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小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
引子
6:40 我不情愿地被媽媽從溫暖的被窩里揪起來(lái)，突然想起今天要到少年宮表演二胡，急忙穿好衣服去洗漱。
7:00 我在餐桌旁吃著最喜歡的三明治，平時(shí)覺(jué)得如同山珍海味般可口，今天卻食之無(wú)味。媽媽問(wèn)我緊張嗎？我說(shuō)不。雖然嘴上這么說(shuō)，我心里卻像有一頭小鹿在亂撞，“砰！砰！砰！”已經(jīng)到了嗓子眼兒，我只好用面包把它咽下去。
7:50 我和媽媽撐著傘來(lái)到車站，好不容易等到了一輛51路車，車?yán)锩懿煌革L(fēng)，異常悶熱，我快窒息了。
8:20 我來(lái)到教室，和同學(xué)們說(shuō)笑，緩解了一下緊張的心情。調(diào)音后，我們分班到小教室練習(xí)。
9:30 我換好了演出服。
9:50 我和趙言涵在音樂(lè)辦公室合了伴奏，和其他同學(xué)去七樓演播廳后臺(tái)等候。后臺(tái)悶得像擠滿了人的公交車，我連大氣都不敢喘一下。
主旋律
10:00 “我的音樂(lè)夢(mèng)——夏季音樂(lè)會(huì)二胡專場(chǎng)”表演正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上場(chǎng)，都表演得不錯(cuò)。一個(gè)姐姐拉《草原上的歌》快弓部分時(shí)，一時(shí)疏忽，拉錯(cuò)了，我們都為她捏了一把汗，也默默鼓勵(lì)她不要心慌，要堅(jiān)持。我時(shí)不時(shí)拉一下空弦，生怕音不對(duì)，影響演奏效果。
高潮
終于，報(bào)幕員說(shuō)：“下面有請(qǐng)陳禹同小朋友給大家演奏二胡名曲《賽馬》，伴奏老師請(qǐng)準(zhǔn)備。”我左手提著二胡，繞過(guò)三角鋼琴，來(lái)到臺(tái)前，深深地鞠了一個(gè)躬，坐下，右手輕輕取下琴弓，緊握，深吸一口氣，做好準(zhǔn)備。演播廳響起了伴奏聲“噠嘀、噠嘀、噠嘀......”我右手猛地發(fā)力，拉出重音頭“6˙35|6˙35|......”草原上“那幕達(dá)”賽馬會(huì)就要開(kāi)始了，騎手們身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著快樂(lè)的`笑容。裁判哨聲一響，幾十匹駿馬奔騰而出，場(chǎng)面壯觀極了。我甩開(kāi)大臂，歡快的音符從琴弦滑落，騎手的甩鞭聲、馬蹄的砸地聲和觀眾的歡呼聲交織在一起，氣氛熱烈極了！馬兒們?cè)脚茉竭h(yuǎn)，一群蒙族少女騎馬追尋，在馬背上唱起了《紅旗歌》，我把弓貼緊琴弦，用慢弓拉出聲調(diào)柔和的民歌旋律“36˙1|5˙3|......”突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)急促的馬蹄聲，原來(lái)騎手們又回來(lái)了！我用連頓弓和撥弦模仿噠噠的馬蹄聲，比賽進(jìn)入了白熱化。聽(tīng)！兩匹馬兒沖在最前面，我用快弓和聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)了馬兒一前一后的追逐場(chǎng)景，一匹矯健的駿馬搶先沖過(guò)了終點(diǎn)，馬兒興奮地叫起來(lái)，我用高音的顫音模仿馬兒的嘶鳴聲。最后，一聲干凈利落的撥弦，音樂(lè)戛然而止。我還沉浸在音樂(lè)中，臺(tái)下已響起雷鳴般的掌聲。這掌聲，對(duì)我是贊賞，更是一種鼓勵(lì)！
我告訴自己，可不能像去年演奏時(shí)一樣急匆匆地跑下臺(tái)。我輕輕地把弓掛回琴桿，站起身向觀眾們鞠躬致敬，從容不迫地下場(chǎng)，心里有一種說(shuō)不出的自豪。
尾聲
我在演奏時(shí)，許多小弟弟妹妹擠在臺(tái)下為我錄像、拍照，還有人小聲嘀咕“拉得真好！”“帥哥！”回想起兩年前剛學(xué)二胡時(shí)，我立志要演奏《賽馬》，今天，我在這里實(shí)現(xiàn)了愿望，心情久久不能平靜。也許，那些小弟弟小妹妹也暗下決心，一定要學(xué)會(huì)《賽馬》呢！拍完集體照，到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我依依不舍地看著熟悉的舞臺(tái)，明年我一定會(huì)再回來(lái)，在這個(gè)舞臺(tái)上演奏更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
——宇宙探險(xiǎn)
高小天家，養(yǎng)著五只昆蟲(chóng)，分別是七星瓢蟲(chóng)“小潔”、蝴蝶“飛飛”、螞蟻“強(qiáng)強(qiáng)”、甲蟲(chóng)“盼盼”和螳螂“小依”。
