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四年級優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天上午在學校，宋欣陽把這本書給了我，我還以為書已經到貨，便讓媽媽在班級群里說明我們的書已經準備好了。宋欣陽媽媽在群里看到我們發(fā)的信息后很奇怪，趕快聯(lián)系媽媽，說她只收到了一本書，而我們后來托她買的那本書還沒到貨。媽媽聽后這才明白，原來是宋欣陽的書先到了，而他讓給了我。可是明天上課就會用到這本書，宋欣陽怎么辦？宋欣陽媽媽說可以讓他和同桌看一本，反正他們會想辦法的， 那本書就留給我用吧。
爸爸得知后非常感動，問我：“如果是你，你會不會把這本書先讓給別人？”我斬釘截鐵地回答，當然會的。我相信不僅是我，我們班的'任何一個孩子都會這樣做，因為我們這個班集體里一直都擁有著團結友愛、互幫互助的精神。
媽媽也被宋欣陽同學所感動，不顧天黑路滑，冒著雨到外面的文印店把明天要學的幾頁復印了一份，告訴我明天把書還給同學，不能耽誤每個孩子學習使用。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
在春天一個晴朗的日子里，我夢想著我發(fā)明了一個名叫“俊龍”在白色海陸空汽車，它不但功能超強，而且十分環(huán)保，是汽車群里極品中的“活寶”。
一天，我駕駛著“俊龍”向大家表演。首先，我的汽車變成了一架小型直升機繞著天空中的云朵轉了幾圈，我往下看了看“啊，地面上的東西全看都看不見了”。周圍只有朵朵白云與我相伴，我從空中快速降落，平穩(wěn)著地，頓時掌聲雷鳴。
緊接著，“俊龍”變成了一個潛水艇。幾名游客坐進了潛水艇，我們很快沉入了海底，海里的魚兒好奇地看著我們這些不速之客，珊瑚向我們招手，游客們看地目瞪口呆，上了岸，游客們還意猶未盡都怪“俊龍”開得太快了！
最后，我向大家展示了“俊龍”的陸地功能。發(fā)動機一啟動，“俊友”就像離弦的箭一樣向前“飛”去，一路上導航系統(tǒng)不停地閃爍，原來前面的路發(fā)生事故“俊龍”建議改道，我快速確定后隨即改道行駛。在“俊龍”的`帶領下，我成功到達了大家為我設定的終點。
我真希望我的夢想能夠實現(xiàn)，把”俊龍“向全世界推廣，一定會受大家的喜愛。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
星期六下午，我們舉行了秋游活動，先后去了鳳凰廣場、黃河大橋、黃河大壩、歐式商業(yè)街。
到了黃河外灘的時候，陳佳雯急忙鋪下了大單子，大伙拿出了所帶的吃的東西。那邊有些同學正在生火，很快火苗就升起來了，可是被戴維志不小心給用水澆滅了。大家齊心協(xié)力又生了第二次，等火燒旺了，大家都拿來食物在上面燒烤。你看，有的同學烤香腸，有的'同學烤薯片，有的同學烤面包，大家爭先恐后，熱鬧極了!
我雖然沒有自己燒烤，也品嘗到了同學們送給的美味了。陳盾初把香腸烤糊了，他剛想拿出來，可是插著的樹枝燒斷了，香腸掉到了火堆里，大伙都覺得太可惜了！
這次秋游讓我感到了快樂是什么，幸福是什么？