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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們?cè)诔痴l(shuí)的作用大。
橡皮大聲說(shuō)：“我的'作用最大，如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，我就……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鉛筆就接著說(shuō)：“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫(xiě)出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著說(shuō)：“我的作用才大呢！我能畫(huà)出直直的線，看著都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時(shí)，圓規(guī)大叔來(lái)了，對(duì)文具們說(shuō)：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫(xiě)字了鉛筆沒(méi)有出現(xiàn)，橡皮卻信心滿滿地跳了出來(lái)。它在紙上擦了半天，也沒(méi)有什么字出現(xiàn)，反而把自己弄得小了許多。在畫(huà)直線時(shí)，鉛筆走了出來(lái)，可它怎么也弄不出一條直直的線來(lái)。最后，尺子出場(chǎng)了，它不僅沒(méi)有把錯(cuò)字擦掉，還把字弄得模糊不清。
最后，三個(gè)文具只好一起去找圓規(guī)大叔。大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟，笑著說(shuō)：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績(jī)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
20xx年9月17日爸爸帶我去在鹽城國(guó)際會(huì)議展覽中心隆重舉行的鹽城最大規(guī)模的國(guó)際汽車(chē)博覽會(huì)。
從那以后在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)到我眼前出現(xiàn)了一輛霸氣外露·泛著金光·帥氣十足的跑車(chē)。
它的時(shí)速比獵豹?jiǎng)?chuàng)下的110千米還要快。它在森林里遇到木頭擋道時(shí)，能像jeep(吉普車(chē)）一樣輕松地越過(guò)障礙物到達(dá)目的地。這就是我心中的新型汽車(chē)——超能者它很環(huán)保又很奇妙，它不需要汽油·柴油和燃?xì)猓膊粫?huì)排放污氣，它可以吸收陽(yáng)光并且將它轉(zhuǎn)化成能量，還可以將這種能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，有便于下雨天的時(shí)候還可以用。
它有一雙金色的機(jī)翼，當(dāng)遇上堵車(chē)的時(shí)候，就可以啟動(dòng)飛行模式。這樣汽車(chē)就會(huì)張開(kāi)翅膀，就成了一架‘小型飛機(jī)’就可以順利的通過(guò)堵車(chē)。
一天我駕著‘超能者’在海邊上，聽(tīng)到有人喊救命，我立馬啟動(dòng)航海模式，車(chē)輪就會(huì)變成推進(jìn)器，后艙會(huì)自動(dòng)把一種螺旋形推動(dòng)器啟動(dòng)，我在海面上，伸出兩只鐵爪將溺水者抓住，然后輕輕的'將他放在了沙灘上。溺水者得救了，圍觀的人都鼓掌稱好。
這就是我的‘超能者’，看了后你是不是也很喜歡它呢？將來(lái)有一天，我一定將它設(shè)計(jì)出來(lái)，也一定要去大規(guī)模的汽車(chē)國(guó)際博覽會(huì)展示給大家
四年級(jí)的作文300字 篇3
急促的上課鈴響了，我們紛紛趕回教室，等待王老師來(lái)上課。幾分鐘后，卻看見(jiàn)兩位我們不認(rèn)識(shí)的新老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立即沸騰了起來(lái)。兩位老師向我們作了簡(jiǎn)單的自我介紹，原來(lái)是城管局的工作人員來(lái)給我們上課了！
兩位老師先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：城市是由哪些東西組成的？空中一下子舉起了一大片手，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著回答著。等叫喊聲稀落了下來(lái)，老師已經(jīng)在投影上播放出了一座熟悉的橋，讓我們猜橋的名字。大家愣了一下，“靈橋！”一位同學(xué)喊著，老師獎(jiǎng)給他一粒糖，旁邊的.同學(xué)滿臉后悔的表情，怪自己沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。收集靈橋資料的同學(xué)們，七嘴八舌的向別人分享自己關(guān)于靈橋的知識(shí)。
