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實用的四年級學(xué)生作文優(yōu)秀（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生作文 篇1
我想發(fā)明一個非常厲害的東西，就是：隱身器。
它一但戴在士兵身上，就會隱身，這樣的話，我國士兵們打仗就更簡單了，一下就會把其他國家的士兵打得落荒而逃；相反，戴在其他國家的`士兵身上，就會發(fā)生警報，而且不但不能隱身，還會被控制，控制到我們國家的基地上，來找死。
說著說著，我們都想說說真正的戰(zhàn)場上的事吧！
有一次，我國軍隊攻擊小日本，但小日本很靈活，常常做埋伏，我國士兵傷了一大堆，幸好，我國科技發(fā)展快，就趕緊用了“隱身器，”這時，我國軍隊殺了回去，小日本軍隊連忙退回，發(fā)誓以后再也不來欺負(fù)我們了，還跟我們很友好。
這只是我的猜想，但說不定以后還真的可以實現(xiàn)哦，你也來試試吧！
四年級學(xué)生作文 篇2
童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而又難忘。而童年的趣事，就像一顆顆的閃亮星星，在我腦海里閃爍，喚起我無窮的回憶。
那是幾年前的冬天，天氣寒冷而靜謐，我從幼兒園回家，脫下厚厚的羽絨服，打開電視機，電視里正播放著各種烏龜?shù)牧?xí)性，烏龜那笨笨的模樣，惹得我哈哈大笑。烏龜真是可愛極了！噢，我的小烏龜？我忽然想起了媽媽春天的時候給我買的兩只小烏龜，我可是很長時間沒有見到它們了！
我跑到晾臺，掀開烏龜缸，只見小烏龜把腦袋和四肢全縮進(jìn)硬硬的殼了，一動也不動，都什么時候了還在那里睡覺？小烏龜太懶了！我要喚醒它，跟我玩會兒。我把烏龜從缸里拿出來，放在一個小凳子上，開始喊它，烏龜不動；我把烏龜?shù)怪牛屗D(zhuǎn)圈，它還是不動；最后我生氣了，拿來一個小錘子，向凳子砸去，可它仍無動于衷！怎么回事？看看外面天，北風(fēng)吹得樹枝沙沙作響，大街上穿著厚厚棉衣行走的人們，哦，小烏龜一定怕冷了！我恍然大悟。
看著室內(nèi)熊熊燃燒的'火爐，我費了九牛二虎之力把烏龜缸搬到了火爐上，讓小烏龜在缸里暖和暖和，只一會兒，小烏龜就伸出了腦袋，小眼睛瞇瞇的環(huán)顧四周，四只爪子伸展開來，真舒服！緊接著，兩只小烏龜像熱鍋上的螞蟻，在缸里亂竄，我一看，趕緊叫來媽媽：“媽媽，媽媽！快看，小烏龜不怕冷了，它醒了！”
媽媽一看，迅速把烏龜缸從火爐上拿下：“還好及時，要是在晚點，就要喝烏龜湯了！”
現(xiàn)在我長大了，小烏龜也成了大烏龜，我了解許多科普知識，知道烏龜要冬眠的…。
這件事雖然過去好幾年，現(xiàn)在想想，它仍是我童年記憶里的一顆閃耀的金星！
四年級學(xué)生作文 篇3
今天家里來了客人，我和姥姥去買菜。
來到菜市場，我就聽見討價還價的聲音，都把我的`耳朵填滿了。我看見這里的蔬菜真多呀！有芹菜、有胡蘿卜、有土豆……真是應(yīng)有盡有呀！
這時姥姥對我說：“今天你來挑菜吧！”“好呀”。我笑著說。心里想：挑菜這種小事肯定難不倒我。哈哈，我開始挑菜了，我先拿了一捆很大的芹菜。姥姥說：“不行，這芹菜雖然很大，但是顏色呈深綠色，已經(jīng)老了，不好吃了。”然后姥姥挑了一捆淺綠色的芹菜，看起來很飽滿。我說：“姥姥你真牛”。“這不是我牛，是我多年的經(jīng)驗”。
然后，我們又去買肉。姥姥先去了第一家，她說：“呀，太貴了”。然后又去了第二家，才說：“這一家的價錢才合理嘛！”然后提著塑料袋出來了。我問：“姥姥，你為什么不在第一家買肉呢？”“因為任何東西都要貨比三家，只要地方不同，價格就會不同”。
然后，我們就開心的回家了。今天我們不止買了菜，也學(xué)習(xí)到了很多知識。
四年級學(xué)生作文 篇4
今天，我和媽媽來到天鵝湖游玩。
只見白云、藍(lán)天和湖底的石塊交相輝映，旁邊的垂柳也映襯在湖里，被風(fēng)一吹，湖面上蕩起漣漪，再加上陽光的照耀，簡直就是一副美麗的風(fēng)景畫。暫不說白天的天鵝湖是怎樣的，就是晚上，風(fēng)景也別具一格。天色剛一暗下來，那五彩繽紛的射燈便和遠(yuǎn)處幾座大樓的燈光渾然一體。加上射燈位置的擺放和燈光顏色的不同，在湖面上射出的場面非常宏偉壯觀，讓人賞心悅目，流連忘返。瞧！天空中由遠(yuǎn)而近地飛過來幾盞“燈籠”，細(xì)看才知道是別人在放孔明燈。
天鵝湖原來是沒有這么多的射燈，只是為六十周年國慶而精心設(shè)計的.。白天的天鵝湖很美，晚上的夜景更迷人！相信你來看過以后，一定會給你留下美好的回憶。
四年級學(xué)生作文 篇5
今天，風(fēng)和日麗，但是今天是軍訓(xùn)的第三天，也是最后一天。
上午，俞老師說給張教官合影留念，并做一張賀卡送給張教官。
張教官的眼睛小小的，臉比較方，長得高大無比，有時口音也會變得不標(biāo)準(zhǔn)了，不時也會對我們笑笑。我認(rèn)為以前被張教官教過的人說的不對：張教官哪里像“魔鬼”了，他不時也會對著我們笑。
