四年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天下午的校園文化時間，老師和我們玩了一個小游戲：拼句。
老師先給我們每人發幾張紙，然后叫5、6隊在紙上寫干什么，1、2隊寫地點，3、4隊寫誰。寫好后，把紙對折再對折，交給老師。
游戲開始了。老師先請了20號。因為今天正好是20日。他先從誰的紙里挑了一張，打開來，大聲地讀了起來：蜘蛛俠。一邊讀一邊自己還笑呢。聽了這個名字，我們全班哄堂大笑。接著他又找了一張地點的紙，展開，一讀，“哈哈哈哈！”我們有大笑不止，哦，原來那張紙條上寫的是：在非洲草原上。然后就要看干什么的了。我們在下面看的都很緊張，他又把剩下的'那張紙上寫的東西念出來了：吃生魚片。講臺下爆發出雷鳴般的笑聲，因為這樣一來，句子就是：蜘蛛俠在非洲草原上吃生魚片。有的同學笑得喘不過氣來。
又有幾個同學被請上去了。過了一會兒，老師大聲喊：“只剩最后一個名額了，誰想來啊?”“我！我！”“老師，我來！”最后老師請了我。
我走上來，還是表現出淡定的神情。我從最底下的抽，展開一看，笑得肚子都疼了，“龔睿超。”同學們發出震耳欲聾的笑聲。我轉過頭去做了個“安靜”的手勢，大家安靜下來，接著，我又打開另一張紙，“在米缸里。”“哈哈哈哈！”大家又大笑起來。“洗澡！”我公布了最后答案。“嘻嘻嘻。”同學們笑得快沒力氣了。
這次拼句游戲玩得真高興，直到下課同學們還留戀著剛才的情景呢！
四年級的作文 篇2
我的外婆家在鄉下，不同于城市的鄉下生活，總是那么令人向往。
太陽快下山時，外婆和媽媽就在廚房里，忙得不可開交，為我們準備著豐盛的晚餐。我也不閑著，在桌子上一一擺好了各種餐具。這時候，外婆家的黑狗，在一邊睜大亮亮的眼睛，看著我們奔進奔出。
晚飯終于做好啦！爸爸媽媽把桌椅都搬到了院子里。啊，居然可以露天晚餐了！外婆笑瞇瞇地端上一盤盤香噴噴的'飯菜，不必說魚呀肉呀，要說的是外婆自己種的紅紅的胡蘿卜，綠綠的青菜，鼓鼓的豆莢……真是應有盡有，饞得我口水都快要流下來了。嚼一口菜，嫩嫩的。剝一顆豆，香香的。好吃！
我們一家人有說有笑地圍坐在桌子旁，吹著涼爽的晚風，品嘗著美味可口的飯菜。西邊的落日余暉照得云彩五顏六色，形態各異。天空中偶爾飛過一群歸巢的鳥兒，唧唧喳喳的，仿佛在討論路上的見聞。草地里的蟲子歡快地叫著，一應一合，在為我們激情演奏晚餐音樂。有鄰居路過外婆家，親切地打招呼：“呀！今天這么多人啊！”“是呀！一家人嘛！”外婆喜滋滋地回應著……
真想每個周末都去外婆家呀！
四年級的作文 篇3
我想大家必定知道紫藤花吧。它非常美麗，而且四季的景色各不相同。現在，讓我帶領大家去看一看美麗的紫藤花吧。
在春天四、五月，正是紫藤花枝葉茂盛的時期。一串串紫瑩瑩的“葡萄”像瀑布一樣涌向人間。那一串串目不暇接的紫藤花，似乎是上帝送給人們的窗簾呢。還有一些沒有開花的小花苞在成長。還有一群小蜜蜂和蝴蝶爭先恐后地在花叢中飛來飛去，把花蜜和春天的樂曲帶給人們哩。
夏天，伴隨著知了的歌聲，紫藤花就像人變老了一樣謝了。但又長出了許多小小的果實，它們藏在葉叢中，像在和小朋友們玩捉迷藏呢。那綠油油的葉子，讓人感覺像一條條綠色的`通道。讓人走在涼快、清爽的路上呢。
秋天到了，美麗的秋姑娘拿著她那美麗的畫筆來到人間。它把紫藤花染成了金燦燦的，把果子畫大了。果子像扁豆一樣，毛絨絨的。把它打開，它的汁就像雙面膠一樣，貼在我的手上呢。
果殼里面的果實是綠色的，真像我們打雪戰時用的“炮”。它的果子有點小毒，但是吃下去沒問題，既不會生病，還可以治療一些常見的關節炎呢。