接著，一座座橋都在投影上亮了相，大家興奮的臉都紅了，叫喊聲一波未平一波又起，有的同學(xué)干脆站到了椅子上。猜完了橋的名字，又猜路的名字，教室里充滿了歡樂(lè)的笑聲。然后，老師又告訴我們?cè)S多關(guān)于隧道、地下通道的新知識(shí)，還給我們看了提倡乘梯安全的短片。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，下課鈴聲響了起來(lái)，兩位老師臨走前還與我們合了影，真希望以后常有這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
“吧唧，吧唧，啪……”是誰(shuí)在吹泡泡呢，我把的美夢(mèng)都破壞了。“嗯，人都跑哪兒去了？”
“吃早飯了！”二媽叫喊著。我跑到外面去，怎么不見(jiàn)妹妹呢，我走進(jìn)她的睡房看，滿地都是零食包裝袋，而且全都是在一個(gè)空衣柜的外面，這就奇怪了，我看了看零食包裝袋，我的嗎呀，這些都是我換了23元5角買(mǎi)的.呀。
我打開(kāi)衣柜一看，里面是我的妹妹，她不僅吃我的零食，還玩我花了50元買(mǎi)的游戲機(jī)，她看到我，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“哥哥，喊我吃飯了啊，我不吃了。”我惱怒地說(shuō)：“你吃了這么多東西，當(dāng)然不用吃了。”
這時(shí)，妹妹捂著肚子說(shuō)：“我肚子疼。”我說(shuō)：“你現(xiàn)在知道了吧，好吃有什么好處。你真是：老鼠鉆進(jìn)貓窩里，找死。”
妹妹卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，這次沒(méi)吃完，下次繼續(xù)吃。”聽(tīng)了妹妹的話 ，我簡(jiǎn)直是哭笑不得。
還記得有一次，二爸拿來(lái)了一堆資料，我?guī)椭茫猛炅耍种x了我。不知道妹妹怎么了，卻在那里生氣得很。我看了看，原來(lái)對(duì)面有一堆小的資料在那里，這時(shí)，我明白了，原來(lái)妹妹在吃醋呢。
只要我的妹妹在，到處都會(huì)有她的歡聲笑語(yǔ)，這就是我那淘氣的小妹妹。
四年級(jí)的作文300字 篇5
朋友，你可知道我最想感謝的人是誰(shuí)嗎？“是媽媽?zhuān)俊薄安皇牵 薄笆前职郑俊薄耙膊皇牵 ?/p>
我要告訴你，我最想感謝的人是我的姑媽。
姑媽是一名教師，她教會(huì)了我怎樣才能寫(xiě)好字。記得我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到xx一小的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的'字歪歪扭扭，就對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人寫(xiě)的字被看成是這個(gè)人的第二張臉，讀書(shū)就必須先把字練好，把字寫(xiě)好。”
姑媽教我寫(xiě)字要。她一邊寫(xiě)給我看一邊教我方法。如“綠”字，先分析結(jié)構(gòu)：是左右結(jié)構(gòu)，在左邊占三分之一，右邊占三分之二，并且用鉛筆畫(huà)好淡淡地分格線，再認(rèn)清左旁是絞絲旁，右邊分上下兩部分寫(xiě)“錄”。練習(xí)幾遍以后，我真能夠把“綠”字寫(xiě)好了。從那以后，我認(rèn)真練字，把字寫(xiě)得越來(lái)越好。姑媽看了豎起大拇指表?yè)P(yáng)說(shuō)：“我凌梅梓真棒！”我聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。
姑媽可關(guān)心我的學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)落后了，她給我補(bǔ)上；星期六騎自行車(chē)送我到校外活動(dòng)中心作文興趣班和英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)；天氣變冷了，她給我備好毛衣毛褲——所以，我最想感謝的人是姑媽。
我愛(ài)我的姑媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇6
希望，你聽(tīng)到這個(gè)題目，你會(huì)希望什么呢？在我們的生活中，我們的希望很多，如希望有很多玩具，希望能飛起來(lái)，希望快放假等等。今天，我只希望老師能表?yè)P(yáng)我。