螳螂小依總是想出去探險(xiǎn)，可自己被關(guān)在玻璃缸里出不去，于是，小依就發(fā)動(dòng)大家發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)逃出這個(gè)“牢房”，成立一個(gè)“昆蟲(chóng)探險(xiǎn)隊(duì)”。經(jīng)過(guò)小依的努力，大家被說(shuō)服了，這天晚上，大家齊心協(xié)力，逃出了主人的家。
昆蟲(chóng)探險(xiǎn)隊(duì)成立了，螳螂小依毛遂自薦，當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，足智多謀的螞蟻強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)。
這天晚上，大家都在考慮昆蟲(chóng)探險(xiǎn)隊(duì)的探險(xiǎn)計(jì)劃。蝴蝶飛飛想去頤和園的昆明湖，七星瓢蟲(chóng)小潔想去“薩哈拉大沙漠”，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)想去天文館，甲蟲(chóng)盼盼想去野生動(dòng)物園，而小依卻想去宇宙探險(xiǎn)。第二天，大家把自己的想法互相交流后，一致認(rèn)為小依的想法很有創(chuàng)意，非常好，可就是不好實(shí)現(xiàn)。
蝴蝶飛飛低著頭什么也沒(méi)有說(shuō)，好像是思考著什么……
過(guò)了一會(huì)，飛飛說(shuō)話了：“這事也可以辦成，”大家聽(tīng)了一驚，全都屏息凝神地看著飛飛，“只要找到蜻蜓科科，就可以實(shí)現(xiàn)小依的夢(mèng)想。科科這個(gè)小蜻蜓可了不起，他特別愛(ài)鉆研，自己在家里動(dòng)手搞發(fā)明，用自己特有的平衡和起飛優(yōu)勢(shì)，發(fā)明了好多種飛機(jī)、飛船一類的寶貝，可以說(shuō)，他現(xiàn)在的發(fā)明已經(jīng)出神入化了，幾乎想去哪兒就去那兒！”。
大家聽(tīng)了將信將疑，決定去看看。飛飛帶領(lǐng)大家來(lái)到了蜻蜓科科家。
在飛飛的極力勸說(shuō)下，科科答應(yīng)了幫忙。小依高興壞了，他想：我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。
在科科的指揮下，大家齊動(dòng)手，一架航天飛船很快造好了，大家乘上航天飛機(jī)飛向了宇宙太空。
在太空飛行了十天后，飛機(jī)因動(dòng)力耗盡被迫降落在一個(gè)小行星上。
大家剛一下飛船，突然就被一群穿著士兵服裝的老鼠給來(lái)了個(gè)五花大綁，被押向了鼠洞。
在被押送的路上，科科一直在仔細(xì)觀察著四周的環(huán)境。不經(jīng)意之間，科科的翅膀偶然碰到了地面上的一塊石頭，猛地發(fā)出了一股藍(lán)色光芒，科科非常奇怪，就又試著一次次地用自己的翅膀點(diǎn)觸著其它的石頭，結(jié)果也會(huì)發(fā)出那種奇怪的藍(lán)光。
他終于明白了，原來(lái)這個(gè)小行星有著巨大的能量，他想：呀！這里的.一快石頭所儲(chǔ)蓄的能量，就足以讓飛船帶大家回到地球去。
于是，科科就用了盡全身力氣運(yùn)起了氣功，將兩塊這樣的石頭吸在了自己的肚皮上，帶進(jìn)了鼠洞。
到了鼠洞，大家被關(guān)了起來(lái)，老鼠王國(guó)還派了兩個(gè)士兵來(lái)看守。
在鼠洞中，蜻蜓科科把他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)秘密告訴了大家，大家聽(tīng)了之后很興奮，都迫不及待地想逃出去，回到地球家鄉(xiāng)，當(dāng)然也都深深地佩服科科豐富的知識(shí)和觀察力。
蜻蜓科科把兩顆石頭一碰，只見(jiàn)藍(lán)光四射，“咚”的一聲，鼠洞的牢門就被巨大的力量炸開(kāi)了，兩個(gè)看守鼠兵也被炸飛了。
大家見(jiàn)牢門打開(kāi)了，忙往外跑，并很快找到了他們的飛船。小依、飛飛、強(qiáng)強(qiáng)、小潔、盼盼陸續(xù)上了飛船，隨著科科再次將石頭擦亮，飛船發(fā)動(dòng)了，飛入了太空。老鼠們只能眼巴巴地看著小依他們逃跑的份兒了……
飛船向地球飛去，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)降落下來(lái)，小依他們?nèi)ビ钪媛蔚氖潞芸炀娃Z動(dòng)了昆蟲(chóng)界，各種門類的科學(xué)家們請(qǐng)小依他們講述探險(xiǎn)奇遇。電視臺(tái)還來(lái)給小依他們做了獨(dú)家專訪，最后，事情驚動(dòng)了昆蟲(chóng)國(guó)王，國(guó)王還發(fā)給了他們一人一顆探險(xiǎn)獎(jiǎng)?wù)拢谟枇怂麄冎粮邿o(wú)上的榮譽(yù)，在風(fēng)光和榮耀的同時(shí)，小依他們又在考慮第二次旅行計(jì)劃了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
