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小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質(zhì)。今天，我終于感受到了詩句中所表達的意蘊了。
早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家。看啊！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的'花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋椋苫S風(fēng)舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
小學(xué)四年級作文 篇2
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺著眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變?nèi)f化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的`盯著他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠處繼續(xù)觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
小學(xué)四年級作文 篇3
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子，只見7個小腦袋排成一排，可愛極了。
漁夫露出了難得一見的微笑，可剛剛散去的陰云又凝聚在了漁夫的眉頭，桑娜看到了漁夫的變化，頓時嘆了一口氣：“唉……我們以后的日子就難過了，怎么辦呢？”“以后我多打打魚就是了，別擔(dān)心，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩膀，但漁夫的心也平靜不下來。他也不知道該如何是好，算了，別想了，上帝一定會保佑我們的，漁夫心想，接著他吃了幾口黑面包就去睡了。
桑娜看著漁夫走向稻草鋪，沉沒了片刻，也去睡了。
第二天清晨，桑娜醒來時，漁夫已經(jīng)去捕魚了，桑娜朝賬于望去，只見五個孩子正在熟睡中，等一下，那兩個孩子去哪兒呢？桑娜慌了，突然，她聽見了哭泣聲，在墻角邊，她看見了兩個金頭發(fā)的小男孩正在抹眼淚，桑娜走了過去，撫摸著她們的頭發(fā)，輕輕地說：“是不是想媽媽了？”沒關(guān)系，媽媽現(xiàn)在只是去另一個地方休息一會兒，媽會回來的。兩個小男孩似懂非懂地點了點頭，桑娜心中隱隱傷痛：西蒙啊！你怎么忍心仍下你的'孩子不管呢？將來，我怎么告訴他們這件事啊！
到了晚上，準備開飯了，桑娜在門外四處張望，卻還不見丈夫回家，突然，響起了一陣熟悉的聲音。
“桑娜，桑娜，我回來了，快年！今天真是大豐收，好多魚呀！”
桑娜高興極了，立馬把魚拿進屋子，準備做頓豐盛的晚餐，廚房里，桑娜和漁夫正在對話。
“你知道嗎？今天他們哭了，他們想媽媽了，哭得好傷心好傷心，我真不知道以后該如何面對他們，怎么辦，我該怎么辦。”
“什么？他們想媽媽了，先別告訴他們，他們還那么小，不會懂的。”
菜端了上來，孩子們都笑了，可這七個孩子并沒有只顧著自己吃，還給爸爸媽媽夾著菜，桑娜和漁夫?qū)σ暳艘幌拢夹α恕?/p>
現(xiàn)在漁夫和桑娜都不怕了，她們準備把這個密秘告訴那兩個孩子，并且，現(xiàn)在孩子們也在漸漸長大，是的，他們會幸福的。
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在福建省順昌縣，我的家鄉(xiāng)有許多美麗景色，比如：竹鄉(xiāng)公園、寶山、白龍泉、龍頭巖……我最喜歡華陽山了。
放眼望去，松樹、柳樹、楊樹、還有一些我叫不上名來的樹，一排排、一行行、高低錯落，我好像直進了樹的世界。
大樹枝頭上的小鳥正在賽歌，清脆悅耳，使我感到精神振奮，心情舒暢，綠草如茵，鳥語花香。