在上午，老師看了我們的`隨筆后很高興。我想：肯定是我們的習(xí)作讓老師開(kāi)心了。接下來(lái)，老師肯定要表?yè)P(yáng)我們習(xí)作寫(xiě)得好的同學(xué)了。我正想著，老師真的走進(jìn)了教室，并笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天有很多同學(xué)的作文寫(xiě)得很好。”此時(shí)，我想，這表?yè)P(yáng)之中肯定有我。老師一個(gè)一個(gè)地表?yè)P(yáng)著：“婷婷、姍姍、佳豪……”我認(rèn)真地聽(tīng)著，想著，很快就是我了。可報(bào)到甜甜時(shí)后，老師沒(méi)有再往下報(bào)。就這么報(bào)完了，我的名字沒(méi)有報(bào)到。我嘆了口氣，低聲說(shuō)；“怎么就沒(méi)有我三國(guó)馬超呢？老師漏了吧？”想想又不可能，唯一的原因就是我寫(xiě)得不夠好。唉，這次沒(méi)寫(xiě)好，下次要更認(rèn)真努力了。下次一定要有我馬超的，一定要讓老師表?yè)P(yáng)我。我不停地相信著自己，也不停地給自己鼓勵(lì)，也開(kāi)始向老天乞求。哈哈，我忽然明白，我真傻，學(xué)習(xí)一定要靠自己。
這次，沒(méi)有我，下次希望一定能有我，下次肯定有我。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，9月10日，第xx個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)，今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦!
老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)懷……
老師，您的工作是不辭辛勞默默無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的，您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范，您是照耀我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>
老師您知道嗎?沒(méi)有您我們就畫(huà)不出美麗的圖畫(huà);沒(méi)有您我們就算不對(duì)那些應(yīng)用題;沒(méi)有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒(méi)有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……
老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自己，留下知識(shí);您使一位辛勤的園丁，無(wú)私的'奉獻(xiàn)自己的青春，培育著小花……
您的諄諄教誨，我將時(shí)刻銘記!在人生的道路上，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，未來(lái)是美好的，老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，我真誠(chéng)的祝福您教師樂(lè)!
老師，在今天，第25個(gè)教師節(jié)，也就是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)，我代表全班同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)身體健康，工作順利……
老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，我們愛(ài)您。
四年級(jí)的作文300字 篇8
聽(tīng)了村人們的話，我也不抱什么希望了，就那樣破爛著，任由人們說(shuō)去，我沒(méi)有辦法，村人們也沒(méi)有辦法。那一年的春節(jié)就在“晴天一路灰，雨天一路泥”以及人們的抱怨、咒罵聲中過(guò)去！
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)雨季過(guò)去了，工人們又開(kāi)始忙碌了。因?yàn)檗r(nóng)村的路太小，大車(chē)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，所以只好用小型農(nóng)用車(chē)把混凝土一車(chē)一車(chē)地拖到村子深處，把原先那一條條破路都修補(bǔ)得像新的一樣。更讓驚喜的是，現(xiàn)在村里也安排人給我打掃衛(wèi)生，每隔一段距離還 放上了垃圾箱，方便人們?nèi)永?/p>
現(xiàn)在農(nóng)村的道路也變得越來(lái)越干凈、漂亮，因?yàn)殇伜昧宋鬯艿溃访嫔喜辉贂?huì)有垃圾、污物。看著老人、孩子們也能在大路上放心地行走，開(kāi)心地玩耍，我相信有一天農(nóng)村的路也會(huì)變得像城市的大街一樣！
“突突……”小拖拉機(jī)還 在工作，它好像也很高興，每天都有很多的`路被修好，一天天過(guò)去，平整、整潔的大路在一點(diǎn)點(diǎn)延伸……
我想大聲說(shuō)：不管是在城市還 是農(nóng)村，道路都一樣被修得平整。我相信以后農(nóng)村的路一定會(huì)越修越好！