習的艱辛，但其中的每一個片段，似乎都離不開爸爸的巴掌。

　　記得那是我剛上幼兒園的時候，在夏天，放學的路上，爸爸抱我在懷里，熾熱的陽光下，我感到頭暈目眩，汗流浹背，難受極了。這時，爸爸就會把一只手高高舉起，用他那寬厚的巴掌在我頭頂撐起一片小小的陰涼，可就是這一片小小的陰涼，卻為我擋住了如火的驕陽，記憶里，那涼爽的感覺依然還是那么真真切切。

　　上一年級時，我參加了學校舉辦的運動會，在我報名參加的長跑項目開始后，我在開始階段跑得飛快，“我一定能拿個好名次！”我邊跑邊得意地想。可是，比賽后半程，已筋疲力盡的'我幾乎邁不開了腳步，身邊的隊友也一個又一個超過了我，我的眼淚不由自主地滴落下來。“放棄吧！”我在心里對自己喊，奔跑的腳步也停了下來。突然，一陣有力的掌聲在我耳邊響起，那是爸爸的掌聲。頓時，我仿佛又有了力氣，咬緊牙關沖過了終點……成績雖然不好，但至少，我戰勝了自己。

　　還有一次，那是二年級的一個周末，老師布置了不少家庭作業，可貪玩的我卻早已把做作業的事忘得干干凈凈，到了星期天晚上，爸爸問我：“飛飛，你的家庭作業呢？給我檢查檢查！”我擔心爸爸責怪，于是撒謊道：“老師這周沒有布置作業。”“是嗎？”爸爸問到。“嗯！”我剛回答完，只聽“啪！”的一聲，爸爸的巴掌就扇了過來。原來，爸爸早就和老師通過電話……直到現在，我一有撒謊的念頭，臉似乎又生疼起來。

　　這就是爸爸的巴掌，它讓我愛恨交織，一路伴我成長，謝謝，爸爸的巴掌，謝謝您，爸爸。