我來到了瀑布前，聽見“嘩、嘩、嘩”的水聲，一看一股股清泉從山頂躍出，像山中的猛虎來勢兇猛，吼聲震天迅速沖下山來。被砸碎的`水，好似萬串珍珠，一顆顆晶瑩的小珍珠美麗極了。
九龍湖清澈底，湖光山色，周圍開了一些野花，是送給九龍湖的花環(huán)。我開心的開了一個天鵝船在九龍湖上劃來劃去。像似在人間仙境，真是一種美的享受。
我的家鄉(xiāng)華陽山美嗎？如果你要來我可以做你的向?qū)В槻娜藗冇肋h歡迎您的到來。
小學(xué)四年級作文 篇5
前幾天媽媽給我買了一只小金魚。兩只小金魚長的非常可愛，我很喜歡它們小金魚。 其中一條小金魚小小的cc的，我就叫它就叫它小小還有一條小金魚紅紅的胖胖的我就叫它小紅。 小金魚的眼睛大大的.閃閃的好像一顆顆寶寶石。尾巴大大的好像一把小扇子。陽光照在魚鱗上還閃閃發(fā)光。小金魚總在水里游來游去好像一點都不累呢！ 我給小金魚喂魚食的時候，小小經(jīng)常被小紅欺負我放了一粒魚食到魚缸里小紅一看見魚食掉到水里，就迫不及待地向魚食那邊沖過去。可小小就沒的吃了。 我只能多撒點魚食小紅忙不過來小小就不會餓肚子了。 我最喜歡幫小小和小紅清理屋子了。也就是幫它們清洗魚缸。首先把它們移居到另一個地方。移居到什么地方好呢？對了，把它們放到水池里吧！我把小小和小紅小心的把它們捧在手里可它們就是不聽話跳 來跳去我花了九牛二虎之力才把它們搞定。我開使洗魚缸了。哇！還真臟啊！我左擦擦右擦擦總算把魚缸擦的閃閃的。 看！這就是我的小金魚。它們可愛吧！四年級:魚于
小學(xué)四年級作文 篇6
山上巖石的縫隙中有朵野菊花。
現(xiàn)在還不能稱它為花，因為它還只是花骨朵。狂風(fēng)刮過，綠桿掙扎，拼命地抓住土，它好像知道自己的處境，一絲疏忽就會死亡，它努力著終于挺過去了。花骨朵開了，細嫩的花瓣羞澀的笑著，帶著幾分興奮，幾分新奇。有一天，正是它的危險期，一陣微風(fēng)，一絲細雨都會把花瓣擊落，但來的是比風(fēng)雨更猛烈的鵝毛大雪。它終于挺不住了，花朵慢慢地，輕輕地飄落。難道它就這樣死亡了？
沒有，就在第二年的初秋，它又長出了一個花骨朵。綿綿秋雨中，無畏無懼，傲骨迎風(fēng)。
一朵艷麗的花兒笑咪咪的直面太陽，臉上寫著堅毅。人生不是也這樣，面對挫折是萎靡還是剛毅堅強？挫折并不可怕，可怕的'是缺少勇氣，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣。
那朵搖曳在風(fēng)雪中的野菊花，恣意怒放著，亦如青春年少的我們有著無盡的活力。
我們要向野菊花致敬、學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)它無畏無懼的頑強精神。
小學(xué)四年級作文 篇7
那是讀二年級的一天，我放學(xué)回家，看到桌上有一只筆，形狀非常精致，滿身是銀色的，磨砂的，筆上有一些小熊、星星、上弦月、下弦月和米老鼠的圖案，閃閃發(fā)亮。仔細一看，小熊肥墩墩地坐在那里看著我，好像在說：“哦！原來我的'新主人是個小女孩呀！”米老鼠頭上有個大蝴蝶結(jié)，兩個小耳朵好像小肉丸子一樣圓，好可愛呀！筆上的小星星和月亮只有米粒一樣大小。非常精巧！我想：這只筆如果是我的就好了。我問媽媽：“筆是我的嗎？”媽媽說：“哈，是我給你買的。喜歡嗎？”我高興地抱著媽媽，親了又親。
哎呀！世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。我為什么這么說呢？要從那天說起。
有一天，我們?nèi)页鋈コ栽绮停覑鄄会屖值啬弥侵还P，媽媽說：“你帶著這只筆，就不怕丟嗎？”可我非常喜歡，一刻也不愿意離開呀。
吃飯的時候，我左手拿著勺，右手拿著筷子，拿不了筆了，于是，我把筆放到了桌子上。我們吃完飯，走了。不一會兒，我感覺手上少了什么東西！“哦，媽媽，我的筆呢？在你那兒嗎？”我說。“我沒有拿呀！”媽媽說。我像風(fēng)一樣跑回去，一看桌面，沒了！我又急又傷心，找了所有能找的地方，可還是沒找到，我傷心透了，哭呀，哭呀，說：“我這么喜歡的一只筆，還一次都沒有舍得用，就丟了！”
我真后悔呀！腸子都悔青了！早知如此，我真不該把筆帶出來呀！
經(jīng)過這件事，我總結(jié)出了一句名言：一定不要丟三落四呀！