冬天來臨了。它開始把這四季美麗的紫藤變成了一條條干枝，但是我們看著它會想起“泰山”“飛”時用的一條條枝干。它將等待著溫暖的春天。冬去春來，紫藤花記載著我們成長的足跡。啊！這美麗的紫藤花，在美麗的學校里和這些地方都有紫藤花。還有些詩人為美麗的紫藤花寫了詩，有一句詩說：遙聞碧潭上，春晚紫藤開。
怎么樣，紫藤花美麗吧，就讓我們仔仔細細地觀察它吧。
四年級的作文 篇4
我的身邊有許多的新發現，有開心的事、有傷心的事、有快樂的事。
現在，我又有了許多新的發現。
爸爸非常關心我的學習，也很了解我的學習，可他就是不愛給我檢查作業，當我的到一張獎狀時，我驚奇地發現不愛笑的爸爸燦爛地笑了。
我的媽媽是一個非常愛干凈的人，常常為了上班不怕辛勞擠時間做家務活兒，掃地、拖地、擦窗戶都是她干的。有時我也想：我已經長大了，懂事了，也該幫媽媽干點活兒了吧！終于，有一次媽媽正在睡午覺，我趁這個機會飛快地去洗紅領巾，我把紅領巾洗得干干凈凈，這時，我一回頭，看見了媽媽，媽媽也許站了很久很久，我發現她的臉上露出了滿意的笑容。
我的奶奶年紀已經很大了，她特別疼愛我。有一次，外婆來看奶奶，給奶奶帶來了許多好吃的`，奶奶還舍不得吃，說要給她的孫子吃。我想：奶奶多疼愛我呀，總把好吃的東西讓給我，看來，我也要給奶奶一個驚喜了。于是，我飛快地跑到商店，用自己的零用錢給奶奶買了許多水果，當我把香蕉捧到奶奶面前時，我發現奶奶布滿皺紋的臉上笑得像一朵花。
發現，使我感到了爸爸的欣慰；發現，使我懂得了媽媽的辛苦；發現，使我回報了奶奶。
四年級的作文 篇5
敲下一個字的標題，不由得自己也有些愣——祭，很冷的一個字，卻可以表達很暖的懷念和期盼。——題記
早上走過一所小學，看見幾個小女孩穿著亮麗的裙子，稚嫩的臉上滿是興奮，顯然精心打扮過，是要登臺演出的。我向校內望去，望見紅色的舞臺，在風中早早地就立了起來，整個學校雖然是靜寂無人的，但已早早地洋溢著喜悅的氣氛。
我想起我已經忘記了這一天。曾經我那么渴望的日子，在近一年的中學生活中竟然就這樣無痕地被抹去了。我停住腳步，閉上眼，眼前依稀浮現出那個扎著紅頭繩的女孩，拿著氣球，背著書包，化著不符合年齡的裝，蹦蹦跳跳地走近，笑得很難看。她在日光下彈琴，卻在彈得起興的時候電子琴的電池突然沒了電，就那樣毫無預兆地在同學們面前出了丑，卻也沒有在意，但只好蹦蹦跳跳地回到座位，哼著半段未完的歌曲——
那是自己的節日呵，老師不會留作業，會放假，同樣會得到禮物呢。
為這樣簡單的理由快樂的日子，不知什么時候已經走遠了呢。現在的我穿著臃腫的校服，戴著眼鏡，沉重的書包壓在肩上，莫名地覺得和那些孩子已經有了很遠的距離。其實不是人遠了，是心遠了。母校也搬走了，原來的.教學樓站在原來的位置，承載著我的回憶，那樣的不知所措，就像現在站在這里的我。
祭，大概是對童年的祭奠。
學校里一如既往的陰沉，沒有人因為這個日子而停下手中的筆。不禁對同學開玩笑說：“真是不公平，小學在聯歡，我們還要學習。”沒料到同學卻一本正經地說：“我們已經是少年了啊，為什么要過兒童節？”是啊。我不禁用手撫摸左胸前的團徽——既然已經入團，為什么還是用這樣的思維來考慮事情呢？我晃了晃昏昏沉沉的腦袋，繼續投入到題海之中去……
祭，也許是對過往的送別。
回到家，打開電腦，日歷上顯示“兒童節”。打開音樂盒，隨機之間播到了一首歌，于是固執地單曲播放。
反反復復中，我懂得了——
祭，是對過往的祭奠，也是對未來的向往。在人生中，我們都在等一個晴天，找一份快樂，而卻總是忘記，送走了風雨才能迎來晴天，埋葬了過往才能讓未來開花，祭奠那些逝去的日子，我們才會握緊幸福。每個時代都有每個時代的憂傷，而我們可以用自己的心靈，去祭奠憂傷，迎來燦爛。
哦，我忘了說，這首歌的名字叫《等一個晴天》。