今天，我們一天幾乎都在趕，趕得是什么呢？當(dāng)然是賀卡。為了讓賀卡更加精美，我們幾乎花了三節(jié)多課呢！
排隊來到操場上，又來軍訓(xùn)了。原來今天是復(fù)習(xí)隊列的樣子，明天參加比賽。
但是，稍息還是有許多人做成了跨立，還有陳張煒的步代還是有一些凌亂，真讓人擔(dān)心啊！不過，陳張煒最后一次倒是做好了，其他人在喊口令時，我們在她旁邊的人可是不斷的提醒，沒有白費。
剛一下課，我們就一直向張教官叫“糖”字，因為那是我們昨天與張教官的.約定。糖分好了，我們拿著賀卡人人搶著與張教官合影。輪到我了，我沒看我與張教官的距離。這時，張教官說：“我又不是老虎，離我那么遠(yuǎn)干嘛？”我離張教官近了一些，離舉賀卡與他合影。
今天，是我最快樂的一天，也是最難忘的一天。
四年級學(xué)生作文 篇6
我的朋友王夢瑤有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，夢瑤來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正拿著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“逍遙，你在粘貼什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！夢瑤是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里被評了優(yōu)秀獎。夢瑤常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，夢瑤正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。夢瑤看了說：“真美麗，逍遙，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級小制作評比的`時候，夢瑤的作品是最美的，老師也夸獎她說：“夢瑤，你做得真棒！”夢瑤轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和夢瑤就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
四年級學(xué)生作文 篇7
又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給媽媽什么驚喜了。
或許是因為過節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然放晴了，又是一個陽光燦爛的星期天，所以我們?nèi)チ顺劫p梅。
今年的梅花開得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡(luò)繹不絕，我們幷沒有因為堵車而壞了興致，今天可是3·8婦女節(jié)啊！
雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個新花樣，去年在綿綿細(xì)雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，像個剛哭過的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯(lián)想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽，越發(fā)顯得自然，更令人神往，這梅像個活脫脫的.“女英雄”，在堅強中還不缺一份柔美，不需要裝點能這么美麗。
帶老媽來看梅是小，關(guān)鍵是過節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準(zhǔn)備的，絕對純手工制作，看著媽媽欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟媽媽為我付出了這么多，我能回報的是讓媽媽高興，我也長大了，也應(yīng)該幫媽媽多分擔(dān)一些，多做一些了。
不管怎么說這節(jié)過的很開心！
四年級學(xué)生作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的，對我來說，看書是我生活中一種不可缺少的'樂趣。
四歲時，我就已經(jīng)認(rèn)識很多字了，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動聽地講著故事，我就很開心。后來，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的。”這時候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對我說：“你可真不愧是個‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識的源泉。