黃河，一個(gè)多么令人神往的名字，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它悠久、燦爛的歷史，我多么想親眼看看她的今天啊！終于，我如愿以償啦！
清晨，我們一家看車來(lái)到了黃河濕地公園。我們一直向前開(kāi)著，來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——鳥(niǎo)島。我和爸爸媽媽一個(gè)接著一個(gè)走上了木板橋，兩旁是浩浩蕩蕩的蘆葦叢，足足趕上媽媽高！水里還游著各種各樣的魚(yú)兒，和花水蛇。我們邊走邊游覽。“看，仙鶴！”爸爸把手伸向遠(yuǎn)方——那只美麗的.仙鶴伸伸脖子，便展翅翱翔在藍(lán)天！我想：只有這么美麗優(yōu)雅的才配的上仙鶴呢！接著，我們登上前面高高的嘹望塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眺望那一片一望無(wú)際的蘆葦蕩。一叢叢蘆葦在春風(fēng)中搖曳，宛如仙境一般！
我們來(lái)到了下一個(gè)景點(diǎn)——黃河入海口。我的心里美滋滋的，想，終于可以親眼目睹我們的母親河啦！我們陸續(xù)登上船，通過(guò)玻璃窗望黃河。突然有人說(shuō)前面有一片小沙灘。我上前一看，呵！真的呢！而且沙灘上站著兩只純潔美麗的白天鵝！海風(fēng)特別的大，河水不是一般的黃，已成棕色。水洶涌澎湃，好像要把整個(gè)船吞沒(méi)一樣，還不斷的翻著小白浪。我好像聞到了一股濃濃的魚(yú)腥味，知道自己離海已經(jīng)不遠(yuǎn)了。過(guò)了一會(huì)，我果然看見(jiàn)了蔚藍(lán)的海，如果你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)：在黃河水、藍(lán)海水的交界線，有一種不顯眼的混綠色。船載著我們繼續(xù)前行，有幾只鸛鳥(niǎo)出現(xiàn)在我們眼前，它們很大，伸開(kāi)雙翅等于我們平伸雙臂！突然船停了，然后掉頭，我們回去了……
晚霞映紅天邊，河面灑滿余輝，我們懷著依依不舍得心情告別黃河，我在心底默默的念著：再見(jiàn)了，我的母親河！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
前天，爸爸媽媽帶我去中巖山玩，爸爸媽媽的同事們也參加了這次旅游。
我們坐汽車來(lái)到眉山市，然后走眉山公路到青神，最后經(jīng)過(guò)盤山公路來(lái)到中巖山入口。
進(jìn)了山，我可高興了，一人沖鋒在前，“大部隊(duì)”落在我的后面。突然，我眼前出現(xiàn)一只兇猛的老虎，嚇得我大叫“有老虎！有老虎！”眾人一愣，站住腳。我定睛一看，才知道那是只石老虎。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了下寺，佛祖那巨大的身軀坐在一座巨大的石窟上，可威風(fēng)了。我們又走了一段路，來(lái)到中寺，看見(jiàn)了南海觀音，財(cái)神爺?shù)戎袊?guó)神話人物。我們離開(kāi)中寺，下走得歡，中巖山卻要讓我們“認(rèn)路”，我從“沖鋒兵”變成了“察看兵”，跑到右邊那條路上一看，哈！“活路”走完這段路，我們到頂峰啦！在觀臺(tái)上，放眼望去，一座座漂亮的亭子，一座座古香古色的廟子，一尊尊威風(fēng)凜凜的'神話人物像，一片片蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木，真美。
這次登中巖山真是美不勝收啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“這個(gè)大菌菇可以摘了。”“到對(duì)面澆一些水。”這是在干什么呀？是我們菌菇工作人員在給菌菇做日常“保養(yǎng)”呢！
每天早上７點(diǎn)３０分到８點(diǎn)和下午３點(diǎn)３０分到４點(diǎn)是我們給菌菇做“保養(yǎng)”的時(shí)間。我是班級(jí)的一名菌菇工作人員，每天給它們澆水、打理，菌菇長(zhǎng)得越來(lái)越好，越來(lái)越大。
