(熱)實(shí)用的四年級(jí)的我作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文 篇1
“請(qǐng)同學(xué)們安靜！請(qǐng)同學(xué)們安靜！”史社老師羅老師已經(jīng)不知是第多少次喊這句話了。
四周仍是一片喧鬧，都已經(jīng)分不清是誰的聲音了。這就是班主任出差后的十班教室。
我坐在座位上，心想我可沒有說話啊，不是小人吧？我突然間看到羅老師的眼圈有些紅，肯定是被我們氣的！我馬上認(rèn)真聽課，與老師仔細(xì)對(duì)答案。
又過了一會(huì)兒，我又有些忍不住想要講話。一轉(zhuǎn)頭，看到了同桌蔡澤楠的卷子，馬上驚奇地問他：“你怎么錯(cuò)這么多！你的史社不是比我還好嗎？”
他露出一副沮喪的樣子，“就是啊！考那么差，我媽肯定會(huì)罵死我的！”
“那你還跟曾子上講話？”我問他。
“我們倆聊得是正事——”
就這樣，我們聊得越來越遠(yuǎn)。忽然，我覺得好像有些奇怪，回頭一看，羅老師正一言不發(fā)地看著我們——看著我們講話，看著我們吵鬧。
完了！我即刻將注意力轉(zhuǎn)回老師身上。班上還是那樣，看著羅老師那傷心的神情，我憤怒自己為什么不可以做到真君子！為什么要這樣對(duì)待老師！但是，這又有什么用呢？已經(jīng)晚了，我做出了小人的舉動(dòng)。
下課鈴聲響起，羅老師說了聲“下課”便離開了教室。下課后的我們活潑燦爛，似乎剛才那些丑陋的行為都不存在。
沒錯(cuò)，我們剛才的行為是丑陋的，它顯示了我們的真實(shí)面貌。我又想起了我們的語文課堂，是那么的安靜！其實(shí)都是假象，原來我們是這么虛偽！
我的心沉沉的，也許是因?yàn)橐庾R(shí)到了我丑陋的.一面，十班丑陋的樣子。恍然間，我的腦海里又浮現(xiàn)了羅老師傷心的樣子，我不要再那樣虛偽了，我要真正的美麗！
四年級(jí)的我作文 篇2
我最喜歡的一個(gè)字是“眾”。
“眾”字是由三個(gè)“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個(gè)“人”字，它就不會(huì)有那么強(qiáng)大的力量，可見，人的合力是多么的`重要。
曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級(jí)下學(xué)期快結(jié)束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎(jiǎng)狀拿到教室，我一手抱一摞，同時(shí)將獎(jiǎng)狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個(gè)低年級(jí)的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險(xiǎn)呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因?yàn)榻淌以诙䴓牵蠋熮k公室在三樓，看來下樓又是一個(gè)難關(guān)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時(shí)，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個(gè)人都分擔(dān)了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時(shí)覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實(shí)，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。
我愛“眾”字。
四年級(jí)的我作文 篇3
它有著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一個(gè)“三瓣嘴”，一雙珠子似的小眼睛，還有一團(tuán)小尾巴緊緊地“跟”在后邊。
要說它耳朵長(zhǎng)，尾巴短，沒有比它更合適的答案啦！它的耳朵特別靈，可以聽“十萬八千里”之內(nèi)的聲音呢。耳朵旁還有許多軟軟的、柔柔的毛，有白色的、灰色的……從前，兔子的'祖先生活在草原上，存在很多危險(xiǎn)。像老鷹、狼、狐貍……都是兔子的天敵。為了躲避敵人的追捕，早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)敵人的蹤影，兔子進(jìn)化出靈敏的聽覺。它的一雙大耳朵長(zhǎng)在頭頂上，能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，方便收集信息，使它能聽到遠(yuǎn)處敵人的動(dòng)靜，然后跑到安全的地方躲起來。奔跑的時(shí)候，耳朵還能幫助兔子保持平衡。
兔子的眼睛也很可愛。毛是白色的兔子，眼睛是透明的，只是眼睛里有許多血管，液體流動(dòng)的時(shí)候，眼睛看起來就是紅紅的了。黑色的兔子，眼睛當(dāng)然就是黑色的嘍！
兔子不吃窩邊的草不是因?yàn)椴莶缓贸裕且驗(yàn)椴惶菀装l(fā)現(xiàn)自己的窩。兔子是可愛的、友善的，我們千萬不要影響它們的日常生活喔！
四年級(jí)的我作文 篇4
星期六早上媽媽說她有事要外出一下，讓我今天一個(gè)人在家。媽媽問我敢不敢，我想：反正不敢也得敢，就說：“我敢！”可是我心里還是砰砰直跳，想著千萬不要有陌生人來呀！
我正在思考一道數(shù)學(xué)題。忽然，從門外響起了敲門聲。會(huì)是誰呢？我搬起凳子到了門口，站上去對(duì)準(zhǔn)貓眼往外看。呀！外面這個(gè)人好像是我們樓下的，但干嘛敲我們家的門呀？可能是他找我們有什么事吧！我剛要給他開門，腦子里突然想起了媽媽說千萬不要給陌生人開門。我仔細(xì)的看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉很紅很紅，明顯是喝醉了，但好像有不給他開門就一直敲下去的氣勢(shì)。我嚇壞了，遇到“壞人”了，怎么辦呀！忽然他在門口喊道：“老媽！是我！快點(diǎn)給我開門！”我暈，他居然叫我“老媽”，我從凳子上跳了下來，跑進(jìn)了爸爸媽媽的`房間，真不走運(yùn)，我被椅子絆了一下，只見“嘩啦”一聲，媽媽的文件掉了下來，我一邊把文件撿起來一邊說：“真晦氣，連椅子都欺負(fù)我。”撿到一半時(shí)，蒼天啊，你知道我看見什么了嗎？我看見了物業(yè)和保安室的電話！我欣喜若狂，飛毛腿般的沖到電話機(jī)前，抓起電話就打給保安叔叔。打完電話回到客廳，從貓眼看去他在我們家門口樓梯上睡覺了，過了5分鐘就看見2個(gè)保安叔叔走了過來，叫醒他帶著他走了。
下午3點(diǎn)媽媽回來了，我興奮地把這件事從頭到尾的講了一遍，媽媽聽了直夸我長(zhǎng)大了。
啊！原來做出正確的事也叫長(zhǎng)大，我以后要多“長(zhǎng)大”。