一次放學(xué)，我們正準(zhǔn)備把“成熟”的菌菇摘掉，誰(shuí)知老師在水管上打了幾個(gè)小洞，我們不停地往里灌水，水從洞里流了出來(lái)，澆在菌菇上，看來(lái)不能摘菌菇了。怎么辦呢？先試試吧！王澤凱先伸手摘去，結(jié)果沒(méi)摘到，反而變成了一只“落湯雞”了，笑得我們前俯后仰。我也自告奮勇上前去摘，我閉上眼睛，腦袋朝后，把手伸長(zhǎng)，突然感受到了一種別樣的.清涼，我知道自己已經(jīng)被水淋濕，但我堅(jiān)持不懈，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……整整一把菌菇。我高興得跳了起來(lái)，叫了伙伴，讓他們跟我一樣去摘，我們齊心協(xié)力，最后把菌菇全部摘完的時(shí)候，大家都變成了一只只的“落湯雞”，可是大家的心情無(wú)比愉快！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我作為一名現(xiàn)代少年，應(yīng)該有自己的美麗夢(mèng)想，有滋潤(rùn)這個(gè)夢(mèng)想的美好童心，有為夢(mèng)想加油的快樂(lè)閱讀，有奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的'大夢(mèng)想。正能量以美麗夢(mèng)想，美好童心。
有一天，我放假的作業(yè)做好了，就去看電視。我看的是讓人捧腹大笑的，害怕得閉眼的動(dòng)畫片——日本的《名偵探柯南》（是國(guó)語(yǔ)的）。當(dāng)我聚精會(huì)神地看《狙擊手》的時(shí)候，突然跳了。我看了火冒三丈，差點(diǎn)想把電視砸了。
有一次，我看電視—《古靈精探》著了迷，忘了吃飯。到了 7 點(diǎn)，我的肚子開(kāi)始“伸冤”了，痛苦地說(shuō)：“你自己著迷，干嘛把我拖下水”。我默默地說(shuō)：“對(duì)不起！”然后就急匆匆地去吃飯，在我吃飯的時(shí)候，腦海浮出了《古靈精探 2 》的畫面。吃完飯，我看電視。一邊看，一邊在絞盡腦汁地想哪一個(gè)是兇手，他（她）是怎樣犯案的，為什么要這么做？看著看著，我撐握了察案的方法，我付出這么多，老天爺一定不虧待我的，兇手我終于猜到了，兇手就是他（她）。我經(jīng)常這樣，所以我現(xiàn)在口氣變大了，什么案子也能解決。現(xiàn)在家里一發(fā)生“案子”我位“小警察”就會(huì)現(xiàn)身。哈哈，我現(xiàn)在成了我們家的“小偵探”。
我的美麗夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)察案的警察，你們應(yīng)該看出來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
有這樣一個(gè)學(xué)校，它坐落在四川綿陽(yáng)游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的殿堂。到底是哪個(gè)學(xué)校呢？那就是我的母校——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。說(shuō)到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進(jìn)我的母校吧！
當(dāng)你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，肯定會(huì)不由自主的感嘆：“真美啊！”是啊，我的母校的'確很美。只見(jiàn)綠色覆蓋了整個(gè)學(xué)校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)再舒適不過(guò)了。清晨，在新鮮的空氣中我們書聲朗朗；上午，在寧?kù)o的環(huán)境中我們奮筆疾書；下午，在各個(gè)特長(zhǎng)班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的夜晚。
學(xué)習(xí)之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強(qiáng)健了我們的體魄，為我們“萬(wàn)里長(zhǎng)征”打下了良好的基礎(chǔ)，也豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，薪火傳承。十年來(lái)，母校輝煌的成就印證了母校的成長(zhǎng)與蛻變。我的母校在無(wú)悔又執(zhí)著的奉獻(xiàn)中譜寫出篇篇光輝，自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一屆又一屆的學(xué)子不斷前行。
今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠(yuǎn)燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！